<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">畫筆凝情，終課淀華——記本學(xué)期最后一堂課的溫暖瞬間</b></p><p class="ql-block"> 筆尖流轉(zhuǎn)的墨色，暈開了一學(xué)期的藝術(shù)成長。榮老師俯下的身影，定格成銀發(fā)學(xué)生眼里的美育星光。當(dāng)本學(xué)期最后一堂課時，同學(xué)們紛紛捧出精心打磨的作業(yè)，那一張張畫紙，是靈感與汗水交織的結(jié)晶，是熱愛與堅(jiān)持澆灌的花。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 榮老師帶著專業(yè)與溫柔，逐一對作品細(xì)細(xì)斟酌，耐心改畫，筆觸起落間，是對藝術(shù)的雕琢，更是對夢想的托舉！此刻，我們走進(jìn)這堂滿溢溫情與收獲的“收官之課”，在畫韻流轉(zhuǎn)中，回味成長，展望新程……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>《紅箋映竹影，歲序寄平安》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 紅底潑墨繪竹枝，金箔碎碎似星落。墨竹的挺拔清雅撞上熱烈的中國紅，連帶著2026年歷的設(shè)計(jì)，把“歲歲平安”的祈愿揉進(jìn)了時光里……。竹在中國文化里本就象征堅(jiān)韌與氣節(jié)，“竹報(bào)平安”更是古往今來的溫柔祝愿。榮老師的寫意筆墨，讓竹的風(fēng)骨躍然紙上，每一片竹葉都像在說“新的一年，平安順?biāo)欤f事勝意呀～”</span></p><p class="ql-block"><i style="font-size:18px;">?（榮文瑜老師）</i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《空谷幽蘭》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 這幅畫以熱烈的紅為底色，灑金的點(diǎn)綴似繁星灑落，為畫面增添了幾分華貴與靈動。墨色的蘭草以寫意之法繪就，葉片舒展飄逸，花朵含蓄雅致，仿佛在空谷之中靜靜綻放，散發(fā)著清幽的芬芳。“空谷幽蘭”四字點(diǎn)明主題，寓意著蘭花雖生于空寂之谷，卻不隨波逐流，堅(jiān)守著自身的高潔與清雅。這幅掛歷式的畫作不僅具有實(shí)用的記時功能，更以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，傳遞出一種遠(yuǎn)離喧囂、回歸本真的生活態(tài)度的,仿佛在提醒我們，即便身處塵世的紛擾之中。也要如空谷之蘭一般，保持內(nèi)心的寧靜與純凈，堅(jiān)守那份屬于自己的美好與芬芳！（榮文瑜老師）</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《歲朝清供》</b></p><p class="ql-block"> 榮老師的這幅《歲朝清供》寫意畫，以靈動筆墨鋪陳出歲暮雅韻。畫面中，水仙白色花瓣、嫩黃花心與鮮綠長葉相映，盡顯清雅；葡萄串如瑪瑙般垂落，色澤濃艷欲滴；牡丹濃墨重彩綻于下方，似裹挾著富貴而來；一旁的山石以墨暈染出蒼古肌理，石畔蘭草逸出，添了幾分幽淡之趣。</p><p class="ql-block"> 這幅畫把“歲朝納福”的美好祈愿，藏進(jìn)了每一筆花蔬果石的暈染里，讓人賞畫時，也能觸摸到傳統(tǒng)文人的雅趣心境。</p><p class="ql-block">（榮文瑜老師）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《云鎖雄關(guān) 萬里龍脊》</b></p><p class="ql-block"> 這幅水墨長城圖是方銘老師對傳統(tǒng)山水與國家情懷的詩意融合。方銘老師以濃淡干濕的墨色塑造山巒肌理，皴擦點(diǎn)染間寫意出山石蒼勁與云霧繚繞，勾勒出長城蜿蜒于山巒之間壯闊景致，讓群山多了幾分朦朧之美！山間的林木蔥郁，飛瀑流泉更為畫面增添了靈動生機(jī)！長城作為文明的圖騰，與山河共生的構(gòu)圖，既贊頌了自然的雄渾，也暗喻著民族精神的堅(jiān)韌傳承！</p><p class="ql-block">（方銘老師）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《溪山秋韻圖》</b></p><p class="ql-block"> 這幅山水畫以靈動筆墨勾勒出山間勝境。