<p class="ql-block">鴨溪中學(xué)首任校長(zhǎng)熊仲明</p><p class="ql-block"> 高其陞</p><p class="ql-block"> 1956年，我在遵義縣一中讀高中的時(shí)候，已經(jīng)知道鴨溪也辦了遵義縣第二初級(jí)中學(xué)，也知道校長(zhǎng)姓熊，但從未去過(guò)鴨溪中學(xué)，也沒(méi)過(guò)問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)，老師的事。十七年之后，我到鴨溪中學(xué)教書(shū)，才認(rèn)識(shí)熊校長(zhǎng)。第一次見(jiàn)到熊校長(zhǎng)是在1972年3月初開(kāi)學(xué)時(shí)第一次教師會(huì)議上。會(huì)是在圖書(shū)室開(kāi)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李光海主持會(huì)議。他首先把我介紹給大家，說(shuō)縣里分配來(lái)的，接著就給我介紹各位老師，第一個(gè)就是坐在我左邊的熊校長(zhǎng)，說(shuō)是鴨溪中學(xué)第一任老校長(zhǎng)，接著才一個(gè)一個(gè)地介紹其他老師。此后，在辦公室，在校園內(nèi)，見(jiàn)面，交談的機(jī)會(huì)就多了。</p><p class="ql-block"> 我這里寫(xiě)《首任校長(zhǎng)熊仲明》，既不是寫(xiě)他首任期間的工作，我對(duì)他早期的工作一無(wú)所知，也不是全面地寫(xiě)熊校長(zhǎng)的一生。我只是寫(xiě)我在鴨溪中學(xué)時(shí)看到的，聽(tīng)到的，我認(rèn)識(shí)的，我理解的熊校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)識(shí)熊校長(zhǎng)的時(shí)候，他已不是校長(zhǎng)，只是一個(gè)科任教師，只上某一門(mén)課程。那時(shí)我也不知道他具體上什么課。1972年下半年，新學(xué)年開(kāi)始，在教師會(huì)議上，李光海征求大家對(duì)課程安排的意見(jiàn)，或有什么要求時(shí)，問(wèn)到熊校長(zhǎng)，他說(shuō)，你看哪些課沒(méi)得人上的，不好安排的，安排給我。聽(tīng)到這話，我有點(diǎn)驚詫?zhuān)@是中學(xué)，不是小學(xué)，你什么課都能上？后來(lái)我知道他主要上兩門(mén)課，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。但通過(guò)后來(lái)的觀察了解，我覺(jué)得他確可以上好多課。</p><p class="ql-block"> 課余時(shí)間在辦公室，大家在那里隨時(shí)閑話。有次，有人提到象形字，他說(shuō)，楊義容的“容”字就是象形字。說(shuō)著，隨手拿粉筆在地爐上畫(huà)出“容”字的模樣，是“容”字的篆體，眼睛，鼻子，嘴巴，惟妙惟肖，還帶有笑容，乍看，就是人臉的樣子。這是文字學(xué)方面的常識(shí)。就是說(shuō)，語(yǔ)文課他也是可以上的。還有一次，有人談到細(xì)胞，說(shuō)細(xì)胞很小，肉眼看不見(jiàn)。他說(shuō)，哪個(gè)說(shuō)細(xì)胞小，人眼看不見(jiàn)，雞蛋就是一個(gè)細(xì)胞。你一想，還真就是那么回事，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)就是細(xì)胞殼，細(xì)胞膜，細(xì)胞液，細(xì)胞壁，細(xì)胞核，球形，或楕圓形，而雞蛋的結(jié)構(gòu)，這些特征是很明顯的。這是生物學(xué)的知識(shí)。就是說(shuō)，生物學(xué)他也是可以上的。