<p class="ql-block">2025年11月13日晚上八點，廣州市陳哲名師工作室在線上進行了“基于自然觀察的項目式成果凝練及科學課堂教學研討活動”。線上活動圍繞著科技教育政策解讀、自然觀察項目成果分享以及科學課堂教學設計展開討論。參會者還探討了如何在學校開展自然教育及組織相關社團活動的實踐經(jīng)驗。圖：陳哲主任主持開展網(wǎng)絡研修1.開場致辭及工作回顧首先由陳哲主任開場，介紹了本次線上會議的流程，強調工作室目標，分享教育智慧和做法，提升教師專業(yè)發(fā)展。同時回顧了工作室近期的活動。2.國家科技教育政策解讀陳哲主任解讀了國家關于加強中小學科技教育的意見，提出六大重點任務。強調科技</p> <p class="ql-block">4.課例設計研討卜標老師分享其六年級科學課《晝夜和四季的變化對生物的影響》的設計思路，從珍惜鳥類瀕危物種勺嘴鷸的真實視頻、圖片和學生的生活經(jīng)驗引發(fā)討論，提升學生保護生物多樣性的意識。陳哲老師提出指導建議，通過辯論賽的形式，角色帶入的方法，引發(fā)學生更深刻的理解。陳建明老師分享了自己這節(jié)課的課件，提供了大量的閱讀資料。圖：廣州市金海岸實驗學校卜標老師分享5.科技競賽與活動組織陳哲主任介紹工作室成員參與的自然觀察賽事和組織工作情況，強調參與賽事組織提升教師的綜合能力和團隊協(xié)作能力的實踐途徑，鼓勵更多團隊教師參與賽事籌備和學生指導，積累經(jīng)驗，提升自身能力。圖：陳哲主任介紹近期的科技賽事6.自由交流與討論各位老師分享自己的經(jīng)驗和建議，討論如何在各自學校開展自然教育活動。來自番禺的梁君杰老師提出了自己的困惑，他剛到一間學校掛職，想開展自然教育活動，但又擔心很快就要離開。林煥棠老師分享其在新的學?？焖匍_展自然觀察社團的經(jīng)驗，強調時間長短不是問題，重要的是開頭和持續(xù)，能在一年里帶給學生觀察自然的快樂已經(jīng)足夠了。湖南資興第一完小龐翰榮老師分享在跟著陳哲工作室的項目學習，模仿先進經(jīng)驗</p> <p class="ql-block">通過一年的工作室研修活動，在陳哲老師的引領下，各成員積極學習科學科技教育新理念、參與各類實踐，努力工作，在職稱評審、各類比賽、課程設計等多方面都獲得了亮眼的成績：謝輔宇老師的《廣州二十四節(jié)氣自然筆記》專著獲得國家省市優(yōu)秀圖書大獎、郭炳華、林煥棠、盧雪英老師的科技創(chuàng)新項目都沖出區(qū)賽，入選廣州市第41屆青少年科技創(chuàng)新大賽，卜標、溫玉容、黃秀玲、林煥棠、郭炳華、林玉環(huán)參與的社區(qū)生物多樣性課程設計獲得立項，湖南資興第一完小龐翰榮老師成功申報省級科技項目。最后，陳哲主任總結了會議內容，強調工作室的平臺作用，鼓勵大家可以積極參與活動和賽事，提升自身專業(yè)發(fā)展。陳主任還鼓勵各位老師在群內分享自己的教育心得和經(jīng)驗，互相學習，共同進步。本次工作室活動圓滿成功，感謝陳哲名師工作室成員的積極投入到工作室建設中，在項目式學習科技創(chuàng)新教育科學教育的實踐，取得累累碩果。</p>