畫面中蒼松倚著陡峭山壁斜逸而出，墨色濃淡間盡顯虬勁姿態(tài)。層巒疊嶂在淡彩暈染下漸次鋪展。遠(yuǎn)山朦朧似隱于云霧，近山則以青綠勾勒肌理。山間飛瀑如白練懸空，與云霧相融；山坳里屋舍錯落，石階通幽；山腳下紅樹與墨綠林木相映，讓秋意與生機(jī)在山間流轉(zhuǎn)！整幅畫把“雄奇”與“溫婉”揉的恰到好處，讓人一眼便沉醉于這片山水秘境～。 （莊琪曼同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《童子獻(xiàn)壽》</b></p><p class="ql-block"> 柯瑞恒老師的這幅《童子獻(xiàn)壽》線稿，把傳統(tǒng)喜慶勁兒玩出花啦！這胖娃娃，臉圓得跟元宵似的，笑成月牙眼，腦瓜頂著小辮子跟糖葫蘆串似的，抱著比自己頭還大的壽桃，腳踏祥云，傳遞出對健康長壽吉祥如意的美好祝愿。（柯瑞恒老師）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《青梅竹馬》</b></p><p class="ql-block"> 柯老師的這幅《青梅竹馬》年畫，以傳統(tǒng)團(tuán)扇形構(gòu)圖，繪盡孩童情竇初開的純真。窗欞邊，梳著雙丫髻的女孩，粉衫繡著暗紋，正舉鏡輕照，眉眼彎彎含著笑。庭院中，穿藍(lán)衫的男孩踮腳摘青梅，發(fā)髻上簪著細(xì)竹，衣袂飄動似有風(fēng)。青梅枝葉間，藏著春日的生機(jī)，也藏著“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的詩意。畫作以明快色彩，圓潤線條勾勒童趣，既有年畫的喜慶，又透著國畫的雅趣。（柯瑞恒老師）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《抓魚??樂》</b></p><p class="ql-block"> 這幅《抓魚樂》兒童插畫滿溢童真意趣。以水墨線條勾勒輪廓，三位孩童神態(tài)各異：抱魚??藍(lán)的驚喜、舉漁網(wǎng)的雀躍、提竹簍的專注，將抓魚時的歡樂瞬間定格。淺灘水草，潺潺水流襯出自然野趣，印章與日期更添藝術(shù)質(zhì)感。整體畫風(fēng)質(zhì)樸鮮活，易喚起觀者對童真歲月的溫暖共鳴?。氯鸷憷蠋煟?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《馬歲安康》</b></p><p class="ql-block"> 柯老師的這幅作品是傳統(tǒng)與童趣的和諧共生。畫面以“馬”為核心意象，“馬歲安康”四字點(diǎn)明主題，既呼應(yīng)生肖文化中“馬”的象征（如奔騰、吉祥、平安），又傳遞出對新年的美好祝愿。他以少兒創(chuàng)意畫的靈動筆觸，消除了傳統(tǒng)“唐三彩馬”的嚴(yán)肅感，讓經(jīng)典文化符號變得親切可感。同時通過鞍韉紋樣、色彩搭配等細(xì)節(jié)，保留了傳統(tǒng)吉祥畫的底蘊(yùn)。（柯瑞恒老師）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《碩果累累》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這幅《碩果累累》以沒骨法繪葡萄，粉、紫、藍(lán)色彩漸變，暈染出果實(shí)的晶瑩通透；墨葉以濃淡干濕表現(xiàn)陰陽向背，枝干中鋒勾勒兼具書法筆意。構(gòu)圖上，串串葡萄疏密錯落，留白襯出果實(shí)豐饒感。既承傳統(tǒng)花鳥筆墨靈動性，又借“碩果”傳遞豐收吉意，是雅俗共賞的寫意佳作。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《人間煙火》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這幅《人間煙火》小畫，以團(tuán)扇式圓形構(gòu)圖營造“咫尺納萬象”的意境?？葜σ越鼓蠢?，盡顯遒勁骨力；山石借淡墨皴擦?xí)炄境鲇七h(yuǎn)氣韻；屋舍圍欄線條利落又透出生活質(zhì)感；近岸挑夫、江面行舟的人物細(xì)節(jié)，讓山水間漾起煙火溫情。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《點(diǎn)葉成金》</b></p><p class="ql-block"> 這幅《點(diǎn)葉成金》是關(guān)霓同學(xué)的國畫習(xí)作。她聚焦傳統(tǒng)“點(diǎn)葉法”展開實(shí)踐：不同樹木以多樣點(diǎn)葉呈現(xiàn)——如松針勁挺、闊葉繁茂，用墨色濃淡區(qū)分枝葉層次；山石簡筆皴擦留白，襯出草木生機(jī)。