晨間活動7:50–8:20 <p class="ql-block">閱讀區(qū)：小兔找太陽</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形。</p><p class="ql-block">活動材料</p><p class="ql-block">教師教學(xué)資源《小兔找太陽》（音頻）。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">為幼兒講述故事或播放教師教學(xué)資源《小兔找太陽》音頻，鼓勵幼兒試著用比較連貫的語言描述太陽的特征。</p> <p class="ql-block">小兔子找到太陽了嗎？從哪找到的？</p><p class="ql-block">華晨：找到太陽了，在外面找到的。</p> <p class="ql-block">你看到的太陽有什么特征呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">曰銳：太陽是圓形的，紅色的，也有時候是黃色的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：是紅色的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">小兔子看到太陽是怎么回答媽媽的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：太陽是紅紅、圓圓的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：還有亮亮的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幼：太陽照在身上暖洋洋的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">小結(jié)：太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在申請暖洋洋的。</span></p> 集體教學(xué)8:30?8:50 <p class="ql-block" style="text-align:center;">香香的被子</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1. 理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話，感受冬</p><p class="ql-block">2.知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1. 活動前，帶幼兒到戶外感受沒有陽光的地方是什么感覺（陰涼、冷冷的），陽光照在身上是什么感覺（暖暖的、很舒服）。</p><p class="ql-block">2. 小鏡子。</p><p class="ql-block">3.教師教學(xué)資源《香香的被子》（課件），教學(xué)掛圖《香香的被子》，學(xué)習(xí)資源⑥第2~5頁。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1、帶領(lǐng)幼兒做“捉陽光”游戲，激發(fā)幼兒興趣。</p><p class="ql-block">捉到太陽后，請幼兒說一說，陽光照在身上的感覺。</p> <p class="ql-block">幼：照在身上暖暖的。</p><p class="ql-block">幼：照在身上熱乎乎的。</p><p class="ql-block">幼：很暖和。</p><p class="ql-block">幼：很舒服。</p> <p class="ql-block">2. 播放《香香的被子》課件，結(jié)合教學(xué)掛圖，讓幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源⑥第2~5頁，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《香香的被子》。</p><p class="ql-block">（1） 教師有感情地講述故事。</p><p class="ql-block">提問：“故事的名字叫什么？故事里面都有誰？他們在干什么？”</p> <p class="ql-block">諾諾：被子。</p><p class="ql-block">曰銳：香香的被子。</p><p class="ql-block">瑞瑞：有小松鼠，小山羊。</p><p class="ql-block">諾諾：還有小胖豬。</p><p class="ql-block">幼：它們在曬被子。</p> <p class="ql-block"> ?。?）引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">“胖小豬、小山羊為什么曬被子？他們是怎么回答小松鼠的？”</p> <p class="ql-block">雨桐：曬一曬蓋起來暖和。</p><p class="ql-block">諾諾：小胖豬說曬一曬，蓋起來暖和。</p><p class="ql-block">華晨：小山羊說曬一曬，蓋起來松軟。</p><p class="ql-block">念一：蓋起來暖暖和和的。</p> <p class="ql-block">“小松鼠的被子是什么？小松鼠在曬過的被子上聞到了什么？”</p> <p class="ql-block">澤瑞：是小松鼠的尾巴。</p><p class="ql-block">姝瑤：小松鼠的被子是他的尾巴。</p><p class="ql-block">仟旬：暖暖的味道。</p><p class="ql-block">幼：太陽的味道。</p> <p class="ql-block">3. 通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。</p><p class="ql-block">（1）“小朋友們喜歡太陽嗎？為什么？”</p> <p class="ql-block">曰銳：喜歡太陽，太陽照在身上暖暖的。</p><p class="ql-block">琳熙：我也喜歡太陽，太陽暖和。</p> <p class="ql-block">（2）發(fā)散思維：還有誰喜歡太陽？（小花、小草、小動物等）為什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">念一：小動物喜歡太陽，太陽照的暖和。</p><p class="ql-block">小星：小蘿卜喜歡太陽，有太陽能長大。