<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周末，聽說了優(yōu)迪英才李老師的事，心里一直沉甸甸的。李老師是一位認真負責(zé)的同行，只因課堂上與學(xué)生的爭執(zhí)，突發(fā)心梗猝然離世，留下家人和一群懷念他的學(xué)生，實在讓人痛心又惋惜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們每天站在講臺，面對幾十個性格各異的孩子，難免會遇到調(diào)皮搗蛋、不服管教的情況，著急上火是常有的事。但這件事也給我們敲了警鐘：教書育人是良心活，可我們的身體更是底線。學(xué)生的成長有其規(guī)律，每個孩子的花期不同，我們盡到責(zé)任、問心無愧就好，不必強求事事如意，更不能拿自己的健康去較真。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 往后上課，遇到情緒激動的時刻，各位不妨先深呼吸停一停，給自己和學(xué)生留個冷靜的空間；管教學(xué)生時，多些耐心傾聽，少些硬碰硬的爭執(zhí)。咱們上有老下有小，肩上扛著家庭的責(zé)任，也擔(dān)著無數(shù)學(xué)生的期待，唯有照顧好自己，才能長久地守護三尺講臺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 愿我們都能在盡職盡責(zé)的同時，守住身心安康，平安順?biāo)斓嘏惆槊恳粚脤W(xué)生成長。也愿那位同行一路走好，天堂里沒有爭執(zhí)與病痛。</span></p>