她錨定技法主題進(jìn)行練習(xí)創(chuàng)作，是扎實(shí)且有巧思的國畫實(shí)踐！（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《夾葉有神》</b></p><p class="ql-block"> 這幅《夾葉有神》是關(guān)霓同學(xué)對國畫夾葉法的實(shí)踐習(xí)作。雙勾葉片時用筆頓挫有節(jié)奏，不同樹木夾葉形態(tài)各有變化。紅、藍(lán)點(diǎn)染樹葉增添了畫面的鮮活感，圓形構(gòu)圖框定山水屋舍，遠(yuǎn)山淡墨暈染，飛鳥點(diǎn)綴靈動，田園意趣自然流露。這幅小畫是對傳統(tǒng)筆墨與意境表達(dá)的生動嘗試。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《雪鄉(xiāng)紅韻》</b></p><p class="ql-block"> 這幅雪景主題作業(yè)，以傳統(tǒng)水墨勾勒鄉(xiāng)村冬韻一：淡墨暈染山巒樹林，營造雪霧朦朧感；木屋線條質(zhì)樸，顯生活質(zhì)感；枯枝用筆勁挺見骨力。紅燈籠、對聯(lián)點(diǎn)亮冷調(diào)雪景，黑狗??添靈動意趣。近中遠(yuǎn)景層次分明，借“白（雪）與紅（對聯(lián)）”，“靜（屋）與動（犬）”對比，在筆墨中勾連故鄉(xiāng)溫情與年節(jié)暖意。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《浪??卷青云》</b></p><p class="ql-block"> 這幅海浪??主題習(xí)作動態(tài)捕捉精準(zhǔn)，藍(lán)綠漸變鋪陳海水層次，白墨潑灑與點(diǎn)繪塑造浪花飛濺感，浪濤卷曲的線條更顯張力。左下角礁石以濃墨重彩“壓陣”，幾只海鳥又添靈動。色彩暈染自然，浪花虛實(shí)相生，既展現(xiàn)海浪磅礴氣勢，又借泡沫、礁石紋理等細(xì)節(jié)襯出海洋肌理，生動傳遞出海洋生命力?。P(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《喜上眉梢》</b></p><p class="ql-block"> 此畫構(gòu)圖精巧，喜鵲立于梅花枝頭，翠竹點(diǎn)綴其間，布局和諧自然，色彩搭配巧妙，梅花明艷，翠竹清新，與喜鵲黑白之色相互映襯，富有層次感?！跋采厦忌摇钡膫鹘y(tǒng)題材賦予畫作美好愿景，給人以美的享受和心靈的慰籍?。P(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《雄雞報(bào)曉》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這幅《雄雞報(bào)曉》頗具韻味。雄雞造型生動，紅冠鮮艷奪目，羽毛黑白分明且筆觸流暢，姿態(tài)昂揚(yáng)似在引吭高歌。背景紫藤花枝與綠葉點(diǎn)綴，增添了自然生機(jī)。落款“乙巳年霓畫”給畫面增添了文化氣息，整體畫面既有傳統(tǒng)國畫的筆墨情趣，又展現(xiàn)出作者一定的繪畫功底。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b> 《風(fēng)竹》</b></p><p class="ql-block"> 這幅《風(fēng)竹》水墨寫意韻味十足。竹枝以濃淡墨色勾勒，粗細(xì)轉(zhuǎn)折間盡顯挺拔骨力；葉片筆鋒利落，疏密錯落似隨風(fēng)搖曳，風(fēng)意借葉的傾斜、枝的呼應(yīng)自然流露。水墨干濕互襯，既展竹之蒼勁又含潤澤氣韻。整體以筆寫神，傳遞出竹的清勁品格與風(fēng)過修篁的靈動意境。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《雨竹雙雀圖》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這幅《雨竹雙雀圖》盡顯寫意之妙。翠竹以濃淡墨與淺綠繪就，竹竿錯落有勢雙向，疏密相生，既展勁挺風(fēng)骨又含蔥郁生機(jī)；兩只淺褐色小鳥振翅靈動，與靜竹形成動靜呼應(yīng)，畫面留白雅致，色彩清新明快筆墨簡括卻神韻倶足，是傳統(tǒng)筆墨與生機(jī)意趣的巧妙融合。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《朱竹映石圖》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)這幅紅竹石圖突破傳統(tǒng)墨竹范式，以紅竹更具新意。