<h3> 為深入推進(jìn)“廣東省中小學(xué)教師校本研修示范?！迸c“新課程教材實(shí)施省級示范校”雙項目建設(shè)，我校秉承“讓教育充滿思想，讓教學(xué)蘊(yùn)含學(xué)術(shù)”的育人理念，積極推動學(xué)科活動與核心素養(yǎng)的深度融合。在此背景下，歷史科組于12月10日以“文化傳承與人文精神培育”主題，傾力打造高中歷史文史知識競賽，引領(lǐng)學(xué)生穿越千年文明，觸摸歷史脈搏，厚植家國情懷。</h3> <h3> 歷史是民族的集體記憶，是人類文明的智慧結(jié)晶。本次競賽承載著三重使命：<br> 樹文化自信之基：引導(dǎo)學(xué)生在中華五千年的文明長河中汲取精神養(yǎng)分，理解“何以中國”，鑄牢中華民族共同體意識；<br> 啟思維創(chuàng)新之光：通過對歷史事件的辯證分析、對文明進(jìn)程的宏觀把握，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與歷史解釋能力；<br> 育時代新人之魂：將“立德樹人”融入歷史教育，讓學(xué)生在觸摸歷史溫度的過程中，涵養(yǎng)家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的育人目標(biāo)。</h3> <h3> 經(jīng)過歷史科組教師的嚴(yán)謹(jǐn)評審，最終涌現(xiàn)出一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)。他們以扎實(shí)的功底、開闊的視野，展現(xiàn)了仁中學(xué)子深厚的人文素養(yǎng)與學(xué)術(shù)潛力。</h3> <h3>獲獎名單（文史知識競賽）<br>一等獎<br>黃芬（歷1） 周富維（歷3） 歐芷文（歷1）<br>劉定睿（歷1） 李欣佳（歷1） 肖小莉（歷1）<br>周珈樂（歷2） 鐘彥彤（歷3）<br>二等獎<br>黃樹蘭（歷1） 蒙萌（歷1） 姚清（歷2）<br>王家?。v2） 李子瑩（歷1） 黃琳樂（歷1）<br>龔慧儀（歷1） 李幸怡（歷1） 李依燦（歷1）<br>李壽福（歷2） 劉佩雯（歷4） 許紫韜（歷5）<br>三等獎<br>連州玫（歷1） 李曉霞（歷1） 劉伶（歷2）<br>鄧欣（歷1） 周琳（歷1） 李晶晶（歷1）<br>龐湘愉（歷1） 徐若霖（歷2） 鄭可欣（歷4）<br>朱彥霏（歷4） 謝嘉銘（歷6）<br>祝賀所有獲獎同學(xué)！你們的努力與才華，為校園增添了濃郁的人文馨香。</h3> <h3> 歷史不僅鐫刻著過往的輝煌，更蘊(yùn)藏著走向未來的智慧。本次文史競賽不僅是一場知識的較量，更是一次深刻的文化尋根與價值重塑——它讓年輕一代在回望中堅定方向，在對話中拓展視野，在思辨中明晰責(zé)任。<br> 我們深信，以歷史教育培根鑄魂，以人文精神啟智潤心，正是新時代教育應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。愿每一位學(xué)子都能成為：文明薪火的傳承者，在歷史長河中定位自我；時代命題的回應(yīng)者，以歷史智慧觀照現(xiàn)實(shí)；未來格局的開創(chuàng)者，用人文情懷書寫擔(dān)當(dāng)。<br> 讓我們在歷史的回響中聆聽未來，在文明的對話中凝聚力量，在時代的浪潮中揚(yáng)帆起航！</h3>