龍風國學院十四期1407分院學員第五次作業(yè)

語笑嫣然

圖片來自網(wǎng)絡(luò)～致謝 ???魏平總院長授課強調(diào)： 第一講至第五講教學內(nèi)容： ??1.怎樣寫一首唐絕律詩？ ??2.唐式五言絕律的基本句式和創(chuàng)作要求。 ??3.唐式五絕律句式組合與對粘規(guī)則。 ??4.五言（七言）絕律基本八式（一）及近體格律詩整體謀篇（起承轉(zhuǎn)合）。 ??5.五言（七言）絕律基本八式（二）及如何用中。 我在上面五講中的內(nèi)容，是理解所有唐式五言（七言）絕句與唐式五言（七言）律詩之基礎(chǔ)，本校學員必須100%記牢這五個講座內(nèi)容。唯有在此基礎(chǔ)之上，才能穩(wěn)步向前邁進，真正踏進唐式格律絕律之自由王國。 一、國學院總部名譽總院長：曲長平總院長：曲延波張華峰執(zhí)行總院長：陳宏森、余建德、李凱副總院長：曲幽蘭、王小靜、郭新、靳悅琪、胡秋云、王菊芳 二、第一大區(qū)院部總院長﹕陳宏森執(zhí)行總院長：魏平副總院長：薛建偉、陳小蘭總院督：唐麗萍總教督：馮麗莉院督：鄭引利、樊春蘭、雷穎嫻 三、1407分院院長：沈重峰副院長：戴玉春、侯曉英教官：牛?；?、王海虹 ??魏平總院長分享～張輝老師授課內(nèi)容重點摘要：我們在第二課中，提到不管古人如何千變?nèi)f化，寫出數(shù)不勝數(shù)的唐五絕律（唐七絕律規(guī)則也一樣，弄懂唐五絕律，后者自明），但它們都是下面四個基本句式，按一定規(guī)則變化而來的。即：平平平仄仄， 仄仄仄平平。 仄仄平平仄， 平平仄仄平。所以，記牢這四個五言格律句式，怎么強調(diào)其重要性，都不過分。 ??1、什么叫“平起平收式”？詩譜中，第一句詩譜的第二字是平，最后一個字是平，則叫平起平收式（如：平平仄仄平），其它“平起仄收式”、“仄起平收式”、“仄起仄收式”以此規(guī)律相同。 ??2、什么叫“出句”和“對句”？什么叫“聯(lián)”？平起平收（押兩韻式）?平平仄仄平，?（出句）仄仄平平仄。（對句）?仄仄仄平平，?（出句）平平平仄仄。?（對句）以上面五絕譜為例：五絕有兩聯(lián)，以此類推，五律則有四聯(lián)。那么第一、二句為一聯(lián)，三、四句為一聯(lián)，以前有很多學生問我，所謂聯(lián)是指對聯(lián)嗎？不是的，這是詩詞界的一種術(shù)語的叫法。那么什么叫出句與對句呢？即第一聯(lián)的第一句是出句，那么第二句則為對句，以此類推。?唐五言絕句由四句兩聯(lián)組成。唐五言律詩由八句四聯(lián)組成。每聯(lián)由前面一個出句，與后面一個對句組成。? ??3、什么叫“對”？所謂“對”：在押兩韻之絕句型中，一聯(lián)中，其出句與對句之間全部平仄正好相反。如下面詩譜：平起平收（押兩韻式）?平平仄仄平，?（出句）仄仄平平仄。?（對句）仄仄仄平平，?（出句）平平平仄仄。?（對句）在押三韻之絕句型中，每一聯(lián)中，其出句與對句之間的第二與第四字之平仄正好相反。如下面詩譜:?仄起平收（押三韻式）仄仄仄平平，（出句）平平仄仄平。（對句）平平平仄仄，（出句）仄仄仄平平。（對句）這就是押兩韻式與押三韻式聯(lián)內(nèi)“對”的不同之處，大家要反復驗證。 ??4、什么叫“粘”？所謂“粘”，指的是：每二聯(lián)之間，前一聯(lián)的對句與后一聯(lián)的出句前2個字的平仄，必須相同。如：仄仄仄平平，（出句）平平仄仄平。（對句）平平平仄仄，（出句）仄仄仄平平。（對句）再引申一下，第一句二、四字與第四句二、四字平仄是不是一樣的，大家不信再仔細看看所有詩譜是不是像我說的這樣。 ??為何要在聯(lián)內(nèi)“對”，與聯(lián)間“粘”呢？這是因為根據(jù)漢字發(fā)音規(guī)律，我們的祖先發(fā)現(xiàn)，唯有這樣按照平仄內(nèi)在規(guī)律組合安排形成的絕句或律詩，才能達到陰陽協(xié)調(diào)，誦之聲調(diào)起伏優(yōu)雅動聽的最佳效果。 ??第五講布置作業(yè)具體要求：1. 題目：井岡山、延安?；蜃詳M。2. 押平水韻。3. 謀篇采用起承轉(zhuǎn)合，提交作業(yè)不帶詩譜。4. 請標注：七絕·標題（韻部）。 作業(yè)提交格式 龍風國學院第一大區(qū)第十四期學員第五次作業(yè) 分院： 學員： 學號：———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·題目（韻部）（仄仄）平平平仄仄，（韻）（平平）仄仄平平仄。