紅竹葉筆鋒爽利，疏密錯落似含風(fēng)動之姿；竹桿紅韻溫潤，墨色節(jié)疤點(diǎn)睛，勁挺中見靈動。下方山石水墨皴擦，紋理蒼古，與紅竹形成色彩冷暖、質(zhì)感剛?cè)岬膶Ρ龋瑢哟晤D生，營造出一種雅致且富有韻味的意境。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《雪徑歸人暖》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這幅山水畫以水墨為主調(diào)，勾勒出冬日山村景致。近景老樹虬曲，枝干以留白表現(xiàn)積雪，屋舍錯落，墨色濃淡區(qū)分屋頂積雪與墻面；中景云霧以淡墨烘染，山巒用披麻皴技法展現(xiàn)肌理；遠(yuǎn)景雙峰對峙層次分明。畫面中二人衣衫著色鮮明，為靜謐雪景增添了生活氣息。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《歲朝清供》</b></p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這幅《歲朝清供》承傳統(tǒng)文人的年節(jié)雅趣。水仙凌波、幽蘭吐芳、牡丹煥彩、葡萄垂露、石榴綻籽、山石襯韻。設(shè)色清雅不失鮮活，筆墨寫意兼工致，既傳“清供”文心，又融“多福多壽”世俗吉意，“乙巳冬月霓畫”款添時序溫情，是雅俗共賞的新春祝繪。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《風(fēng)雪夜歸人》</b></p><p class="ql-block"> 柳錫林同學(xué)的這幅冬日山水畫作以水墨皴擦與淡彩暈染結(jié)合，營造出靜謐祥和的雪后山村意境。近景老樹虬枝積雪，筆法蒼勁；中景錯落屋舍透出暖黃燈火，與覆雪屋頂形成冷暖對比；遠(yuǎn)景山巒層疊，墨色由濃至淡漸次暈開，云霧留白增添了空靈之感。山道上行者紅衣藍(lán)袍點(diǎn)綴，為沉寂雪景注入生氣，暗含“風(fēng)雪夜歸人”的詩意?。a林同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《荷韻江南》</b></p><p class="ql-block"> 林華同學(xué)的這幅寫意江南水鄉(xiāng)掛圖，將江南的溫婉靈動與詩意浪漫凝于筆端。畫面中桃花盛開的枝椏斜逸而出，為水鄉(xiāng)暈開一抹柔媚；白墻黛瓦的屋舍依水而建，盡顯江南建筑的古樸雅致；靜臥水面的石拱橋與倒影相映成圓，似在訴說時光的靜謐；蓮花開在漣漪清漾的水面，又為畫面添了幾分靈動生機(jī)！</p><p class="ql-block"> 這幅畫把江南的“煙火氣”與詩意感揉得恰到好處，讓人一眼就墜入那片溫柔水鄉(xiāng)…</p><p class="ql-block">（林華同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《雪鄉(xiāng)幽景》</b></p><p class="ql-block"> 此畫以淡雅筆墨勾勒出雪后的山水景致。遠(yuǎn)處山巒銀裝素裹，在云霧中若隱若現(xiàn)，頗具朦朧之美。近處樹木枝干遒勁，與白雪相互映襯。山腳下的屋舍寧靜祥和，人物的點(diǎn)綴為畫面增添了生活氣息。整體畫面營造出一種靜謐、悠遠(yuǎn)的意境，展現(xiàn)出雪鄉(xiāng)獨(dú)特的清幽之美。（祝英杰同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《竹蔭雙雀圖》</b></p><p class="ql-block"> 這幅國畫以寫意手法繪就竹林與雙雀。構(gòu)圖疏密有致，意境清新雅致。竹竿以濃淡墨色區(qū)分主次，線條挺拔中見柔韌。兩只麻雀姿態(tài)靈動，羽翼以焦墨點(diǎn)痣，廖廖數(shù)筆便顯生機(jī)，與背景竹林形成動靜對比，暗合“竹石棲禽”的傳統(tǒng)文人畫意趣。（祝英杰同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《墨竹清韻圖》</b></p><p class="ql-block"> 此幅墨竹以濃淡墨色區(qū)分主次，線條勁挺，竹節(jié)處略施皴擦，盡顯竹之“未出土?xí)r先有節(jié)”的品格；竹葉以“個”“介”字筆法穿插，濃淡干濕間見筆墨韻味，展現(xiàn)竹葉在風(fēng)中搖曳的靈動之態(tài)。