這兩次閑話，足可看出熊校長(zhǎng)的知識(shí)基礎(chǔ)是相當(dāng)寬的。琢磨當(dāng)初要是某時(shí)某老師有事不能上課，又不好安排其他老師的時(shí)候，他可能就直接頂了上去。</p><p class="ql-block"> 熊校長(zhǎng)的社會(huì)閱歷也是很豐富的。我不知道熊校長(zhǎng)是不是貴陽(yáng)人，但有次的閑話中，他講了一個(gè)有趣的關(guān)于貴陽(yáng)故事，就是貴陽(yáng)的破布老奶。他說(shuō)，貴陽(yáng)有一個(gè)群體，就是破布老奶。他們都是四五十歲的女性，他們普遍家庭貧困，他們的工作就是受雇于人，替人吵架。幫人吵架？不錯(cuò)，就是替人吵架。貴陽(yáng)，省會(huì)城市，九街十八巷，人口密集，鄰里之間，因?yàn)楦鞣N不大不小、或大或小的事發(fā)生磕碰，難免搬幾句嘴，升級(jí)為吵架。鄰里之間吵架，男性多不管，多是女性。有的女主人懶得吵，又要表示不服的態(tài)度，就請(qǐng)破布老奶來(lái)吵。破布老奶是職業(yè)吵家，接到了聘請(qǐng)，早不早地就提著一個(gè)小竹籃來(lái)到雇主家，坐在門(mén)口，從籃里掏出一些布條來(lái)，一邊理，一邊就開(kāi)始吵架。有對(duì)方一家為不示弱，也會(huì)請(qǐng)一個(gè)破布老奶來(lái)對(duì)吵。先還比較和緩，接著就不斷升級(jí)，由吵而到罵，罵到激烈的時(shí)候，還要站起來(lái)，叉著腰，跺著腳，甚至走到街心，互相指罵，好像要打架的樣子。當(dāng)然真打不起來(lái)，總會(huì)有一方先回到自家門(mén)口，表示對(duì)對(duì)方的不屑，對(duì)方也有會(huì)趁勢(shì)表示自己的勝利。并不是所有的罵架都是兩方對(duì)罵，也有一家請(qǐng)了破布老奶，另一家不請(qǐng)的。這時(shí)就一方獨(dú)罵，罵到一定程度，一定時(shí)間就了事的。罵的內(nèi)容豐富，千奇百怪，可以從祖宗八代罵起，一直到當(dāng)下，但罵的內(nèi)容，都不涉及兩家的具體情況，和兩家無(wú)關(guān)。無(wú)論是對(duì)罵還是獨(dú)罵，罵一開(kāi)始，總會(huì)有人圍觀，沒(méi)有人勸，大家就是看表演，看哪個(gè)罵得好，甚或?qū)W習(xí)罵人的詞兒。罵完了，領(lǐng)了工錢(qián)，兩個(gè)破布老奶手牽手地一起回家，甚或打聽(tīng)：他家開(kāi)你好多錢(qián)。這就是熊校長(zhǎng)講的貴陽(yáng)故事。</p><p class="ql-block"> 前面我說(shuō)他已不是校長(zhǎng)，但不等于他不關(guān)心學(xué)校的事情，畢竟學(xué)校是他首創(chuàng)的。他對(duì)學(xué)校的一切還是很關(guān)心，很友持的，他沒(méi)有置身事外。 大約是74或75年，有人提議或可攔河筑壩，讓學(xué)生游泳洗澡，得到大家的贊同，他說(shuō)，6幾年學(xué)校也搞過(guò)，于是就真動(dòng)起來(lái)。當(dāng)組織部分學(xué)生在攔河筑壩的時(shí)候，他也在選定的河段，在河坎上來(lái)回地走動(dòng)，指揮學(xué)生怎樣操作。大概是1975年的秋天，有人提可組織學(xué)生登山，登大嵐壩上的最高山峰大營(yíng)頂，也得到大家認(rèn)同。由體育老師張祥林具體組織實(shí)施，老師大都參加。登山有比賽性質(zhì)，張祥林先帶幾個(gè)學(xué)生探路，確定路線，先到山頂，攀登開(kāi)始，參賽學(xué)生從學(xué)校按時(shí)出發(fā)，必得有人負(fù)責(zé)檢錄發(fā)令。開(kāi)會(huì)研究時(shí)，張祥林就說(shuō)，學(xué)校這頭請(qǐng)老熊負(fù)責(zé)，在校內(nèi)指揮發(fā)令，熊校長(zhǎng)慨然允諾，在學(xué)校組織清點(diǎn)參賽學(xué)生按時(shí)出發(fā)。