（韻）（平平）仄仄仄平平，（仄仄）平平平仄仄。（韻） （作業(yè)貼這里） 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·題目（韻部）（平平）仄仄平平仄，（韻）（仄仄）平平平仄仄。（韻）（仄仄）平平仄仄平，（平平）仄仄平平仄。（韻） （作業(yè)貼這里） D.QU IN PARIS版權(quán)所有————————————全球龍風文化總社編制作業(yè)截止日期：2025年12月21日19:00之前 龍風國學院十四期1407分院學員第五次作業(yè)統(tǒng)計01.毛勤??02.張愛華??03.吳慧瓏??04.趙光??05.杜振中??06.王瑞??07.段桂林??08.張得儉??09.高虹??10.張建忠??11.張新莉??12.曹秋華??13.柴娟??14.王桂蘭??15.安重山??16.戴艷紅??17.周惠萍??18.張衛(wèi)紅??19.侯寶英??20.曹雨鑫??21.趙貞?? 注:??代表作業(yè)已完成。為完成作業(yè)的詩友點贊?????? 01、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院：1407學員：毛勤學號：LF-GX1407-55————————————1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（入聲十一陌）翠嶺蒼松凝峻石，燎原淬火開新陌。紅旗漫卷萬峰明，永鑄豐碑昭史冊。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安（去聲四寘）星垂寶塔銘忠志，浪激延河伸大義。不改初心拓坦途，精神永固傳佳嗣。————————————??沈重峰老師點評:毛老師好！為您神速完成示范引領(lǐng)作業(yè)點贊??????向您學習??????很榮幸為您點評。您的兩首七絕合律合韻，意境深遠，感人至深。《井岡山》依入聲韻鑄金石之氣，“燎原淬火”熔巖壑為洪爐，“紅旗萬峰”化空間為史詩碑銘。《延安》取去聲韻揚激越之音，“星塔延河”凝天地正氣，“初心坦途”在傳統(tǒng)語匯中綻現(xiàn)時代精神。兩作皆以七絕為熔爐，將地理坐標鍛鑄為精神圖騰，在嚴整格律中迸發(fā)革命美學的凜冽光芒。兩首好詩??????期待欣賞您下次更精彩的詩作?????? 02、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：張愛華 學號：LF-GX1407-16———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（上聲四紙）圣地霜晨星火起，雄關(guān)漫道旌旗美。翻天換日聚民心，偉業(yè)千秋銘夏史。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安（去聲十五翰）煤油燭影圖騰鍛，紡績橫絲梭國燦。寶塔擎天圣水蜒，精魂百代河峰貫。————————————??戴玉春老師點評:張愛華詩友您好，祝賀您神速完成本次作業(yè)。????????《井岡山》該詩練字精準，詞性對仗，押韻合律，結(jié)構(gòu)合規(guī)。全詩以井岡山“圣地”立題，將井岡山精神定格為永恒豐碑，意境從實景（霜晨、雄關(guān)）升華為史境（偉業(yè)，國史)，厚重感拉滿。《延安》這首詩，格律精準，韻腳鏗鏘、平仄工整；意境上“實有煙火氣，虛有精神魂”，意象準確、脈絡(luò)清晰、格局大，既寫出延安的歲月質(zhì)感，又立住延安精神的千古分量。這兩首詩，格律穩(wěn)健，意境厚重，紅韻足，是優(yōu)質(zhì)七絕詩。向您學習，????????為您點贊。???????? 03、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：吳慧瓏 學號：LF -GX1407-36————————————1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（入聲十一陌）疊嶂危峰撐峻石，青松翠竹蟠危石。星星火炬映長天，鐵血英魂銘勝跡。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安頌（入聲十一陌）延河激浪穿林石，寶塔巍然銜峻磧。喜聚群英拓紀元，紅旗舉起安邦策。————————————??