</p><p class="ql-block">幼：小花也喜歡太陽，有太陽可以開花。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">小結(jié)：曬太陽也是冬天的一種取暖方式，曬太陽可以增強體質(zhì)、降低感冒發(fā)燒的概率！</span></p> 眼保健操 <p class="ql-block">轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小眼珠???,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窩,養(yǎng)養(yǎng)精神好,眼睛更健康。</p> 紅色教育 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《義勇軍進行曲》</p><p class="ql-block">一、活動目標</p><p class="ql-block">1. 認知目標：初步認識國旗，知道《義勇軍進行曲》是我國的國歌，感受歌曲激昂、有力的旋律。</p><p class="ql-block">2. 技能目標：能跟隨歌曲節(jié)奏，做簡單的揮手、踏步動作，嘗試用響亮的聲音跟隨哼唱。</p><p class="ql-block">3. 情感目標：萌發(fā)對國旗、國歌的熱愛之情，體驗集體參與音樂活動的快樂。</p><p class="ql-block">二、活動重難點</p><p class="ql-block">?重點：感受《義勇軍進行曲》激昂的旋律，知道其是我國國歌，認識國旗。</p><p class="ql-block">? 難點：理解歌曲的莊嚴感，愿意用積極的動作和聲音表達對歌曲的感受。</p><p class="ql-block">三、活動準備</p><p class="ql-block">1. 物質(zhì)準備：五星紅旗圖片（大）、小紅旗道具（每人1面）、《義勇軍進行曲》純音樂及帶歌詞音頻、國旗升起視頻片段（1分鐘，簡化版）。</p><p class="ql-block">2. 經(jīng)驗準備：幼兒在生活中（如升旗儀式、電視）見過國旗，有初步的視覺印象。</p><p class="ql-block">四、活動過程（總時長：20分鐘）</p><p class="ql-block">（一）導(dǎo)入：認識國旗，激發(fā)興趣（3分鐘）</p><p class="ql-block">1. 教師出示大五星紅旗圖片，提問：“小朋友們，看這是什么？它是什么顏色的？上面有什么？”（引導(dǎo)幼兒說出“國旗”“紅色”“五角星”）。</p> <p class="ql-block">幼：這是五星紅旗。</p><p class="ql-block">琳熙：是紅色的。</p><p class="ql-block">瑞瑞：上面有黃色的五角星。</p><p class="ql-block">幼：我們的國旗。</p> <p class="ql-block">2. 播放1分鐘國旗升起視頻片段，引導(dǎo)幼兒觀察：“視頻里的國旗在干什么？人們看到國旗升起時，表情是怎樣的？”（鼓勵幼兒用“升起來了”“很認真”等簡單語言表達，初步感知莊嚴氛圍）。</p> <p class="ql-block">諾諾：國旗升起來了。</p><p class="ql-block">仟旬：他們升國旗的時候很認真。國旗升高了。</p><p class="ql-block">我們升國旗的時候應(yīng)該怎么樣呢？</p><p class="ql-block">幼：站好，面向國旗。</p><p class="ql-block">幼：不許講話。</p> <p class="ql-block">（二）基本部分：感受旋律，學(xué)習(xí)動作（12分鐘）</p><p class="ql-block">1. 第一次聽歌曲：播放《義勇軍進行曲》純音樂，教師輕聲引導(dǎo)：“現(xiàn)在我們來聽一首和國旗有關(guān)的歌，仔細聽，這首歌聽起來感覺怎么樣？”（幼兒自由表達，教師總結(jié)“這首歌聽起來很有力量、很激昂”）。</p><p class="ql-block">幼：聲音很大。</p><p class="ql-block">幼：很有力氣。</p><p class="ql-block">小結(jié)：這首歌聽起來很有力量，很激昂。</p><p class="ql-block">2. 第二次聽歌曲：播放帶歌詞音頻，教師帶領(lǐng)幼兒做簡單動作：聽到激昂部分（如“起來，不愿做奴隸的人們”），雙手舉小紅旗輕輕揮舞；聽到節(jié)奏平穩(wěn)部分（如“把我們的血肉，筑成我們新的長城”），原地輕輕踏步，幫助幼兒感受節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">小結(jié)：寶貝們，今天我們聽了《義勇軍進行曲》，是不是覺得旋律特別有力量呀？這是我們的國歌，聆聽時要坐端正、不吵鬧，保持莊重。大家都做得超棒，也悄悄種下了愛祖國的小種子哦！</span></p> 戶外體育《陽光抱抱你》 <p class="ql-block">活動經(jīng)驗</p><p class="ql-block">聽指令四散跑，感受冬日陽光的溫暖。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">陽光明媚的日子，室外平整的場地。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1，請幼兒在陽光下自由活動，說一說在陽光下有什么感覺。</p><p class="ql-block">2. 活動經(jīng)驗</p><p class="ql-block">聽指令四散跑，感受冬日陽光的溫暖。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">陽光明媚的日子，室外平整的場地。</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1，請幼兒在陽光下自由活動，說一說在陽光下有什么感覺。</p><p class="ql-block">幼：在陽光下暖暖的。</p><p class="ql-block">幼：很暖和。</p> <p class="ql-block">3.集體做運動：陽光陽光真好，抱抱肩膀一二一；陽光陽光真好，抱抱膝蓋一二一；陽光陽光真好，抱抱X義一二一。</p><p class="ql-block">4.游戲“陽光抱抱你”。</p><p class="ql-block">幼兒四散跑，教師扮陽光追趕幼兒，逐個擁抱被追到的幼兒。提醒幼兒在四散跑中不互相碰撞。