其他未參加比賽的老師和學(xué)生，則可任意提前或同時(shí)出發(fā)，自由登山。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校搞體育活動(dòng)，熊校長(zhǎng)不僅積極參與主意也多。1974年，全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在鴨中舉辦，其中，60米，100米短跑徑賽，起跑在一端，終點(diǎn)在另一端，發(fā)令槍響，計(jì)時(shí)開(kāi)始。但有個(gè)問(wèn)題，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員如按聽(tīng)槍聲響摁表計(jì)時(shí)，聲音傳播較慢，待聽(tīng)到槍聲時(shí)，運(yùn)動(dòng)員已跑幾步，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確。大家在為這事討論時(shí)，熊校長(zhǎng)說(shuō)，這好辦，掛一塊小黑板作為背景，發(fā)令槍靠著小黑板，槍一響，會(huì)有白色煙霧，因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇羲俣瓤欤?jì)時(shí)員見(jiàn)煙霧即摁表。這個(gè)主意得到大家認(rèn)同。此后，凡短跑比賽，都采用了這個(gè)辦法。</p><p class="ql-block"> 1977年恢復(fù)高考后，教學(xué)任務(wù)自然加重，學(xué)校老師一門(mén)心思在教學(xué)上，我對(duì)學(xué)校的記憶也少了許多，熊校長(zhǎng)是什么時(shí)候離開(kāi)學(xué)校的，至今毫無(wú)印象。重新見(jiàn)到熊校長(zhǎng)夫婦，是2005年我為鴨溪中學(xué)編修校志時(shí)。那是學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)熊校長(zhǎng)回校，為修志提供資料，早期辦校情況和后來(lái)在校工作期間的情況，為校志編修提出參考意見(jiàn)。他的意見(jiàn)建議，應(yīng)該都反映在校志中。但有一個(gè)細(xì)節(jié)我沒(méi)寫(xiě)。他說(shuō)，校址選定的地方，是一片墳山，那時(shí)，忌神忌鬼忌墳山的心理是存在的。為了打消大家對(duì)鬼神懼怕的心理，學(xué)校搞了一個(gè)活動(dòng)，買(mǎi)些水果糖，文具等，隱藏在墳山中不特別隱秘的地方，讓大家去尋找，“各人找到各人得”，以此消弭大家特別是女生怕神怕鬼的心理。</p><p class="ql-block"> 由此我又想到一個(gè)鴨中的軼聞。在我來(lái)到鴨中之前，聽(tīng)說(shuō)有一次，好像是在肖斯釗當(dāng)校長(zhǎng)期間，有天，女生寢室的學(xué)生，忽然莫名其妙地笑起來(lái)，進(jìn)來(lái)一個(gè)笑一個(gè)，大笑不止。有人發(fā)現(xiàn)后，急忙向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，和大家說(shuō)話，個(gè)個(gè)都不理，輕輕拍打哪個(gè)的臉，沒(méi)有反應(yīng)。學(xué)校急忙找鴨溪醫(yī)院的醫(yī)生來(lái)看，一個(gè)二個(gè)木木的，問(wèn)他們剛才發(fā)生了什么，他們都說(shuō)不知道。后來(lái)又到縣醫(yī)院去請(qǐng)教醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，這是癔癥。癔癥都是個(gè)體的，哪里有群發(fā)的？可以說(shuō)，這也是一個(gè)不解之謎。