馮麗莉老師點評： 1、開篇前兩句首先介紹井岡山的雄奇地貌，后兩句一轉(zhuǎn)圍繞井岡山“紅色圣地”的核心特質(zhì)，主題集中且情感昂揚。 2、整首詩寫出了延安自然景觀的雄奇，又暗喻革命道路的艱辛和寶塔圣地的標志，將自然之景與革命歷史、安邦之志結(jié)合，由景入情、由形入神，意境層層升華。 兩首押仄韻的七絕，韻腳統(tǒng)一，格律正確，起承轉(zhuǎn)合自然，主題突出，意象間關(guān)聯(lián)緊密，表達凝練有力。注意：第一首重字連韻，第二首擠韻明顯。不看詩病，堪稱佳作，繼續(xù)加油！贊?? 04、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院: 1407學員：趙光學號：L F- GX 1407- 57———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（入聲十一陌）峻嶺崇巒凝浩魄，紅旗漫卷燃紅跡。燎原炬火勢騰云，險隘雄關(guān)彰偉策。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·題目：延安（去聲四寘）烽煙遍野燃氛熾，圣土堅凝興偉志。寶塔昭輝照九州，初心篤守傳明義。————————————??戴玉春老師點評:趙老師您好，祝賀您神速完成本次作業(yè)。????????《井岡山》該詩格律嚴謹、平仄對仗、韻腳精準、粘連合規(guī)。以“山-旗-火-關(guān)”為脈絡(luò)，融井岡山之雄，革命之烈火，偉策之智于二十八字中，于景、事、情、志渾然一體，既見紅色歷史的厚重，又顯山河壯闊的氣魄，是一首意境與格律雙優(yōu)的七絕詩。《延安》全詩格律嚴謹，押韻精準，粘對無誤。從歷史場景到精神傳承，層層遞進、氣勢沉穩(wěn)，既還原了延安作為革命圣地的莊重底色，又傳遞了初心傳承的時代力量，是一首景與史交融，情與志共鳴的力作。這兩首詩，可稱“格律合規(guī)，意境厚重，主題鮮明”的佳作。向您學習，????????為您點贊。???????? 05、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407 學員：杜振中 學號：LF—GX1407--04———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（入聲十三職）炮火當年連翠極，軍旗漫卷刀戈逼。黃洋界上鼓聲隆，偉業(yè)千秋山海憶。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安頌（去聲二十六宥）人民立本精魂構(gòu)，抗戰(zhàn)同心驅(qū)賊寇。自力開荒譜壯歌，延安寶塔江山秀。————————————??戴玉春老師點評:杜振中詩友您好，祝賀您神速完成本次作業(yè)。????????《井岡山》全詩格律嚴謹，韻腳鏗鏘、煉字剛勁、意象精準，用二十八字，從戰(zhàn)場實景到千秋偉業(yè)，景史交融、剛?cè)嵯酀?，既見硝煙彌漫的壯烈，又顯革命偉業(yè)的厚重。 《延安頌》全詩格律規(guī)范，粘對無誤，韻腳精準、脈絡(luò)清晰、情感真摯，以延安精神為核心：從立本精魂到抗戰(zhàn)同心，從自力奮斗到江山錦繡，既憶崢嶸歲月，又頌圣地榮光。這兩首詩皆是形律皆合、意脈貫通的佳作。向您學習。????????為您點贊。???????? 06、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407 學員：王瑞 學號：LF—GX1407—03———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（上聲二十三梗）舊壘深鐫烽火影，青山默守當時境。旌旗漫卷接鴻蒙，已立人間新峻嶺。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安頌（去聲七遇）延河激蕩風云聚，寶塔擎天開道路。奮臂終教日月新，千秋浩氣崢嶸駐。————————————??戴玉春老師點評:王瑞班長您好，祝賀您神速完成本次作業(yè)。????????《井岡山》本詩格律嚴謹、粘連合規(guī)、押韻規(guī)范，意境“史、景、情、志”統(tǒng)一，從井岡山的巍峨靜穆到革命精神的代代相傳。既寫井岡山的歷史厚重，也頌革命精神的不朽。《延安頌》這首七絕格律嚴謹、平仄對仗，粘連無誤，押韻工整，既繪延安壯景，又憶革命歲月，更揚不朽精神，氣勢豪邁、意蘊厚重，是一首貼合主題的佳作。