<p class="ql-block"> 早晨拉開(kāi)窗簾，外面一片潔白，想不到，昨夜下了一場(chǎng)雪。</p><p class="ql-block"> 下雪路滑，想到今天遼寧大學(xué)民俗學(xué)教授邵鳳麗老師要帶幾個(gè)研究生來(lái)我們鞍山譜牒文化研究會(huì)學(xué)習(xí)交流，我不免擔(dān)心起來(lái)。他們從沈陽(yáng)來(lái)鞍山，高速公路怕是封路了。</p><p class="ql-block"> 想到這兒，我不由拿起電話問(wèn)邵鳳麗老師:“你們來(lái)了嗎？下雨路滑，高速公路封路不好走?！鄙劾蠋熁貜?fù)說(shuō):“王會(huì)長(zhǎng)，我們沒(méi)有開(kāi)車(chē)，是坐高鐵去的。已到車(chē)站了。到鞍山打車(chē)過(guò)去，大約10點(diǎn)左右到研究會(huì)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 邵鳳麗老師是遼寧大學(xué)文學(xué)院的教授、碩士生導(dǎo)師，她主要研究方向是傳統(tǒng)節(jié)日禮儀和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。邵鳳麗老師非常關(guān)心譜牒文化，熱心參與基層譜牒文化調(diào)查、研究和建設(shè)。鞍山市譜牒文化研究會(huì)特聘請(qǐng)她為顧問(wèn)。</p><p class="ql-block"> 邵鳳麗老師一直有帶學(xué)生來(lái)研究會(huì)與家譜專家交流學(xué)習(xí)的想法。來(lái)之前，她問(wèn)我:“哪些家譜具有典型性，我手里有《常氏族史》，還有《邵氏宗譜》?！蔽艺f(shuō):“千山廟兒臺(tái)，張寶金家譜新編的，很好。書(shū)記楊峙深正在編修，已經(jīng)編修七八年了。還有研究會(huì)創(chuàng)辦者侯鵬霄的家譜，4次修譜，在人文和教化上增添了不少含量。值得借鑒。我把他們找來(lái)，與你們對(duì)面交流?！鄙埒P麗老師欣然與我相約，定在周四來(lái)訪。</p><p class="ql-block"> 迎接遼大民俗學(xué)師生的造訪，我們很開(kāi)心。有關(guān)人員早早來(lái)到研究會(huì)，將桌椅擺成了長(zhǎng)方形，大家圍坐在一起，便于座談交流。有人煮上了熱茶，有人端上水果，靜靜地等待著……</p><p class="ql-block"> 十點(diǎn)到了，我的手機(jī)鈴聲響了，邵鳳麗老師和學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到了。我趕緊跑下樓，邵鳳麗老師看見(jiàn)我非常高興，給學(xué)生介紹說(shuō):“這是王會(huì)長(zhǎng)，你們猜猜王會(huì)長(zhǎng)有多大年紀(jì)？”一位叫馬靖的同學(xué)說(shuō):“我知道，王會(huì)長(zhǎng)是1963年生人。” “你怎么知道的？”我甚是驚異?！拔也檫^(guò)的?！笨磥?lái)學(xué)生們來(lái)之前已做足了功課。</p><p class="ql-block"> 邵鳳麗老師帶著四位女學(xué)生冒著嚴(yán)寒從沈陽(yáng)風(fēng)塵仆仆來(lái)到暖洋洋的譜牒文化研究會(huì)。她們手捧遞過(guò)來(lái)的熱茶，笑容里告訴我們，這里溫暖如春，有回家的感覺(jué)。</p><p class="ql-block"> 我說(shuō):“歡迎老師同學(xué)們來(lái)到研究會(huì)，你們的到來(lái)給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。這里就是你們的田野，是實(shí)踐的廣袤土地。愿你們?cè)谶@里有所收獲，愿此次田野調(diào)查給你們的一生留下難忘的記憶?！?lt;/p><p class="ql-block"> 邵鳳麗老師說(shuō):“我們東北人大都是闖關(guān)東過(guò)來(lái)的，我們今天研究的課題就是闖關(guān)東移民怎么紀(jì)念自己的過(guò)程，在歷史進(jìn)程中生根發(fā)芽，再融合，如何筑牢根基，在共同體中發(fā)揮更大作用。通過(guò)家譜和修譜人的講述，讓我們知道一代代人在東北大地上生生不息的故事?！?lt;/p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹之后，邵鳳麗老師讓每位學(xué)生找各自研究的家譜專題，與對(duì)應(yīng)的專家一對(duì)一進(jìn)行交流。邵鳳麗老師還給學(xué)生們布置任務(wù)，回去寫(xiě)文章。</p><p class="ql-block"> 看到邵鳳麗老師她們有備而來(lái)，效率高，一切安排的井井有條。