</p><p class="ql-block"> 2005年，我在編纂鴨中校志時(shí)，初步了解了熊校長(zhǎng)早期工作的一些情況。有第一期校友江發(fā)寬先生提供了一些資料原件，一是當(dāng)年的一份油印的學(xué)校工作總結(jié)，二是開(kāi)學(xué)第二學(xué)年，根據(jù)上級(jí)要求，在三個(gè)班中選拔50余名學(xué)生辦了一個(gè)師范班，有兩份油印的師范專(zhuān)業(yè)講義材料，可能是專(zhuān)業(yè)教材缺乏的情況下，學(xué)?？逃」┦褂玫?。這兩種資料大體上可以看出學(xué)校工作還是做得很到位的。而這個(gè)師范班，兩年畢業(yè)后，當(dāng)即分配到西鄉(xiāng)的各鄉(xiāng)村小學(xué)校，這一批學(xué)生就成了遵義縣新中國(guó)培養(yǎng)的第一批教師，這對(duì)西鄉(xiāng)教育的發(fā)展是有貢獻(xiàn)的。</p><p class="ql-block"> 我最后見(jiàn)到熊校長(zhǎng)及其夫人楊義容老師，也就是在這2005年，那是他們最后一次看到鴨溪中學(xué)。這間他們?cè)?jīng)傾注過(guò)大半生心血的學(xué) 校。那時(shí)的鴨中和他們當(dāng)年初辦時(shí)大不一樣，同七十年代我和他們?cè)邙喼型聲r(shí)也不一樣，鴨中已經(jīng)發(fā)展壯大了許多。在座談會(huì)上，他們都很感慨。這一幌又是20多年了。</p><p class="ql-block"> 2024年某時(shí)，姜華修老師給我打電話，說(shuō)最近有人去北京，見(jiàn)到了熊校長(zhǎng)，說(shuō)熊校長(zhǎng)已經(jīng)坐輪椅了，神志有些不太清楚。沒(méi)好久，姜老師又給我打電話，說(shuō)熊校長(zhǎng)已經(jīng)去世了。再后來(lái)，2024年，鴨溪中學(xué)第二屆高中班同學(xué)，即張啟華老師當(dāng)班主任那個(gè)班的同學(xué)畢業(yè)50周年聚會(huì)，熊煉也從北京趕來(lái)參加。熊煉是熊校長(zhǎng)的小兒子，確認(rèn)了熊校長(zhǎng)已去世的消息，楊義容老師在前，熊校長(zhǎng)在后，兩個(gè)老師相隔幾年去世，享年都是90多歲，也算是樂(lè)享高壽，讓大家都很寬慰。聚會(huì)之后不久，熊煉在該班的微信群中，發(fā)了一個(gè)視頻，是2005年，他陪護(hù)熊校長(zhǎng)和楊義容老師來(lái)鴨中時(shí)拍的視頻，其中一段是我們一起去游滸洋水的事，那次活動(dòng)我也參加了，還有參加修志的李應(yīng)忠，趙興倫，高隆昌也參加了。在船上，我還記得熊煉的兩件事，一是指認(rèn)了當(dāng)年他當(dāng)知青所在的湖邊的生產(chǎn)隊(duì)及其他的一些事，并配發(fā)了一張他當(dāng)知青的照片，二是他說(shuō)外地人評(píng)價(jià)貴州的三大：大公園，大空調(diào)，大氧吧。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)外地人對(duì)貴州有如此的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 熊校長(zhǎng)，楊義容老師有三個(gè)子女，老大熊婭，在上海；老二熊炬高中畢業(yè)后當(dāng)知青，后招工在赤天化，現(xiàn)居上海；老三熊煉，恢復(fù)高考后考上云南林學(xué)院（原北京林學(xué)院），該校1978年返京后恢復(fù)“北京林學(xué)院”校名。熊煉畢業(yè)后分配林業(yè)部下屬單位工作，曾任林業(yè)部某某司司長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 2025年12月</p><p class="ql-block"><br></p>