總體而言，這兩首詩是格律合規(guī)、主題鮮明，“起·承·轉(zhuǎn)·合”流暢，意境深遠的詠史類七絕，作者文字功底扎實，期待您更優(yōu)秀的作品。???????? 07、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407 學員：段桂林學號：LF—GX1407—19———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井崗山（去聲三十三漾）峻峙南疆山勢壯，丹旗漫卷川原曠。黃洋界上炮聲隆，力轉(zhuǎn)江河開水漾。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·憶延安（入聲十一陌）幽窗月映千篇冊，素杼聲連群嶺碧。莫嘆征塵凝冷飆，心隨戰(zhàn)幟還山磧。 ————————————??戴玉春老師點評:段桂林詩友您好，祝賀您神速完成本次作業(yè)。????????《井岡山》此詩格律嚴謹、平仄合規(guī)，粘連無誤，韻腳精準，意境雄渾，符合七絕詩的規(guī)則，以紅色主題的魂，景、史、情三者交融，既見井岡山之壯，又見革命之烈，更顯信仰之堅，是一首格律工整、意境飽滿的佳作。《憶延安》這首詩格律嚴絲合縫，平仄對仗工整，粘連順暢無誤，意境以“小意象寫大情懷”，還原了延安“文墨傳薪、軍民勞作”的日常溫度，景、事、情融為一體，語言質(zhì)樸卻有嚼勁。這兩首詩以獨特的視角和感受，用真摯的情感將作者的情懷表達的淋漓盡致，展現(xiàn)了作者深厚的文字功底。向您學習。???????? 08、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：張得儉 學號：LF一GX1407一26———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·延安（入聲十四緝）寶塔巍巍英杰集，延河滾滾歌聲熠。崢嶸歲月有初心，戰(zhàn)斗精神賡續(xù)輯。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·井崗山（去聲二十九艷）松山萬壑紅旗艷，圣地羅霄星火熌。竹戟纓槍殺敵兵，蘇區(qū)革命汗青滟。————————————??戴玉春老師點評:張得儉詩友您好，祝賀您完成本次作業(yè)。????????《延安》這首詩平仄對仗、押韻合規(guī)、韻腳統(tǒng)一、粘連無誤，以“寶塔”“延河”兩個標志性意象開篇，勾勒出延安群英薈萃、生機勃發(fā)的革命圖景，既契合紅色主題的宏大情懷，又傳遞出堅定的精神力量。《井岡山》格律規(guī)范、平仄，粘對，押韻均無誤，以“松山萬壑”“紅旗”為標志，鋪展井岡山的壯闊景象，盡顯紅色熱土的崢嶸風骨與不朽榮光。兩首詩均嚴格遵循指定格律，韻律優(yōu)美，自然流暢。向您學習。???????? 09、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407 學員：高虹學號：LF-GX1407-31———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（入聲六月韻）翠竹擎天旗卷雪，黃洋界上云如鐵。千峰列陣護星河，宛若當年金鼓烈。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（去聲四寘韻）羅霄勢起擎天幟，圣火初燃紅土地。竹杖挑糧破霧行，黃洋界上風雷嗣。————————————??戴玉春老師點評:高虹班長您好，祝賀您完成本次作業(yè)。????????《井岡山一》該詩平仄完全貼合指定格式，韻腳統(tǒng)一，粘連無誤，詩句以井岡山為核心意象，將紅色記憶與自然雄景熔鑄一爐，意境雄渾壯闊，氣韻沉雄剛健，余韻悠長。《井岡山二》整首詩完全契合七絕的格律要求，平仄、粘對、押韻均無誤，此詩以井岡山的革命歷程為脈絡(luò)，意境厚重深沉，兼具歷史縱深感與精神感召力。兩首詩，余韻鏗鏘，盡顯革命情懷的豪邁與紅色精神的綿延力量。為您點贊。 ???????? 10、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院：1407學員：張建忠 學號：LF-GX1407-56————————————1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·紅色福地哈達鋪（上聲六語）鹽粟豐秾援遠旅，寒衣淬火民相許。