<p class="ql-block"> 為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化道德與法治學(xué)科教學(xué)改革，切實(shí)發(fā)揮以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教的導(dǎo)向作用，我校嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，立足小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與生活實(shí)際，聚焦政治認(rèn)同、法治觀念、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)五大核心素養(yǎng)的綜合考查。在張勇校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排與教學(xué)副校長(zhǎng)謝紹玲的細(xì)致部署下，全鎮(zhèn)道法學(xué)科教師反復(fù)研討、精心打磨，最終制定出科學(xué)完善的道德與法治學(xué)科期末測(cè)評(píng)方案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);">?</span><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)內(nèi)容的選取，嚴(yán)格遵循“源于教材、同步生活”的理念，既立足課本中道德規(guī)范、法治常識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷等核心模塊，確保知識(shí)點(diǎn)全覆蓋、重難點(diǎn)不遺漏，又緊密對(duì)接小學(xué)生的校園生活、家庭生活與鄉(xiāng)村實(shí)踐場(chǎng)景。無(wú)論是鄰里互助、校園值日等生活議題，還是遵守交通規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等法治要求，均能在教材中找到理論支撐，同時(shí)在學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中找到對(duì)應(yīng)落點(diǎn)，讓測(cè)評(píng)內(nèi)容既扎根教材文本，又生長(zhǎng)于生活中，實(shí)現(xiàn)“學(xué)用結(jié)合、知行合一”的測(cè)評(píng)目標(biāo)。我們分年段設(shè)計(jì)趣味活動(dòng)：低年級(jí)以AI數(shù)字人問(wèn)答互動(dòng)；中年級(jí)開(kāi)展手抄報(bào)創(chuàng)作、拆禮盒答題；高年級(jí)組織主題分享與思維導(dǎo)圖繪制。</p> AI數(shù)字人趣味問(wèn)答——巧答道法題 <p class="ql-block"> 一、二年級(jí)道德與法治測(cè)試創(chuàng)新采用AI數(shù)字人趣味問(wèn)答形式。測(cè)試過(guò)程中，教師依托AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)多個(gè)形象鮮活、風(fēng)格各異的數(shù)字人角色，由數(shù)字人依次拋出不同梯度的道法問(wèn)題；學(xué)生可根據(jù)自己的喜好自主選擇對(duì)應(yīng)的數(shù)字人進(jìn)行答題互動(dòng)。答題結(jié)束后，孩子們或因順利闖關(guān)露出雀躍的笑容，或因思考難題微皺眉頭，或主動(dòng)與同伴分享自己的答題思路，整個(gè)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)充滿趣味與活力，一改傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的嚴(yán)肅氛圍。</p><p class="ql-block"> </p> 拆禮盒·憶成長(zhǎng)——道法故事分享會(huì) <p class="ql-block"> 三年級(jí)的道德與法治測(cè)試別出心裁地采用拆禮盒答題的趣味形式，一個(gè)個(gè)精致的禮盒背后，藏著與學(xué)生成長(zhǎng)息息相關(guān)的各類題目，涵蓋師生溫情、父母關(guān)愛(ài)、校園趣事、成長(zhǎng)感悟等多個(gè)主題。同學(xué)們興致勃勃地挑選心儀的禮盒，拆開(kāi)后便循著題目回憶點(diǎn)滴過(guò)往，用真摯又生動(dòng)的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)自己在道法學(xué)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)。</p> 節(jié)能環(huán)保我先行——手抄報(bào)創(chuàng)意展 <p class="ql-block"> 四年級(jí)的同學(xué)們緊扣本冊(cè)教材主題，化身“環(huán)保小達(dá)人”，開(kāi)啟了一場(chǎng)節(jié)能環(huán)?！U物利用的創(chuàng)意手抄報(bào)創(chuàng)作之旅。大家巧思妙想，將廢舊材料與多彩畫筆巧妙融合，用生動(dòng)的圖案、稚嫩的文字，把自己對(duì)節(jié)能環(huán)保的理解與踐行心得躍然紙上，每一份作品都洋溢著童真與創(chuàng)意，盡顯滿滿的學(xué)習(xí)成果。</p> 我眼中的中國(guó)印記——共話家國(guó)情 <p class="ql-block"> 五年級(jí)的道德與法治開(kāi)展了“你眼中的中國(guó)印記”主題分享活動(dòng)。同學(xué)們踴躍發(fā)言、各抒己見(jiàn)，有人細(xì)數(shù)香氣四溢的中國(guó)美食，有人暢談獨(dú)具韻味的家鄉(xiāng)特色，有人追溯源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，有人描繪雄奇壯麗的名山大川……一樁樁鮮活事例，一件件真切見(jiàn)聞，無(wú)不訴說(shuō)著孩子們心中鮮活而熾熱的祖國(guó)印記。</p><p class="ql-block"> </p> 思維導(dǎo)圖繪知識(shí)——整冊(cè)要點(diǎn)梳理大比拼 <p class="ql-block"> 六年級(jí)的孩子們立足整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，化身“知識(shí)梳理小能手”，精心繪制出一張張色彩繽紛的思維導(dǎo)圖。大家手持畫筆，以清晰的脈絡(luò)、生動(dòng)的線條和鮮明的色彩，將整冊(cè)道法知識(shí)的要點(diǎn)與自己的所學(xué)所獲一一呈現(xiàn)，每一張導(dǎo)圖都是知識(shí)的凝練，更是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期道法期末特色測(cè)評(píng)，我校立足各年級(jí)學(xué)情統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新設(shè)計(jì)的分層趣味活動(dòng)，有效的將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)踐深度融合，充分凸顯學(xué)生主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化了核心素養(yǎng)的培育。未來(lái)，我校將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)組織流程，細(xì)化主觀性作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)完善道法學(xué)科多元化評(píng)價(jià)體系，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2025年12月24日</p> <p class="ql-block">來(lái) 源丨七里河鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">撰 稿丨楊化冰</p><p class="ql-block">初 審丨謝紹玲 </p><p class="ql-block">終 審丨張 勇</p>