<p class="ql-block"> 為深化低學段課外閱讀教學改革，推進<span style="font-size:18px;">海南省基礎(chǔ)教育教學成果培育項目</span>，助力兒童閱讀習慣養(yǎng)成，12月23日上午，《低學段課外閱讀習慣養(yǎng)成的策略研究》活動在澄邁縣瑞溪中心學校順利開展。</p> <p class="ql-block"> 為保障本次活動高效落地，我們團隊同步制定了貼合實際需求的專項培訓方案，為活動開展提供了堅實有力的支撐。</p> <p class="ql-block"> 培育項目團隊田甜副校長攜成員洪蓉、謝姑美、李瓊瑜、田菲、蔡妹根、朱鵬妃一行，與瑞溪中心學校的老師們齊聚一堂，共赴這場閱讀教育的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次活動得到澄邁縣瑞溪中心學校的大力支持，出席嘉賓包括：黨支部副書記、副校長李開姑，副校長王咸麟，各位嘉賓與學校師生齊聚一堂，共話低學段課外閱讀習慣培育之道。</p> 閱讀示范課 <p class="ql-block"> 《小鯉魚跳龍門》是低段整本書閱讀的優(yōu)質(zhì)范本，故事童趣盎然、情節(jié)清晰，以小鯉魚追夢的冒險傳遞勇氣與堅持的力量，語言淺顯易懂，貼合低段孩子認知，易激發(fā)閱讀興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 示范課教師簡介</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，一節(jié)精彩紛呈的閱讀示范課率先登場，為在場教師帶來沉浸式的教學范例。蔡妹根老師執(zhí)教《小鯉魚跳龍門》整本書閱讀課，以生動有趣的導入、環(huán)環(huán)相扣的問題設(shè)計，引導學生走進故事世界</p> <p class="ql-block"> 課堂之上，蔡老師緊扣《小鯉魚跳龍門》整本書閱讀脈絡(luò)，以趣味闖關(guān)為引，從封面認知這一基礎(chǔ)起點，開啟閱讀教學之旅。</p> <p class="ql-block"> 課堂之上，蔡老師借力AI技術(shù)搭建沉浸式情境，搭配多元視頻素材，有效激發(fā)學生品讀文本的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 引導學生走進故事世界，在交流與分享中感受小鯉魚們迎難而上的精神，教學不止于課堂閱讀指導，更延伸至課外，為學生量身設(shè)定系統(tǒng)閱讀計劃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這堂閱讀課不僅讓學生掌握了整本書閱讀的方法與技巧，還為低學段整本書閱讀教學提供了優(yōu)秀范例。</p> 講座交流 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，田菲老師帶來了題為《趣讀啟智，習慣扎根——整本書閱讀視域下低學段閱讀習慣的培育路徑》的微講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">講座教師簡介</p> <p class="ql-block"> 在30分鐘的分享中，田老師深入解讀了教育培育核心研究成果，從閱讀興趣激發(fā)、閱讀方法指導、閱讀習慣固化等多個維度，為老師們提供了可落地、可復制的實操策略。</p> <p class="ql-block"> 讓在場教師對低學段課外閱讀習慣的培育有了更清晰、更深入的認知。</p> <p class="ql-block"> 同時，在本次講座中，我們著重強調(diào)，配套提供的系列現(xiàn)成資料可直接供貴校落地應(yīng)用。這一務(wù)實舉措也得到了貴校的高度認可與充分贊揚，為雙方后續(xù)的深入合作奠定了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 講座現(xiàn)場氣氛熱烈，在場教師積極參與互動交流，圍繞低學段閱讀的開展路徑，各抒己見，坦誠分享教學實踐中的思考與困惑，為后續(xù)的教研探討積累了豐富的一線經(jīng)驗。</p> 活動尾聲 <p class="ql-block"> 活動尾聲，課題推廣團隊對本次活動進行了總結(jié)，梳理了核心內(nèi)容與實踐要點；圍繞“以課堂評價優(yōu)化激發(fā)學生閱讀興趣”這一核心要點，對本次示范課展開了專業(yè)且深入的評課與點評。</p> <p class="ql-block"> 澄邁瑞溪中心學校領(lǐng)導也發(fā)表了熱情洋溢的講話，明確了后續(xù)將課題成果融入日常教學的實踐方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，課題推廣團隊與學校領(lǐng)導、教師們共同合影留念，定格下這場充滿收獲與啟迪的教研瞬間。</p> <p class="ql-block"> 此次課題推廣活動，不僅為校際間搭建了交流研討的平臺，更將優(yōu)質(zhì)的閱讀教學資源與經(jīng)驗送到了一線教師手中。未來，愿以此次活動為契機，讓課題研究之花綻放在每一所校園，讓閱讀的種子在每個孩子心中生根發(fā)芽，以良好的閱讀習慣點亮多彩童年。</p> 文字：李瓊瑜 圖片：朱鵬妃 審核：洪蓉