欣聞驛報指迷津，幟揚秦甘風勁舉。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·天險臘子口之云貴川少年（去聲十七霰）槍林彈雨前途暗，壯志如磐穿火線。奮躍崖碉粉骨酬，岷山永耀紅旗遍。————————————??馮麗莉老師點評： “紅色福地哈達鋪”全詩起于物資補給、承于軍民同心、轉(zhuǎn)于戰(zhàn)略破局、合于進軍豪情，將哈達鋪的紅色底蘊與精神內(nèi)核凝練到位。脈絡(luò)清晰，余味悠長。 “天險臘子口之云貴川少年”以臘子口戰(zhàn)役中云貴川少年英雄為詠嘆對象，基調(diào)鏗鏘、豪情激蕩，精準抓住了戰(zhàn)役的悲壯與少年的果敢，富有感染力。 兩首絕句煉字精準，意象鮮明，契合紅色詠史詩的特質(zhì)，合韻合律，平仄正確。好詩?? 11、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：張新莉 學號：LF-GX1407-11————————————1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·延安（去聲十七霰）寶塔巍峨擎峻炫，延河浩蕩滋秦甸。窯燈一盞照千秋，赤色精神昭后彥。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（上聲十九皓）奇峰拔地擎蒼昊，翠竹蓮云遮峻道。炬火曾燃五哨前，旌旗漫卷千秋堡。————————————??戴玉春老師點評:張新莉詩友您好，祝賀您完成本次作業(yè)。??????《延安》該詩完全契合指定格式，格律嚴謹，粘對合規(guī)，韻腳統(tǒng)一。此詩以寶塔、延河、窯燈三個標志性意象切入，由景及情、由物及魂，勾勒出延安厚重的革命底蘊，既頌贊了延安精神的不朽光輝，也寄托了對后輩傳承紅色血脈的殷切期許，景、情、志三者交融，頗具感染力。《井岡山》這首詩平仄對仗，押韻合規(guī)。此詩以井岡山的奇峰、翠竹起筆，既贊其山川形勝，又頌其精神不朽，字里行間滿溢著對紅色圣地的崇敬之情。這兩首詩結(jié)構(gòu)清晰，感情真摯每一處細節(jié)都體現(xiàn)了作者的匠心。向您學習。???????? 12、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：曹秋華 學號:LF-GX1407-22———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·紅旗頌（去聲二十六宥)獵獵丹旗風掣袖，煌煌赤魄英云構(gòu)。千年炬火照山河，萬古榮光凝紫宙。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·長征魂 (入聲九屑)征鞍踏破重山雪，勁旅橫穿千嶂裂。赤膽忠心鑄脊梁，英風萬古昭明杰。————————————??鄭引利老師點評：恭你按時完成作業(yè)????????????兩首詩都很精彩，平仄韻腳正確，意境悠雅，緊扣主題，歌頌了革命先烈赤丹忠心，大無畏的英雄氣概。繼續(xù)努力加油！????????? 13、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：柴娟學號：LF-GX1407-54 ———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（去聲四寘）峽谷峰巒神具備，星星火焰燃雄志。農(nóng)村革命此航程，再聚紅光迎勝利。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安（去聲十七霰）紅都領(lǐng)袖初心見，革命精神摹素卷。圣地千秋繪遠圖，乾坤盛世根魂現(xiàn)。————————————??戴玉春老師點評:柴娟詩友您好，祝賀您完成本次作業(yè)。《七絕·井岡山》這首詩韻腳統(tǒng)一，平仄貼合指定格式，粘連規(guī)范。全詩以井岡山為核心意象，意象遞進間寫出革命力量從萌芽到壯大、終獲勝利的歷程，字里行間飽含對井岡山革命精神的贊頌與敬仰，整體氣韻沉雄，紅色情懷躍然紙上。《七絕·延安》平仄合律，押韻合規(guī)，粘對嚴謹，完全契合指定的格律要求。開篇便立起厚重的歷史基調(diào)，點明延安精神是中華民族走向復興的精神基石，全詩氣韻莊重昂揚，紅色情懷與時代感交融，讀來令人心潮激蕩。這兩首詩，格律優(yōu)美，自然流暢，充滿感染力。