<p class="ql-block">— —廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)小學(xué)校(園)本教研項(xiàng)目(蓬江)-雙朗片區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 冬日暖陽，教研情濃。2025年12月17日上午，雙朗片區(qū)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師齊聚江門市蓬江區(qū)杜阮鎮(zhèn)杜阮小學(xué)，開展以探索高效教學(xué)模式、提升教師專業(yè)能力為核心的片區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，推動(dòng)片區(qū)經(jīng)驗(yàn)共享與教學(xué)資源整合?；顒?dòng)圍繞四個(gè)環(huán)節(jié)有序開展，層層深入、務(wù)實(shí)高效。</p> 課例展示：聚焦分?jǐn)?shù)，生動(dòng)啟思 <p class="ql-block"> 杜阮小學(xué)尹雪芳老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)第六單元《進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》一課。課堂設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，從復(fù)習(xí)舊知引入課題，通過分蘋果、分礦泉水的動(dòng)手操作，結(jié)合圈一圈、猜草莓、畫涼瓜等趣味活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解“把多個(gè)物體看作整體平均分，用分?jǐn)?shù)表示部分與整體關(guān)系”的核心知識(shí)，課堂還持續(xù)滲透“量率合一”的分?jǐn)?shù)表達(dá)。通過“操作體驗(yàn)—數(shù)形結(jié)合—思想滲透”的教學(xué)路徑，讓抽象的分?jǐn)?shù)概念變得直觀易懂。</p> 專題講座：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，激活實(shí)踐 <p class="ql-block"> 隨后，杜阮小學(xué)梁銀耐老師在《活動(dòng)課玩花樣，讓孩子們愛上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課》專題講座中，系統(tǒng)講解了小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“設(shè)計(jì)+開發(fā)+實(shí)施”的策略。講座按學(xué)段劃分為游戲體驗(yàn)、主題探究、項(xiàng)目學(xué)習(xí)三階段，并從精準(zhǔn)設(shè)計(jì)（定主題、設(shè)活動(dòng)、明目標(biāo)）、多元開發(fā)（挖資源、整知識(shí)、用技術(shù)）、有效實(shí)施（引探究、促體驗(yàn)、施評(píng)價(jià)）三方面深入闡述。講座還以三年級(jí)“年、月、日”單元為例提供了實(shí)操范例，為教師打造優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課、提升教學(xué)質(zhì)量提供了清晰、可落地的指引。</p> 課后反思：自評(píng)互評(píng)，思維碰撞 <p class="ql-block"> 尹老師圍繞本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施情況進(jìn)行反思，坦誠(chéng)分享教學(xué)中的亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處，引發(fā)在場(chǎng)教師的深度思考，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 之后，培英小學(xué)、貫溪小學(xué)、虎嶺小學(xué)、沙富小學(xué)、雙朗小學(xué)的三年級(jí)數(shù)學(xué)教師代表依次發(fā)言，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)課例展開點(diǎn)評(píng)，思維碰撞間凝聚了教學(xué)智慧，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)共享。</p><p class="ql-block"> </p> 總結(jié)提升：明晰方向，行穩(wěn)致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，片區(qū)教研員劉廣桃老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)本次教研活動(dòng)的成效予以肯定，并對(duì)片區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展提出新期望，鼓勵(lì)教師們深耕課堂、持續(xù)探索，推動(dòng)片區(qū)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研都是一次專業(yè)的成長(zhǎng)，雙朗片區(qū)數(shù)學(xué)教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把教研所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)課堂更具活力，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">攝影：林景安</p><p class="ql-block">撰稿：李宓宓</p><p class="ql-block">編輯：梁銀耐</p><p class="ql-block">一審一校：梁銀耐</p><p class="ql-block">二審二校：劉廣桃</p><p class="ql-block">三審三校：黃曉紅</p>