<p class="ql-block"> 當(dāng)冬日的寒風(fēng)裹著暖意襲來(lái)，我們迎來(lái)了兼具自然與人文意義的傳統(tǒng)節(jié)氣——冬至。為了讓孩子們感受冬至的習(xí)俗魅力，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的溫度，西環(huán)路瑋才幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展了一系列趣味盎然、意義深遠(yuǎn)的冬至主題活動(dòng)，讓這個(gè)寒冷的節(jié)氣因孩子們的歡聲笑語(yǔ)而格外溫暖。</p> 萌娃初遇冬至，解鎖趣味習(xí)俗 <p class="ql-block"> 首先老師?????向孩子們介紹了冬至的由來(lái)以及它的習(xí)俗，孩子們聽的津津有味，非常認(rèn)真呦??</p> <p class="ql-block"> 遙想去年的冬至，孩子們還相隔于屏幕，今年的冬至我們將圍坐在一起，熱熱鬧鬧包餃子、吃餃子，迎接冬天的到來(lái)。</p> 巧手實(shí)踐冬至，探尋傳統(tǒng)奧秘 <p class="ql-block"> 孩子們以“動(dòng)手實(shí)踐”為重點(diǎn)，深入體驗(yàn)冬至習(xí)俗的樂(lè)趣與內(nèi)涵。包餃子活動(dòng)中，老師先示范講解餃子的包法，孩子們認(rèn)真模仿，拿起餃子皮、放餡料、捏邊角，雖然包出的餃子形態(tài)各異——有的像小元寶，有的像小月牙，還有的“露了餡”，但每一個(gè)都承載著孩子們的用心。</p> <p class="ql-block"> 孩子們和老師個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒功夫，就包出了很多大小不一的餃子??，看著自己的餃子??孩子們的臉上洋溢著興奮和自豪??</p> <p class="ql-block"> 小餃子，兩頭尖，芳香飄飄幸福甜；冬至到，餃子鼓，滿滿的祝福變無(wú)數(shù)；冬至祝你快樂(lè)連連，幸福熱火朝天！冬至快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 冬至寒意濃，相伴暖人心。在活動(dòng)中孩子們感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣的獨(dú)特魅力，不僅鍛煉了動(dòng)手能力、探究能力，更在心中播下了傳承傳統(tǒng)文化的種子。愿這份溫暖與美好伴隨孩子們成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)文化在代代相傳中煥發(fā)新的生機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 紅豆??糯米飯?zhí)鸬叫母C，水餃??咬開爆汁，羊肉湯暖遍全身，年糕??嚼著超有嚼勁～</p><p class="ql-block"> 愿寶貝們冬日暖洋洋，身體棒棒棒??！</p> <p class="ql-block"> 中午寶貝們?cè)谟變簣@吃上了自己包的餃子??臉上都洋溢著幸福的笑容……</p> 深度探究冬至，傳承文化根脈 <p class="ql-block">小班組:吹畫《梅花》、印畫《彩色湯圓》，一起期待下，小可愛(ài)們的作品吧！</p> <p class="ql-block">一、二、三，我用力吹！</p><p class="ql-block">老師黑色墨水“跑”啦！</p><p class="ql-block">老師我吹出一棵樹啦！</p> <p class="ql-block"> 一碗湯圓，甜蜜會(huì)在口中散開，幸福在心中蔓延，新的一年圓圓滿滿??</p> <p class="ql-block">中班組:冬日限量款手工湯圓</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中不僅讓孩子們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳承我們中國(guó)人的智慧，更讓孩子們體驗(yàn)了動(dòng)手參與的快樂(lè)?？粗粡垙埿θ轄N爛的面容，一起和孩子們感受著節(jié)日的氣息。這樣的冬至節(jié)氣已經(jīng)深深印在孩子們的心中。</p> <p class="ql-block">大班組:九九消寒圖</p><p class="ql-block"> 讓我們一起期待來(lái)年春天的到來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 小小彩泥在孩子手中，捏一捏，搓一搓，粘一粘，一朵漂亮的花??成功啦！</p> <p class="ql-block"> 孩子們！記得每次到指定時(shí)間取下一片花瓣哦！</p><p class="ql-block"> 寒冷的冬天已來(lái)臨，溫暖的春天就不遠(yuǎn)了呦！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)活動(dòng)，不僅讓孩子們知道了冬至的來(lái)歷和冬至要吃餃子的習(xí)俗同時(shí)，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷的傳承下去。</p>