整體畫面既延續(xù)了傳統(tǒng)文人“托物言志”的意境，又暗合“節(jié)節(jié)高升”“堅(jiān)韌不拔”的吉祥寓意！（祝英杰同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《冬山棲居圖》</b></p><p class="ql-block"> 王爃同學(xué)是這學(xué)期剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)，她在剛?cè)雽W(xué)的零基礎(chǔ)階段，就能寫意出構(gòu)圖完整、筆墨穩(wěn)定、意境有溫度的水墨山水畫，已展現(xiàn)對傳統(tǒng)山水審美與技法的敏銳感知力。作品中生活氣息與自然意境的融合，筆墨控制的基礎(chǔ)扎實(shí)度，更是超越入門階段的可貴亮點(diǎn)。傳統(tǒng)技法初實(shí)踐，控筆潛力顯鋒芒。</p><p class="ql-block">（王爃同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《空谷幽蘭》</b></p><p class="ql-block"> 仲任同學(xué)在臨摹階段能創(chuàng)作出構(gòu)圖完整、筆墨穩(wěn)定、意境有共鳴的蘭花習(xí)作，已展現(xiàn)對傳統(tǒng)國畫審美與技法的敏銳捕捉。作品中空谷幽蘭的留白表達(dá)、筆墨層次的主動探索，更是超越入門階段的可貴思考?。ㄖ偃瓮瑢W(xué)）</p> <p class="ql-block">仲任同學(xué)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《風(fēng)雪策杖夜歸客》</b></p><p class="ql-block"> 賈鳳同學(xué)這幅寫意山水畫以簡馭繁，筆力遒勁而氣韻生動。其墨色枯濕相濟(jì)，濃淡層次分明，墨色暈染開來，朦朦朧朧很有味道。構(gòu)圖疏密有致，看著不擠也不散，線條特別有勁，感覺石頭、草木都活起來了，很有生命力！（賈鳳同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《國色清供圖》</b></p><p class="ql-block"> 洪炯同學(xué)這幅畫以牡丹為核心，粉瓣金蕊的牡丹雍容華貴，輔以水仙清雅、葡萄豐實(shí)、葫蘆吉祥、石旁蘭草點(diǎn)綴，構(gòu)圖疏密有致，將福祿綿長的祈愿，吉祥安康的美好愿景，用傳統(tǒng)花鳥畫“托物言志”的方式傳遞出來！（洪炯同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《山居幽韻》</b></p><p class="ql-block"> 此幅水墨畫以簡潔筆墨勾勒出山水人家景致，山巒在云霧中若隱若現(xiàn)，增添了幾分朦朧之美，樹木身姿各異，雖無繁茂枝葉，卻盡顯蒼勁之態(tài)。幾坐房屋錯落有致，給畫面帶來了生活氣息。整體畫面營造出靜謐、清幽的氛圍。 （洪炯同學(xué)）</p> <p class="ql-block">洪炯同學(xué)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《秋山云壑圖》</b></p><p class="ql-block"> 此作以秋山云壑為主題。近景紅葉古樹蒼勁挺拔，橙黃葉色點(diǎn)綴其間，似將秋意潑灑山間。中景云霧繚繞，山巒若隱若現(xiàn)，營造出“山在虛無縹緲間”的空靈之感。遠(yuǎn)景瀑布飛流直下，水聲仿佛從畫中傳來，與山間小徑、茅舍相映成趣，動靜之間透出自然的生機(jī)與靜謐?。ㄐぼ娡瑢W(xué)）</p> <p class="ql-block"> 《雪徑幽蹤》</p><p class="ql-block"> 這幅中國山水畫以水墨淡彩營造出清雅空靈的意境。整體構(gòu)圖通過近景、中景、遠(yuǎn)景的層次遞進(jìn)展現(xiàn)空間縱深感。畫面人物立于山道，似在賞景或趕路，為靜謐山水增添了人文氣息。（肖軍同學(xué)）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《雅韻清芳》</b></p><p class="ql-block"> 這幅畫是將傳統(tǒng)筆墨與生活意趣的融合表達(dá)。畫面以牡丹、葡萄、水仙等題材入畫，兼配山水，文房元素，色彩濃淡相宜，牡丹暈染華貴，葡萄藤蔓靈動，水仙清雅出塵。雖筆墨技法稍顯稚嫩，但色彩搭配鮮明，展現(xiàn)出創(chuàng)作者對美好生活與文化追求的向往，給人以雅致且充滿生機(jī)之感?。ㄐぼ娡瑢W(xué)）</p>