<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14px; color: rgb(127, 127, 127);">前????言</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px; color: rgb(127, 127, 127);">山東藝林美校中學(xué)部，作為全市校外培訓(xùn)行業(yè)中中學(xué)美術(shù)教育的先驅(qū)者，有著近30年的中學(xué)美育的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本著“以美育人、以文化人”的教育理念，建立起更為適合中學(xué)美育的課程體系。美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要目的之一，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不斷吸取更為先進(jìn)的教學(xué)方法和觀念，及時(shí)更新教學(xué)方式，旨在努力提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生以后的人生發(fā)展，奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">-中學(xué)美育公開(kāi)課-</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?當(dāng)畫(huà)筆在指尖流轉(zhuǎn)，當(dāng)色彩在畫(huà)紙上暈染，當(dāng)冬至的暖陽(yáng)透過(guò)窗欞灑在畫(huà)案，當(dāng)孩子的笑聲與家長(zhǎng)的陪伴撞個(gè)滿(mǎn)懷，一場(chǎng)關(guān)于美、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于心靈釋放的美育公開(kāi)課，便有了最溫暖的模樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?我們總說(shuō)，美育是滋養(yǎng)心靈的土壤，而家校共育，便是澆灌這片土壤的清泉。恰逢冬至，歲暮天寒，這堂特別的美育課，沒(méi)有枯燥的技法說(shuō)教，只有親子相伴的溫馨與愜意。家長(zhǎng)放下了忙碌的工作，孩子拋開(kāi)了課業(yè)的壓力，大手牽小手，一同沉浸在繪畫(huà)的世界里。有人以畫(huà)筆繪出冬至的“團(tuán)圓餃子”，有人用色彩暈染窗邊的“臘梅暗香”，一支鉛筆，能勾勒出天馬行空的想象；一抹顏料，可暈染出藏在心底的歡喜。孩子們嘰嘰喳喳地分享著自己的奇思妙想，家長(zhǎng)們則耐心傾聽(tīng)，偶爾遞上一塊橡皮，或是和孩子一起琢磨著如何讓畫(huà)面更生動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們都難免被壓力裹挾。孩子有學(xué)業(yè)的小煩惱，家長(zhǎng)有生活的小焦慮，而繪畫(huà)，恰恰成了釋放心靈的出口。當(dāng)筆尖落在紙上，那些說(shuō)不出口的情緒，都化作了線(xiàn)條與色彩。孩子筆下歪歪扭扭的小人兒，是童真的寫(xiě)照；家長(zhǎng)畫(huà)里略顯生疏的筆觸，是放下疲憊的松弛。沒(méi)有“畫(huà)得好不好”的評(píng)判，只有“我們一起畫(huà)”的快樂(lè)。這一刻，畫(huà)紙成了親子間的溝通橋梁，畫(huà)筆成了解壓的魔法棒，窗外冬意正濃，屋內(nèi)暖意融融。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?家校共育的真諦，從來(lái)不是單方面的付出，而是雙向的奔赴。這堂冬至里的美育公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)了孩子的藝術(shù)世界，也讓孩子感受到了陪伴的溫度。當(dāng)一幅幅親子合作的畫(huà)作掛滿(mǎn)墻面，每一筆都是愛(ài)的印記，每一種色彩都是心靈的綻放。</p> <p class="ql-block">當(dāng)公開(kāi)課接近尾聲，每一組親子都完成了自己的作品。這些作品風(fēng)格各異，有的富有創(chuàng)意，有的則蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。大家圍坐在一起，互相欣賞、交流著彼此的作品。家長(zhǎng)們滿(mǎn)臉自豪地看著孩子的作品，不時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。這一刻，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?這堂冬至美育公開(kāi)課，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。它讓家長(zhǎng)和孩子在忙碌的生活中停下腳步，用心去感受彼此的陪伴，用畫(huà)筆去記錄美好的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和想法，提高了審美能力和創(chuàng)造力；家長(zhǎng)也重新找回了那份童真和快樂(lè)，增進(jìn)了與孩子之間的感情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?美，不止在畫(huà)里，更在親子相伴的時(shí)光里，在家校攜手的共育里。愿我們以畫(huà)為媒，以愛(ài)為舟，在冬至的團(tuán)圓暖意里，陪孩子在美育的海洋里自在遨游，讓心靈在色彩的天地間，永遠(yuǎn)澄澈明亮。也希望這樣的美育公開(kāi)課能夠越來(lái)越多，讓更多的家庭在藝術(shù)的滋養(yǎng)下，收獲溫暖與幸福，讓每一個(gè)孩子都能在愛(ài)的陪伴下，茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光彩。</p>