向您學習。???????? 14、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè)分院：1407學員：王桂蘭學號：LF-GX1407-24————————————1、仄起仄收押仄三韻式七絕·憶井崗山(上聲二十二養(yǎng))翠壁摩天昂氣朗，層巒疊嶂縈瀟壤。星旗漫卷動風雷，鑄就乾坤新曙象。 2、平起仄收押仄韻三韻式七絕·延安頌(七聲十五翰)層巖聳峙黃河岸，故壘猶存神韻貫。歷盡風霜志不移，今朝圣地春光煥。————————————??馮麗莉老師點評： 1、 “星旗漫卷動風雷”是全詩的詩眼，以夸張手法寫革命浪潮的磅礴之勢，結(jié)句“鑄就乾坤新曙象”收束有力，余味悠長。 2、雄健開篇，后續(xù)句式承接自然，緊扣紅色主題，以景起興、以志抒懷，語言質(zhì)樸而氣韻沉厚，讀來有蕩氣回腸之感。 兩首七絕均以紅色主題為基調(diào)，格律工整，合韻合律，層次分明，主題突出。注意:“昂、嶂”“巖”擠韻。贊?? 15、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：安重山學號：LF-GX1407-15 ———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·延安（入聲十五合)抗日烽煙流寶塔，延河兩岸千川納。揮刀怒砍太君頭，氣震綏晉英氣颯。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（上聲二十五有）中原大戰(zhàn)烏云久，一片饑民身失首。暴動農(nóng)工入井崗，乾坤變色栽楊柳。————————————??馮麗莉老師點評： “延安”詩作以極簡筆墨勾勒出延安抗日的壯闊圖景，氣勢雄渾。 “井岡山”緊扣井岡山革命暴動的歷史背景，脈絡(luò)清晰。以小見大，用四句短語勾勒出井岡山革命的緣起與意義。 兩首七絕都以“延安”“井岡山”紅色革命根據(jù)地為背景創(chuàng)作。合韻合律，平仄合規(guī)，用韻精準，主題鮮明，注意“岡和崗”，尤其“井岡山”創(chuàng)作俱佳?? 16、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：戴艷紅學號：LF-GX-1407-05———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·崆峒一（入聲十藥）問道臺空松子落，軒轅跡杳歸云閣。丹梯直貫近星辰，雁唳遙盤山洞壑。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·崆峒二（上聲二腫）云峰疊嶂連天聳。帝跡仙蹤何處涌。絕壑松聲奔如洋，危崖日色沉青鞏。————————————??戴玉春老師點評:戴艷紅詩友您好，祝賀您完成本次作業(yè)。《七絕·崆峒一》全詩平仄完全契合指定格律，韻腳統(tǒng)一，粘連與對仗無誤，章法流暢，全詩以景載情，將尋仙問道的幽思、高山仰止的慨嘆，熔鑄于蒼勁簡淡的筆墨中，讀來如身臨崆峒。《七絕·崆峒二》全詩平仄嚴合指定格律，頓挫有致，韻腳嚴謹，全詩以“聳—涌—奔—沉”的脈絡(luò)鋪陳，于雄奇中藏幽遠，于壯闊中含余韻，盡顯崆峒山兼具自然雄姿與人文底蘊的獨特風貌。兩首詩作者以獨特的視角和感受，巧妙構(gòu)思，意向經(jīng)典。向您學習，??????為您點贊。???????? 17、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè)分院： 1407學員：周惠萍學號：LF-GX1407-47———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·冬月（去聲十二震）月洗千峰穹壁仞，冰弦欲烈生巖震。平常未解事炎趨，萬古孤松期雨迅。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·冬雪（入聲十一陌）千峰一夜皚穹白，幕遣瓊芳飄霧脈。玉起風沙鶴道迷，光銀閃海埋田宅。————————————??馮麗莉老師點評： 兩首描寫冬天景物的七絕，將冬月的清寒空明，冬雪覆野的蒼茫之景，描繪的細致入微，動靜結(jié)合，景情交融，立意高遠，格律嚴謹，意境清冷高潔，精準契合冬景詩詞的基調(diào)，平仄協(xié)調(diào)，格律規(guī)范，韻腳統(tǒng)一，畫面感生動，主題鮮明。頗具韻味的佳作?? 