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">小結(jié)：太陽光像一雙溫暖的大手，擁抱我們，所以大家感覺暖暖的。</span></p> 禮儀 <p class="ql-block">愛護公共設(shè)施</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.知道在我們幼兒園及生活里有哪些公共設(shè)施。</p><p class="ql-block">2.能夠愛護公共設(shè)施。</p><p class="ql-block">活動準備: </p><p class="ql-block">1.教學(xué)資源(課件) </p><p class="ql-block">活動過程: </p><p class="ql-block">1.觀看繪本視頻，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">(1)可提問:說一說故事中正確做的方法。</p> <p class="ql-block">諾諾：把書擺放整齊。</p><p class="ql-block">念一:不在書上亂寫亂畫。</p> <p class="ql-block">（2）引導(dǎo)交流，使幼兒知道幼兒園及生活中常見的公共設(shè)施的名字和功能。</p><p class="ql-block">幼：空調(diào)。</p><p class="ql-block">幼：桌子。</p> <p class="ql-block">2.教師引導(dǎo)幼兒回憶，你在生活中看到了哪些公共設(shè)施？你可以怎么愛護公共設(shè)施呢？</p> <p class="ql-block">華晨:電腦。</p><p class="ql-block">雨桐:小椅子。</p><p class="ql-block">華晨:不亂碰。</p><p class="ql-block">雨桐:要保持干凈，不亂涂。</p> <p class="ql-block">3.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。并鼓勵小朋友們體會公共設(shè)施的重要性。</p> <p class="ql-block">4.進入同關(guān)游戲一起觀察圖片，說一說做得對嗎？哪里不正確？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">小結(jié)：小朋友們在生活中要愛護公共設(shè)施。</span></p> 午間活動1:50?2:20 <p class="ql-block" style="text-align:center;">魔法被子</p><p class="ql-block">每個孩子的睡前時光里，都藏著一個等待被喚醒的小世界——可能是能飛到月亮上的小床，可能是會說話的小熊，也可能是一床裹著星光的被子?！赌Хū蛔印肪蛶е@樣的小美好而來。它沒有驚天動地的冒險，卻藏著孩子最珍視的小期待：或許是跟著被子飄到云端，和白云握握手；或許是裹著被子鉆進花園，聽花朵說悄悄話；又或許，只是在被子的暖意里，找到屬于自己的小勇氣。</p> <p class="ql-block">故事中的小朋友她的被子有什么魔法？</p> <p class="ql-block">瑞瑞：她的被子可以當作毛巾擦一擦。</p><p class="ql-block">諾諾：她的被子總是踢不走。</p><p class="ql-block">幼：被子可以當成漢堡。</p> <p class="ql-block">如果你有一床魔法被子，它會帶著你飛到哪里去呀？</p> <p class="ql-block">瑞瑞：可以當作飛機飛起來。</p><p class="ql-block">曰銳：可以是漢堡吃。</p><p class="ql-block">幼：可以當作冰淇淋。</p><p class="ql-block">幼：可以是小車，坐上小車玩。</p> 戶外自主游戲分享表征與交流 <p class="ql-block">你搭建的是什么？</p><p class="ql-block">小星：拱形的小汽車。</p><p class="ql-block">你的小汽車和仟旬的小汽車有什么不同？</p><p class="ql-block">1.身子不同。</p><p class="ql-block">2.螺絲釘?shù)拈L度不同。</p><p class="ql-block">第二天 小星又搭建了小汽車，這次的小汽車和延瑞的小汽車進行對比。</p><p class="ql-block">延瑞：我的是兩個輪子的車。</p><p class="ql-block">小星：我的是四個輪子的車。</p><p class="ql-block">延瑞、小星和仟旬的車有什么不同呢？</p><p class="ql-block">幼：小星的螺絲插在了上面。</p><p class="ql-block">幼：延瑞的螺絲插在了下面。</p><p class="ql-block">幼：他們用的車身不同。</p><p class="ql-block">有長的木板有短的木板還有拱形的木板。</p><p class="ql-block">哪個小車滑起來更牢固呢？</p><p class="ql-block">幼：是仟旬的小車。</p><p class="ql-block">幼：她把小車固定住了。</p><p class="ql-block">幼：小星的車上下動。</p><p class="ql-block">幼：延瑞的車就兩個輪子不穩(wěn)。</p><p class="ql-block">小朋友們試著來拼一拼，拼出更多的小汽車。</p> <p class="ql-block">諾：我的小汽車不能走。為什么別人的小汽車可以走？</p><p class="ql-block">你觀察一下你的小汽車和其他小朋友小汽車有什么區(qū)別？</p><p class="ql-block">諾：我的小汽車沒有大輪子，別人的有大輪子。</p><p class="ql-block">有大輪子就可以跑嗎？你觀察一下這個小汽車比你的汽車還小，為什么它會跑呢？</p><p class="ql-block">幼：諾的不是輪子，她的是螺絲。</p><p class="ql-block">幼：她的輪子是不靠著地的。</p><p class="ql-block">幼：不在地上怎么走呢。</p><p class="ql-block">諾諾你可以試著來搭建會走的輪子。</p> 周計劃 <p class="ql-block">編輯：陳啟美</p><p class="ql-block">初審：李盼盼</p><p class="ql-block">終審：趙凱</p>