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匠心研課 愛(ài)暖課堂

袁蕓英語(yǔ)名師工作室

<p class="ql-block">—烏魯木齊市第四十一小學(xué)教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">袁蕓英語(yǔ)名師工作室十二月活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block">　　聚焦課堂，深耕教學(xué)；以課促研，以研促教。依托烏魯木齊市小學(xué)英語(yǔ)錄像課比賽活動(dòng)，為充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，袁蕓名師工作室錄像課研討展示活動(dòng)也隨之正式啟動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)旨在通過(guò)真實(shí)課堂的呈現(xiàn)與打磨，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念的更新與課堂質(zhì)量的提升，為孩子們帶來(lái)更加有趣、有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。<span style="font-size:18px;">來(lái)自集團(tuán)學(xué)校的優(yōu)秀教師齊聚一堂，圍繞課堂設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)活動(dòng)等方面進(jìn)行了深入實(shí)踐與探索，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動(dòng)而有溫度的英語(yǔ)課。</span></p> 愛(ài)的課堂 <p class="ql-block" style="text-align:center;">成員校39小學(xué)</p><p class="ql-block">李英群老師:</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是外研版新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)起點(diǎn)，四年級(jí)上冊(cè)第5單元Start up部分的教學(xué)內(nèi)容。授課教師先讓學(xué)生理解故事大意。用圖片環(huán)游的方式學(xué)習(xí)理解課文，然后以跟讀、齊讀、分角色朗讀等方式朗讀故事，思考什么是綠色出行，綠色出行有哪些方式。通過(guò)聽(tīng)音標(biāo)號(hào)，回答問(wèn)題等活動(dòng)，嘗試運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)撟罴殉鲂蟹绞健?wèn)題鏈的設(shè)計(jì)貫穿課堂始終，踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)與發(fā)展思維的能力結(jié)合起來(lái)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">翟麗娟老師:</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是外研版三年級(jí)下冊(cè)U4 Fabre—the insect man ，以昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾為主題，圍繞他觀察昆蟲(chóng)的故事展開(kāi)，核心是學(xué)習(xí)與職業(yè)、興趣相關(guān)的基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯（如 insect, interesting mantis 等）和簡(jiǎn)單句型，幫助學(xué)生了解法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)與專注，同時(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力。這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)讀核心詞匯和運(yùn)用簡(jiǎn)單句型描述人物愛(ài)好，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解“觀察研究”的含義并結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短表達(dá)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成員校64小學(xué)</p><p class="ql-block">龐莎莎老師:</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是外研版一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5“School things”，以書(shū)包及文具為主題，通過(guò)謎語(yǔ)、歌曲、游戲等趣味活動(dòng)，教授核心詞匯與基礎(chǔ)句型，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)和合作能力。通過(guò)讓學(xué)生觀察教室現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的書(shū)包整齊程度，評(píng)價(jià)“I like your schoolbag”引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)包整潔，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成員校141小學(xué)</p><p class="ql-block">擺佳麗老師:</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是外研版五年級(jí)上冊(cè)Moudle7Unit1He can't see.，以“狗狗助人”為趣味核心，聚焦“能力缺失與幫助”主題， 圍繞 blind、deaf 等詞匯和實(shí)用句型，搭配歌謠創(chuàng)編、電臺(tái)主持人情景表演、“超級(jí)狗” 等趣味活動(dòng)，貼合五年級(jí)學(xué)生具象思維特點(diǎn)，既通過(guò)趣味互動(dòng)攻克知識(shí)重難點(diǎn)，又整合聽(tīng)、說(shuō)、讀、演技能，讓學(xué)生了解功能犬知識(shí)，在歡樂(lè)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">牽頭校41小學(xué)</p><p class="ql-block">歐酈媛老師:</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課為外研版四年級(jí)上冊(cè)戲劇“Snow Kid”，根據(jù)童話故事《雪孩子》改編的戲劇劇本，通過(guò)問(wèn)題和聽(tīng)、讀的小組活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生梳理劇本中的七個(gè)場(chǎng)景，理解各角色語(yǔ)言表達(dá)的意義，體會(huì)角色的情緒。學(xué)生通過(guò)閱讀并演繹雪孩子陪伴小白兔，最終為救它而化身為云朵的故事，感受雪孩子勇敢無(wú)畏的品質(zhì)，體會(huì)雪孩子與小白兔之間的珍貴友誼與奉獻(xiàn)的意義。</p> <p class="ql-block">王文慧老師:</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是外研版三年級(jí)上冊(cè)Unit5 Speed up Family's help，圍繞Jiajia姐姐的畢業(yè)典禮上，狗狗Lucky叼走了姐姐的畢業(yè)帽展開(kāi)，記錄了全家人一起追著小狗，拿回帽子的家庭趣事。運(yùn)用圖片環(huán)游、預(yù)測(cè)、提問(wèn)、推理、朗讀故事等的活動(dòng)中，幫助學(xué)生理解故事大意，獲取梳理Jiajia一家人的家庭信息和家庭趣事脈絡(luò)。通過(guò)介紹一家人追著狗狗拿回帽子的家庭趣事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)有愛(ài)、互助且快樂(lè)和諧的家庭氛圍，思考家庭的意義，并引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于分享家庭故事，善于表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)懷。</p> 愛(ài)的團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block">　　研課過(guò)程中，工作室團(tuán)隊(duì)成員既聚焦教學(xué)細(xì)節(jié)的打磨，又兼顧整體教學(xué)邏輯的完整性，反復(fù)推演課堂流程，模擬學(xué)生課堂反應(yīng)，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一句課堂用語(yǔ)都精雕細(xì)琢。針對(duì)錄像課呈現(xiàn)的特殊需求，大家還就鏡頭呈現(xiàn)、課堂節(jié)奏把控、學(xué)生狀態(tài)引導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)研討，確保既保證教學(xué)質(zhì)量，又能展現(xiàn)課堂最真實(shí)、生動(dòng)的一面。</p><p class="ql-block"> 從初稿設(shè)計(jì)到多輪修改，從個(gè)人思考到集體智慧，教研組團(tuán)隊(duì)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度、精益求精的追求，讓每一堂課在反復(fù)研討中不斷完善。研課活動(dòng)不僅凝聚了團(tuán)隊(duì)的教學(xué)智慧，更搭建了教師之間相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，為打造優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)錄像課、提升集團(tuán)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。</p>