18、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：張衛(wèi)紅學號：LF-GX1407-06 ———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（去聲十卦）峻嶺雄關(guān)憑要隘，當年戰(zhàn)火燃危寨。紅旗漫卷映天霞，革命風雷由此邁。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安（入聲十一陌）危峰壁立延河隙，老檜蒼松擎峻石。火種燎原照九垓，初心不改千秋跡。————————————??鄭引利老師點評：衛(wèi)紅詩友你好！恭喜你完成作業(yè)????????????你的兩首詩平仄韻腳正確，意境很美，緊扣主題。對仗工整，功底深厚，很有氣勢。繼續(xù)努力加油！????????? 19、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院：?1407學員：?侯寶英學號： LF-GX1407-41———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·圣地延安（去聲七遇）萬里長征山水渡，紅旗獵獵延安駐。滄桑百載志凌云，烈火彤彤天地鑄。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·井岡星火（入聲九屑）羅霄脈動風雷烈，赤火初燃天地裂。翠竹鋼槍共此身，乾坤扭轉(zhuǎn)憑丹血。————————————??戴玉春老師點評:侯寶英詩友您好，祝賀您完成本次作業(yè)。????????《七絕·圣地延安》該詩完全契合規(guī)定的格律要求，平仄，粘對均無瑕疵。全詩由史入情，由事顯志，語言剛勁有力，意象鮮明厚重，精準傳達出圣地延安的歷史分量與精神光芒。 《七絕·井岡星火》這首詩平仄合律，無失粘、失對問題，符合指定七絕格律要求。全詩意象鮮明，氣勢雄渾，從自然到革命，從景物到精神，層層遞進，精準傳遞出井岡星火的燎原之勢與革命精神的不朽力量。這兩首詩，構(gòu)思巧妙，用詞精煉，展現(xiàn)了作者卓越的才華。為您點贊。???????? 20、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：曹雨鑫學號：LF-GX-1407-35———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·井岡山(入聲十三職)萬嶂松濤翻黛色，黃洋界上煙云黑。先年炬火照天燒，使獲今朝強夢翊。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·延安(上聲二十八儉)延河碧水依山險，土洞明燈驚世閃。奮斗艱難啟妙篇，光輝圣地千秋染。————————————??沈重峰老師點評:曹雨鑫詩友，為您在百忙中圓滿完成作業(yè)點贊。兩首詩合律合韻，通過凝練的意象展現(xiàn)歷史厚重感。《井岡山》以“黛色”“煙云黑”勾勒崢嶸氣象，結(jié)句“強夢翊”彰顯精神傳承。《延安》則以“碧水險”“明燈閃”形成空間對照，末句“千秋染”升華革命光輝。兩首佳作????期待您下次更加優(yōu)秀的作業(yè)???????????? 21、龍風國學院第十四期1407分院學員第五次作業(yè) 分院： 1407學員：趙貞學號： LF-GX1407-01———————————— 1. 仄起仄收押仄三韻式七絕·延安（入聲十一陌）厚壤滋培延水石，清輝洞照凝忠赤。油燈一盞亮征程，寶塔凌云擎峻嶧。 2. 平起仄收押仄三韻式七絕·井岡山（入聲四質(zhì)）千峰疊翠連峰秩，點點星芒穿夜密。舊跡斑斑凝鐵魂，春風暗度松濤疾。————————————??沈重峰老師點評:趙班長好！恭喜您在百忙中圓滿完成作業(yè)????《延安》以“油燈”“寶塔”為核心意象，凝練勾勒出革命圣地的精神象征，語言質(zhì)樸而富有歷史厚重感。《井岡山》通過“千峰疊翠”“松濤疾”等自然意象暗喻革命力量，將紅色記憶融入山水書寫，意境蒼茫而充滿動感。兩首七絕，合韻合律，意境深遠。好詩????期待您下次更優(yōu)秀的作業(yè)??????

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龍風國學院十四期1407分院學員第五次作業(yè)

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