<p class="ql-block"> 課堂，是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，是師生拔節(jié)生長的地方。為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)“321生本課堂”要求，深化課程改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高效、優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課堂，12月17-18日，泰安第十六中學(xué)小學(xué)部組織開展了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科“達(dá)標(biāo)課”第三次教學(xué)研討活動(dòng)。老師們聚焦目標(biāo)，深耕課堂，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)扎實(shí)有效、各具風(fēng)采的達(dá)標(biāo)課堂，展現(xiàn)了教研組團(tuán)隊(duì)的力量與教師個(gè)人的魅力。</p> 語文篇：書香浸潤，語妙思揚(yáng) <p class="ql-block"> 在語文的天地里，我們追尋語言的溫度與思想的深度。達(dá)標(biāo)課上，劉鐵柱老師執(zhí)教三年級(jí)語文課《大自然的聲音》，以新課標(biāo)為導(dǎo)向，緊扣單元人文主題與語文要素，引領(lǐng)孩子們?cè)谖淖值氖澜缋镝溽唷?lt;/p><p class="ql-block"> 劉老師在課堂上悟法并行。他巧妙搭建學(xué)習(xí)支架，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)文章情感，習(xí)得閱讀方法。從整體感知到局部品析，從理解內(nèi)容到學(xué)習(xí)表達(dá)，課堂既有情感的熏陶，也有扎實(shí)的言語訓(xùn)練。小組合作中，思維在碰撞中閃光。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課以讀為本，形式多樣的朗讀貫穿始終，在朗讀中感悟，在朗讀中積累。精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)，將單元語文要素轉(zhuǎn)化為可操作、可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言運(yùn)用情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)語文、用語文。</p> 數(shù)學(xué)篇：思維律動(dòng)，數(shù)理啟智 <p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)的王國里，我們探索邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)與思維的奇妙。數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課上，蘇鵬老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算—簡便運(yùn)算》，著重培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)、探究能力和數(shù)學(xué)思維，讓抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得可感、可觸、可用。</p><p class="ql-block"> 蘇老師的課堂用中促思，更注重了知識(shí)的遷移與應(yīng)用，滲透了數(shù)學(xué)模型思想，設(shè)計(jì)了富有挑戰(zhàn)性的探究任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主規(guī)劃解決方案，在合作與反思中提升邏輯推理和綜合應(yīng)用能力。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課給予學(xué)生充分的時(shí)間與空間進(jìn)行實(shí)踐操作，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，建立直觀模型；教師善于通過層層遞進(jìn)的追問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，暴露思維過程，突破認(rèn)知難點(diǎn)；從生活中來，到生活中去，讓學(xué)生真切感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。</p> <p class="ql-block"> 研思并行，眾行致遠(yuǎn)。教而不研則淺，研而不教則空。每節(jié)達(dá)標(biāo)課后，各教研組都及時(shí)組織了扎實(shí)的評(píng)課研討。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，既有真誠的贊賞，也有中肯的建議；既有對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的打磨，也有對(duì)教育理念的探討。在思維的交流與碰撞中，授課教師與聽課教師都受益匪淺，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長、共同進(jìn)步。 </p><p class="ql-block"> 一次達(dá)標(biāo)，一次歷練；一次研討，一次升華。此次達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，不僅是對(duì)教師教學(xué)基本功的一次檢閱，更是學(xué)校常態(tài)化教研活力的生動(dòng)展現(xiàn)。它像一面鏡子，讓我們看清優(yōu)勢(shì)與不足；它像一座燈塔，為我們指引前行的方向。立足課堂，深耕教學(xué)。泰安第十六中學(xué)小學(xué)部的教師們將繼續(xù)懷揣教育初心，在研磨與反思中不斷前行，致力于打造更有溫度、更有深度、更有效度的生命化課堂，讓每一顆星星都在課堂的星空下，閃耀屬于自己的光芒！</p>