<p class="ql-block"> 12月18-19日，在海棠區(qū)衛(wèi)健委的指導下，三亞市海棠區(qū)心語志愿者服務隊第二期培訓班在海棠區(qū)黨群服務中心順利開展。本次培訓為期兩天，旨在通過系統(tǒng)、專業(yè)的課程設(shè)置，提升志愿者在心理支持、政策運用與實務操作等方面的綜合能力，讓志愿服務更科學、更溫暖、更有力量。</p> <p class="ql-block"> 培訓從簡潔莊重的開班儀式開始，三亞市海棠區(qū)社會心理服務中心負責人、心理治療師盧燕妮老師擔任主持，她介紹了海棠區(qū)心語志愿者服務隊成立半年來的志愿服務工作，以及團隊的成長和成就，并歡迎大家參加本次培訓班。新老志愿者彼此介紹、真誠交流，迅速建立起團隊的聯(lián)結(jié)感。隨后，海南省精神醫(yī)學委員會委員，三亞市心理危機干預大隊第三組組長，三亞市第二人民醫(yī)院精神科女病區(qū)主任姜微以《常見心理精神障礙診斷》為主題，深入淺出地講解了抑郁癥、焦慮障礙、雙相情感障礙等常見心理問題的識別要點與核心表現(xiàn)，幫助志愿者在服務中能夠更敏銳地觀察、更準確地理解和評估服務對象的精神心理狀態(tài)，從而更加精準有效地開展志愿服務工作。</p> <p class="ql-block"> 18日下午，三亞市社會心理服務技術(shù)指導中心主任，精神科主治醫(yī)師 ，中級心理治療師，三亞市心理危機干預大隊長陳映亮老師聚焦于《心理咨詢的基本常識和基本原則》，梳理了志愿者在心理陪伴中需要掌握的常識框架與服務倫理。海棠區(qū)民政事務管理中心主任，海棠區(qū)民政局黨組成員張鹿老師則圍繞《法律條款及相關(guān)救助政策》，結(jié)合《反家庭暴力法》《未成年人保護法》等，解讀了志愿服務中可能遇到的法律情景與政策資源，提升了志愿者的綜合支持能力。</p> <p class="ql-block"> 19日的培訓更側(cè)重體驗與實操。應用心理學碩士，國家二級心理咨詢師畢穎老師帶領(lǐng)學員進入《團體藝術(shù)表達性療法教學實踐》的課堂，通過繪畫、表達等藝術(shù)形式，開啟非言語溝通的心理支持之門。以“筆繪曼陀羅，心尋生命序——假如我是一棵植物”為主題，包含“種子、發(fā)芽、綻放、回歸”四個階段，遵循保密和重體驗輕技巧的原則，通過冥想、繪畫、分享的流程，引導參與者感受生命或存在的自然循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 在《志愿服務工作小組案例分享與督導》環(huán)節(jié)中，國家二級心理咨詢師，心靈花園公益項目三亞市社會福利院工作站負責人索顯玲與海棠區(qū)心語志愿者服務隊優(yōu)秀志愿者，三亞市進士小學馮海燕老師跟大家分享了他們的志愿服務經(jīng)驗。索顯玲老師分享了在心靈花園志愿服務工作中的經(jīng)驗，以及她作為志愿者和管理者的雙重身份的不同感受與思考。馮海燕老師使用視頻和文字方式，跟大家真誠分享了她作為一名海棠區(qū)心語志愿者服務隊的新志愿者，在積極參加志愿服務工作的心得體會和成長歷程。在兩位老師的分享中，每一個案例不再只是個人的經(jīng)歷，而成為集體學習的載體。大家共同探討如何在高情緒負荷的服務中保持自我覺察，如何在復雜情境中做出符合倫理的應對，以及如何從每一次服務中汲取成長的力量。</p> <p class="ql-block"> 19日下午，吳雙老師通過《心理咨詢臨床技能》實操訓練，帶領(lǐng)志愿者練習共情、傾聽、澄清等關(guān)鍵技術(shù)，在模擬與反饋中提升服務信心與能力。關(guān)于心理咨詢臨床技能的培訓內(nèi)容，核心涵蓋共情、傾聽、澄清三大技能。共情需深入體驗他人內(nèi)心且保持界限，分三個層次并需規(guī)避常見誤區(qū)；傾聽要全面接收言語與非言語信息，聚焦來訪者需求與信念；澄清則通過針對性提問，解決表述模糊、以偏概全等問題，三者共同助力建立咨詢關(guān)系、促進來訪者成長。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓課程內(nèi)容扎實、形式生動，既注重專業(yè)理論的傳遞，也強調(diào)實際技能的錘煉。志愿者們不僅在知識上有所收獲，更在交流中感受到團隊的支撐與服務的意義。大家紛紛表示，將以此次學習為新的起點，把所學所感轉(zhuǎn)化為服務中的耐心、專業(yè)與溫暖，繼續(xù)陪伴和支持每一個需要幫助的人。</p> <p class="ql-block">圖文撰寫:吉逸婷</p><p class="ql-block">指導審核:索顯玲</p>