序言 <p class="ql-block"> 冬日迎詩意，教研喚靈思。為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，2025年12月16日下午，廣東省課題《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文教學(xué)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究》的主持人陳飛霞教師帶領(lǐng)播植鎮(zhèn)中心小學(xué)六（3）班的孩子為大家展示了一節(jié)精彩紛呈的語文示范課——《伯牙鼓琴》。</p> 一、課例精呈，如沐春風(fēng) <p class="ql-block"> 語文課堂與傳統(tǒng)文化教育是怎么融合呢？陳老師展現(xiàn)的這一節(jié)課例是如何的呢？</p><p class="ql-block"> 首先，陳老師以本單元藝術(shù)方面的視頻、圖片等引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。接著，陳老師通過多種形式的讀，感覺文言文的韻味。其次，陳老師通過讓學(xué)生展開想象、閱讀資料袋、聚焦重點(diǎn)語句等方式理解文言文的文意。最后，陳老師指導(dǎo)學(xué)生透過文字想象畫面，揣摩作者表達(dá)方法，感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情；在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生體會文言文和音樂藝術(shù)的無窮魅力。</p> 二、研思碰撞，眾智共長 <p class="ql-block"> 觀課結(jié)束后，聽課的老師圍繞這一節(jié)課例展開了熱烈的研討……</p> 劉麗梅老師有話說 <p class="ql-block"> 陳老師以讀促悟，通過多種形式的朗讀指導(dǎo)，有效幫助學(xué)生體會了文章的音韻美和情感美。AI視頻的運(yùn)用是亮點(diǎn)，直觀再現(xiàn)了伯牙的高超琴技。教師引導(dǎo)學(xué)生在欣賞后，再次帶著想象去朗讀，將視聽感受內(nèi)化為情感體驗(yàn)，效果很好。</p> 何綺慧老師有話說 <p class="ql-block"> 陳老師今天的校級公開課《伯牙鼓琴》是一節(jié)非常成功的課例，整節(jié)課緊扣單元主題“藝術(shù)之美”和圍繞單元語文要素“借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。”展開教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)十分明確，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎。她的教學(xué)基本功很扎實(shí)，教學(xué)中善于抓住學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，并創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動中積極參與學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的課堂評價(jià)具有發(fā)展性和激勵性。</p> 嚴(yán)茵彤老師有話說 <p class="ql-block"> 陳老師這節(jié)課緊扣“知音”主線，串聯(lián)誦讀、品析、感悟環(huán)節(jié)，教學(xué)活動設(shè)計(jì)貼合學(xué)生學(xué)情，能很好地引導(dǎo)學(xué)生理解文本內(nèi)涵與文化價(jià)值，并從課內(nèi)的知識很好地拓展延伸到了課外知識的積累，教學(xué)效果非常好。</p> 陳連娣老師有話說 <p class="ql-block"> 陳老師執(zhí)教《伯牙鼓琴》，引導(dǎo)極具層次，從文言文解析到知音體悟?qū)訉由钊?；板書美觀且緊扣文本，梳理出伯牙子期的知音脈絡(luò)。學(xué)生緊跟節(jié)奏，眼神專注，課堂互動時(shí)踴躍表達(dá)想法，沉浸在文言文學(xué)習(xí)中。</p> 梁少萍老師有話說 <p class="ql-block"> 陳老師在這節(jié)公開課的教學(xué)中，注重文言朗讀與想象畫面的訓(xùn)練，有效引導(dǎo)學(xué)生在品讀中感悟藝術(shù)之美與知音情誼，文化滲透自然。</p> 三、耕耘不止，奔赴莫停 <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，上課的陳飛霞老師這樣說：“這一節(jié)公開課也算是畫上了一個句號，但我深知教研之路任重而道遠(yuǎn)。在未來的教研工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持深入課堂，上好每一節(jié)課，課題研究落實(shí)、抓實(shí)，筆耕不輟地撰寫論文，與同事們共同努力推動教育科研工作的發(fā)展。我相信在全體教師的共同努力下，我們的教研工作一定會取得更加豐碩的成果，我們一定能為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量......”</p> 四、展望未來，砥礪前行 <p class="ql-block"> 活動落幕，余韻悠長。在教育的廣袤天地里，公開課就宛如一座閃耀的燈塔，為教師的專業(yè)成長之路照亮方向。這趟冬日課例展示之行，猶如在教育田野中埋下了一粒名為“生長”的種子。我們深信，只要深耕不輟，自能在教育田野上聽到花開的聲音，聞到滿園的芳香......</p>