我不禁心升敬佩。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們采訪結(jié)束，大家不由自主的圍坐在一起。邵鳳麗老師看到研究會(huì)會(huì)員寫(xiě)了那么多家譜，看到有那么多現(xiàn)代家譜的研究者，她深有感觸地說(shuō):“你們可以申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。” “我也有這個(gè)想法，從哪里入手呢？”我問(wèn)。看到邵鳳麗老師深思的神情，我想等她對(duì)鞍山市譜牒文化研究會(huì)有了進(jìn)一步的了解后，一定能給我們提出很好的建議。</p><p class="ql-block"> 座談會(huì)進(jìn)行了四個(gè)多小時(shí)，中午大家為節(jié)省時(shí)間，去食堂吃飯，匆匆趕回。座談會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，每一位研究生都抒發(fā)了自己的感想。研究生趙煜婷說(shuō):“來(lái)之前，我找資料看到了張氏家族用6年時(shí)間編的譜書(shū)，今天，來(lái)到這里，與修譜人交流，把我給帶入進(jìn)去了。我在情感上受到觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的人追溯家族歷史，就是為了以后的人能記住。”</p><p class="ql-block"> 研究生許曉潔說(shuō):“我家是山東的，來(lái)東北之前，我就愛(ài)看闖關(guān)東的故事。闖關(guān)東、淘金、挖人參、抗日打鬼子等，這些都是在東北大地上發(fā)生的故事。今天我接觸到邵氏宗譜，親眼翻閱家譜的文字，面對(duì)面交流。邵老師講家族的故事時(shí)，兩眼含著淚，我非常感動(dòng)。我們家沒(méi)有家譜，我小時(shí)候就喜歡向爸爸問(wèn)他的堂兄堂弟都叫什么名字。現(xiàn)代人外出求學(xué)打工，散落到各地，晚輩大都不知道家族的歷史。家譜文化對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)很重要。”從山東淄博來(lái)的研究生趙欣妍說(shuō):“我是學(xué)歷史的，有一種歷史文獻(xiàn)就是家譜，做家譜的人就是在整理這個(gè)歷史文獻(xiàn)。家譜文獻(xiàn)的價(jià)值應(yīng)得到重視。很多歷史細(xì)節(jié)是看不到的。只有在家譜中才能看到。我感覺(jué)家譜的文字很生動(dòng)。通過(guò)今天面對(duì)面交流，我感覺(jué)收獲很大，和看書(shū)是不一樣的。”就學(xué)生的這個(gè)話題，邵鳳麗老師補(bǔ)充道:“從民俗的角度來(lái)說(shuō)，家譜就是生活史。家譜是生動(dòng)的，每個(gè)家譜都有差異性，向我們呈現(xiàn)每個(gè)時(shí)代每個(gè)地方，我們的家是什么樣的？因?yàn)槊總€(gè)家族的經(jīng)歷都不一樣?！?lt;/p><p class="ql-block"> 學(xué)生馬靜來(lái)自內(nèi)蒙通遼，她說(shuō):“特別感謝，我今天看到的你們是那樣的熱情洋溢。我看到一本本厚厚的家譜深有感觸，你們退休奉獻(xiàn)，研究學(xué)術(shù)，幫人修譜，全程都是自費(fèi)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。這一屋子的材料和家譜，都是幾年十幾年的堅(jiān)持寫(xiě)出來(lái)的，這是怎樣的一種精神？是我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。家族精神也體現(xiàn)在這里。我們學(xué)的這門(mén)民俗學(xué)科是很有價(jià)值的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 座談交流進(jìn)行到下午3點(diǎn)半，大家還沉浸其中，若不是我提醒，回去還有那么遠(yuǎn)的路要走，大家都忘記了時(shí)間的存在。送邵鳳麗師生回去的路上，學(xué)生們說(shuō)，這是我們最有收獲的一天。我心里想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又何嘗不是呢？譜牒文化一旦接觸，就難以讓人忘記，那是追根溯源的文化，哪個(gè)人不愛(ài)自己的先輩，不被浩瀚無(wú)邊的中華歷史所震撼呢？這種根的文化，早已置于我們的心田，一旦被激發(fā)出來(lái)，就令人無(wú)限向往……</p><p class="ql-block"> 2025年12月12日</p>