<p class="ql-block ql-indent-1">切磋琢磨，以他山之石攻玉；融匯創(chuàng)新，引百家之長開源。為深化課堂教學改革，促進交流與合作，12月17日，由區(qū)教研室組織的的“同上一節(jié)課”活動在我校舉行。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，郭老師和楊老師巧妙創(chuàng)設(shè)生活或?qū)W科情境，引導學生在趣味體驗中主動梳理舊知、探索關(guān)聯(lián)；或以問題鏈為驅(qū)動，通過層層遞進的設(shè)問激發(fā)學生思維潛能，自主構(gòu)建知識框架。教師們依托扎實的專業(yè)功底和獨特的教學設(shè)計，呈現(xiàn)了兩節(jié)風格各異、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂展示結(jié)束后，各教師緊密結(jié)合課堂教學實際，暢談聽課感悟、交流教學心得，既有對創(chuàng)新教法的充分肯定，也有對細節(jié)優(yōu)化的務(wù)實建議。大家還就教學設(shè)計優(yōu)化、高質(zhì)量課堂構(gòu)建與核心素養(yǎng)落實等關(guān)鍵議題進行了深入交流，在思想的碰撞與經(jīng)驗的交融中，共同探尋提升課堂教學效率、深化教學改革的更優(yōu)路徑，教研氛圍熱烈而融洽。</p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">語文組兩位老師在《紀念白求恩》的教學中各具特色。陳老師引導學生從文本信息提取入手，逐步深入體會白求恩精神內(nèi)涵。同時注重扎根文本細節(jié)，結(jié)合現(xiàn)實生活進行延伸，幫助學生對白求恩精神形成了較為深刻的理解與認知。呂老師則在她的引導下，學生們沉浸式體驗了白求恩同志的生活、工作，讓“一個高尚的人，一個純粹的人”的評價不再是抽象概念，而成為可感可知的精神豐碑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩位教師雖教學風格迥異，卻殊途同歸——皆以文本為舟，以精神為帆，引領(lǐng)學生在語言的海洋中探尋人格的燈塔，在思想的碰撞中實現(xiàn)生命的成長。整節(jié)課既有語文素養(yǎng)的落地，又有立德樹人的升華，真正實現(xiàn)了“文道統(tǒng)一”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校將以此活動為契機，繼續(xù)深化與各學校的合作，共研共進，攜手為打造更具活力、更高效能、更富品質(zhì)的課堂而不懈努力，為學生的全面成長和未來奠基！</p>