<p class="ql-block"> 欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。為提升學生的語文核心素養(yǎng)，構(gòu)建真實言語實踐情境，近日，振興路小學五年級一班圍繞第六單元習作主題《我想對你說》，與湖南省長沙市岳麓區(qū)博才金鷹小學2107班的老朋友們再度攜手，開展了第三次書信交流活動。</p><p class="ql-block"> 見字如晤，展信舒顏，我們跨越1100公里的書信故事在這個冬日延續(xù)新篇——</p> 展信：暖意自湘來 <p class="ql-block"> 當那一摞熟悉的、印著長沙郵戳的信件被帶進教室時，歡呼聲幾乎要溢出窗外?！笆呛系男?！”“他們先寫來啦！”孩子們的眼睛亮晶晶的，涌動著被惦念的喜悅與好奇。</p><p class="ql-block"> 大家小心翼翼地拆開封口，仿佛在開啟一份份來自遠方的禮物。信紙展開，熟悉的字跡或新鮮的問候撲面而來。岳麓山的楓葉是否紅了？湘江的風帶來了怎樣的故事？升入五年級后的新教室、新趣事、新煩惱……透過一行行真誠的文字，湖南小伙伴的生活畫卷，在山東的冬日里徐徐展開。</p><p class="ql-block"> 這一刻，閱讀不再是任務，而成了一場安靜又熱鬧的相遇。</p> 落筆：輕輕告訴你 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">讀過一封封滾燙的來信，心中涌起千言萬語。這一次的單元習作《我想對你說》，擁有了最真實、最動人的傾訴對象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 這一次，孩子們的信少了幾分初識時的羞澀，多了老友間的熟稔與坦然。信里，</span>有對遠方朋友真誠的關(guān)心：“你們那邊最近總下雨，出門要帶傘哦?！庇袑Τ砷L煩惱的傾訴：“五年級的數(shù)學有點難，但我不會放棄。”有對身邊趣事的描繪：“我們這下雪了，打雪仗真好玩啊，真希望你們也能看到?！备袑ξ磥淼男⌒°裤剑骸跋Ｍ幸惶?，我們能真正見面，一起去爬岳麓山，也來看看我們的光岳樓。”</p><p class="ql-block"> 薄薄的信紙，承載著一場跨越山水的奔赴與共鳴。</p> 封緘：書信自湘去 <p class="ql-block"> 回信寫好，裝飾信封的過程，同樣虔誠。孩子們懷著比以往更濃的感念，裝好信紙，貼上精心挑選的貼紙，有的還附上了自己的小手工或校園照片。信封上，“湖南老友收”幾個字寫得格外認真。</p><p class="ql-block"> 這些小小的、鼓鼓囊囊的信封，將帶著山東冬日的暖陽與孩子們的真誠，再次飛越山川湖海，去往湘江之畔，完成這一次跨越1100公里的奔赴。</p> <p class="ql-block"> 從四年級“初次相識”的興奮，到如今五年級第三次“傾訴心聲”的坦然，這一封封穿梭于魯湘之間的信件，早已超越語文課的范疇，它成為了孩子們童年生活中一項溫暖的儀式，一段持續(xù)生長的情誼，一扇看向遠方的窗。</p><p class="ql-block"> 紙短情長，道不盡成長的點點滴滴。愿書信——這份古老的浪漫，能成為孩子們?nèi)松心抑?，一份獨特而珍貴的力量。</p><p class="ql-block"> 故事未完，期待續(xù)章……</p> <p class="ql-block">編輯：秦偉</p><p class="ql-block">審核：高志斌</p>