<p class="ql-block">“潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升”。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，12月19日，平邑街道第一中心校六年級(jí)英語(yǔ)教研集備活動(dòng)如期而至。各位英語(yǔ)老師齊聚一堂，共同探討教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)智慧和力量。</p> <p class="ql-block">本次集備分為五部分，課例展示，說課，評(píng)課，教學(xué)研討，疑難問征集與討論</p> <p class="ql-block"> 先導(dǎo)課</p> <p class="ql-block">徐珊珊老師給我們展示了一節(jié)閱讀精講課。設(shè)計(jì)了角色扮演環(huán)節(jié)和圖片找不同游戲。孩子們興奮地投入到老師的課堂游戲中，不僅鞏固了所學(xué)的單詞和句型，還培養(yǎng)了他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</p><p class="ql-block"> 徐老師老師在整個(gè)授課過程中始終關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子在對(duì)話中遇到困難時(shí)，她會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)；當(dāng)看到某個(gè)孩子的表現(xiàn)非常出色時(shí)，她會(huì)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激勵(lì)其他孩子更加積極地參與課堂。給我們呈現(xiàn)一堂真正以學(xué)生為本的精彩生動(dòng)的英語(yǔ)課</p> <p class="ql-block"> 說課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">徐老師從課文的理解到課件的設(shè)計(jì)思路，以及重難點(diǎn)的思考等角度對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">在評(píng)課環(huán)節(jié)與會(huì)老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了深入的交流和探討。徐老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了闡述，并針對(duì)上課情況進(jìn)行了反思。與會(huì)教師各抒己見，提出自己對(duì)課堂的見解，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)研討</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)研討環(huán)節(jié)老師們按分工進(jìn)行了教學(xué)中的問題討論，從課本中的重難點(diǎn)，教輔中的重難點(diǎn)，單元作業(yè)中的重難點(diǎn)等方面來進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 疑難問題征集與商討</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)诮虒W(xué)中會(huì)遇到不同的教學(xué)疑難問題。在本次集備活動(dòng)中，英語(yǔ)組針對(duì)“如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力”、“如何提高單詞的識(shí)記”等幾個(gè)典型的教學(xué)問題進(jìn)行了探討。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。愿我們以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)他人之長(zhǎng)，促自身成長(zhǎng)。愿教研的燈火光芒萬(wàn)丈，指引我們步履不停，照拂我們一路前行，一路生花。我們會(huì)繼續(xù)在教育之路上砥礪前行，師者如光，雖微致遠(yuǎn)。</p>