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育見未來 · 師者匠心 | 普子中學2025年青年教師“四維淬煉”教學基本功大賽風采紀實

普子中學

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  卷首語:以青春之名,赴一場教育的修行</span></p><p class="ql-block"> 寒冬生暖意,歲暮蘊新章。霜華雖凝于窗,熱忱卻盈于心。在普子中學這片教育的熱土上,一群眼中有光、腳下有路的青年教師,正以昂揚之姿,開啟了一場關(guān)于教學藝術(shù)的深度對話與技藝淬煉。</p> <p class="ql-block">  12月22日,為期一周的普子中學“育見未來 · 師者匠心——普子中學青年教師‘四維淬煉’教學基本功大賽”圓滿落幕。本次大賽聚焦教師專業(yè)核心素養(yǎng),以即興演講、作業(yè)設(shè)計、三筆字、新卓越課堂教學四大維度為經(jīng)緯,全方位、立體化錘煉青年教師內(nèi)功,構(gòu)筑了一道激情與才華交相輝映的成長風景線。</p> 第一維:言為心聲 · 即興演講見思想鋒芒 <p class="ql-block">  聚光燈下,方寸講臺化作思想奔涌的河床。參賽教師現(xiàn)場抽取教育熱點話題,三分鐘構(gòu)思,五分鐘成章。從應(yīng)對課堂生成的靈動調(diào)整,到實現(xiàn)教學評一體的深度思考;從關(guān)注每一個沉默聲音的育人情懷,到AI時代堅守教育初心的專業(yè)自信——每一個命題都是教育實踐的真實映射。言由心生,辭以情發(fā)。這場語言的即興舞蹈,彰顯了青年教師敏捷的思維、深厚的積淀與真摯的教育情懷。教育最美的風景,正在這智慧碰撞的講臺上悄然綻放。</p> 第二維:匠心獨運 · 作業(yè)設(shè)計顯育人智慧 <p class="ql-block">  一份優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計,是一次精妙的“教學預言”。在“新卓越課堂”理念的引領(lǐng)下,參賽教師勇于突破傳統(tǒng)框架,將作業(yè)從機械的習題堆砌,轉(zhuǎn)化為富有挑戰(zhàn)的項目任務(wù)、貼近真實的情境活動和尊重差異的分層設(shè)計。從此,作業(yè)不再是負擔,而是激發(fā)學生好奇心、聯(lián)結(jié)廣闊生活、賦能終身成長的“探索護照”。這份轉(zhuǎn)變,生動詮釋了“新卓越課堂”對學習深度與育人廣度的不懈追求,讓學習在作業(yè)中延續(xù),讓成長在探索中真實發(fā)生。</p> 第三維:筆底春風 · 三筆字大賽承文化根脈 <p class="ql-block">  一橫一豎,寫就師者風骨;一撇一捺,傳承文化基因。賽場上,時光仿佛慢了下來。</p><p class="ql-block">· 鋼筆字:于流暢書寫中見規(guī)范與清新。</p><p class="ql-block">· 粉筆字:于方寸黑板間現(xiàn)功力與布局。</p><p class="ql-block">· 毛筆字:于提按頓挫中悟氣韻與精神。</p><p class="ql-block"> 筆墨無聲,卻勝過千言。這不僅是一場技藝的比拼,更是一次對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深情致敬,是對“學高為師,身正為范”的生動踐行。</p> 第四維:課堂革命 · 新卓越課堂展教學新境 <p class="ql-block">  大賽的華彩樂章,在“新卓越課堂”比賽中奏響。青年教師們將先進理念化為實踐,呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)有深度、有互動、有生長的活力課堂。</p><p class="ql-block">?? 課堂新貌:</p><p class="ql-block">· 學生中心:從“教師主講”轉(zhuǎn)向“學生主學”,小組合作、自主探究成為常態(tài)。</p><p class="ql-block">· 技術(shù)賦能:智慧平臺、多媒體資源無縫融合,提升學習效能。</p><p class="ql-block">· 素養(yǎng)導向:超越知識本身,聚焦思維發(fā)展、價值塑造與問題解決能力的培養(yǎng)。</p> 榮耀時刻:頒獎典禮 <p class="ql-block">  在熱烈的掌聲中,大賽迎來了榮耀的頒獎時刻。學校領(lǐng)導為在四個維度比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的青年教師分別頒發(fā)了獎品,對綜合表現(xiàn)優(yōu)異的青年教師頒發(fā)證書和獎品。同時特別設(shè)立了“優(yōu)秀指導獎”,表彰在備賽過程中給予青年教師悉心指導、無私奉獻的指導教師們。</p> <p class="ql-block">?? 獲獎教師代表感言:</p><p class="ql-block">“這次比賽讓我深刻體會到‘臺上一分鐘,臺下十年功’的含義。感謝學校搭建的平臺,更感謝我的指導老師一路的陪伴與點撥?!?—— 一等獎獲得者張老師</p> <p class="ql-block">?? 指導教師寄語:</p><p class="ql-block">“看到青年教師的快速成長,是我們最大的欣慰。他們的活力與創(chuàng)新,也在不斷激勵著我們?!?—— 優(yōu)秀指導教師代表陳老師</p> <p class="ql-block">?? 評委專家點評:</p><p class="ql-block">“本次大賽充分展現(xiàn)了普子中學青年教師扎實的基本功和勇于創(chuàng)新的精神。特別是在作業(yè)設(shè)計和新卓越課堂方面,體現(xiàn)了前瞻的教育理念?!?—— 大賽評委數(shù)學教研組長喻老師</p> 結(jié)語:淬煉成長,共赴山海 <p class="ql-block">  “四維淬煉,始玉成器?!北敬位竟Υ筚?,是普子中學深耕教師專業(yè)發(fā)展、構(gòu)筑未來教育力量的戰(zhàn)略縮影。它不僅是競技的擂臺,更是共享的沙龍、反思的鏡鑒與遠航的起點。</p><p class="ql-block"> 青春逢盛世,奮斗正當時。普子中學的青年教師們,正以此次大賽為新的序章,將淬煉所得內(nèi)化于心、外化于行,繼續(xù)以赤誠的匠心、創(chuàng)新的銳氣、扎實的步履,在教育高質(zhì)量發(fā)展的征途上,書寫更為璀璨的育人詩篇。</p><p class="ql-block"> 未來已來,師道可期。讓我們共同見證,這一群青春筑夢人,如何以今日之耕耘,育見明日之參天棟梁!</p> <p class="ql-block">美篇制作 | 普子中學教導處</p><p class="ql-block">特別鳴謝 | 全體評委、參賽教師及工作人員</p>