<p class="ql-block">越劇身段班期末學(xué)習(xí)成果展演順序安排</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時間:2025.12.23.上午9:00</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*8:50準(zhǔn)時拍集體照</p><p class="ql-block">[玫瑰]《情癡》全體小生集體表演</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]《尋夢》全體花旦集體表演</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、分組展演順序:</p><p class="ql-block">（ 前1人后2人，△形）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 陳慧卿 </p><p class="ql-block"> 袁可玉 葉秀峰 </p><p class="ql-block"> 鄭楓</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 張?zhí)O</p><p class="ql-block"> 陳雪源 江瑋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 陳惠萍</p><p class="ql-block"> 張惠靜 李佩華 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4. 張麗香</p><p class="ql-block"> 湯冬華 林燕欽</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">5 . 張愛萍</p><p class="ql-block"> 金秀萍 王小玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二.《尋夢》花旦組</p><p class="ql-block">（前1人后2人，△形）</p><p class="ql-block">1. 葉琴妹</p><p class="ql-block"> 張曼華 倪麗英</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 湯麗華</p><p class="ql-block"> 王迎峰 林志芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 呂美英</p><p class="ql-block"> 陳清 張賽琴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 鄭妮娜</p><p class="ql-block"> 盧麗華 張雪玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 陳亞卿 </p><p class="ql-block"> 談巖霞 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 6. 黃淑珍 郭麗華</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、（包頭組）</p><p class="ql-block">1. 莊 旭 林粵丹</p><p class="ql-block">2. 林瑞珍 鄧秀珍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">若有安排不周，還望海涵。</p><p class="ql-block">演出結(jié)束后:</p><p class="ql-block">小生拍二張集體照</p><p class="ql-block">花旦拍二張集體照</p><p class="ql-block">小生、花旦拍合照</p> <p class="ql-block">2025年（秋季）越劇學(xué)唱班期末習(xí)唱節(jié)目單:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一.大合唱《王老虎搶親.寄閨》越劇學(xué)唱班全體同學(xué)演唱（05：52）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二. 九大聯(lián)唱</p><p class="ql-block">1.《花中君子·一個賣字情一片》范采菱（04：16）</p><p class="ql-block">2.《一縷麻·思前想后像做夢》王迎峰（03：24）</p><p class="ql-block">3.《春香傳·愛歌》鄭妮娜、湯麗華、陳惠卿、王麗華、張?zhí)O、林粵丹、湯冬華、陳亞卿（05：32）</p><p class="ql-block">4.《紅樓夢·黛玉焚稿》林秋如（06：40）</p><p class="ql-block">5.《自從與張君見一面》呂美英（05：57）</p><p class="ql-block">6.《何年何月佳期到》張麗香、林粵丹（03：03）</p><p class="ql-block">7.《春香傳·陣陣細(xì)雨陣陣風(fēng)》倪麗英（04：14）</p><p class="ql-block">8.《桑園訪妻》陳慧卿4：56分鐘</p><p class="ql-block">9.《對月思家》湯冬華（04：52）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三. 《桃花扇·洞房》</p><p class="ql-block">鄭妮娜、葉琴妹、莊旭、張愛萍、張?zhí)O、翁雪嬌、張麗香、湯麗華</p><p class="ql-block">倉山區(qū)老年大學(xué)越劇班全體班干部演唱（05：47）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四. 十二大聯(lián)唱</p><p class="ql-block">1.《情探·風(fēng)云易測人心難信》黃少玉（05：50）</p><p class="ql-block">2.《相遇》張翠云（06：11）</p><p class="ql-block">3.《聽他一番辛酸話》王小玲（03：55）</p><p class="ql-block">4.《哭祖廟》李珺（07：28）</p><p class="ql-block">5.《輕舟越過千里路》潘仰輝（02：32）</p><p class="ql-block">6.《萍聚萍散已看透》鄭瑛（04：08）</p><p class="ql-block">7.《琴心》金秀萍、王麗華、孔祥云、范采菱、黃少玉（03：56）</p><p class="ql-block">8.《相遇》林瑞珍、鄧秀珍、王迎峰、陳亞卿、張賽琴、談巖霞（06：11）</p><p class="ql-block">9.《送花樓會》陳惠萍（04：00）</p><p class="ql-block">10.《何年何月佳期到》新生組：鄭楓、蔣秀英、王永紅、吳美珍、鄧梅蘭、鄒小萍、梁妙芬、鄭英 、鄭昌銀、林芳（04：54）</p><p class="ql-block">11.《一聲姆媽肝腸震》王秀英（06：19）</p><p class="ql-block">12.《五女拜壽·奉湯》鐘銘（03：01）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五. 大合唱《孟麗君.游上林》由越劇學(xué)唱班全體同學(xué)演唱（05：25）</p> <p class="ql-block">在倉山區(qū)老年大學(xué)越劇班學(xué)唱、身段班期末習(xí)唱習(xí)演活動上的講話 周國萍各位同學(xué)、來賓朋友們大家上午好！ 本學(xué)期圍繞學(xué)唱與身段兩條主線，堅(jiān)持以“唱、念、做、”并進(jìn)，突出行當(dāng)基礎(chǔ)、氣息與咬字、臺步與手眼身法的系統(tǒng)訓(xùn)練，課堂采用示范—分解—合練—回課閉環(huán)，配合小組互評與“課堂式舞臺”綜合呈現(xiàn)，有效提升了唱腔班同學(xué)的吐字、音準(zhǔn)與節(jié)奏、氣息與共鳴等。 身段班同學(xué)，通過本學(xué)期的兩個身形典范戲，牡丹亭《尋夢》和《情癡》的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步讓同學(xué)們對行當(dāng)風(fēng)格把握、對人物的理解以及舞臺身、形、水步?、神韻等表現(xiàn)力得到了明顯提升。 一、 主要收獲 學(xué)唱班：初步建立行當(dāng)音色與情感線；對吐字及字頭腹尾有了基本理解。多數(shù)同學(xué)能完成慢—中—快板式切換與換氣點(diǎn)的基本控制。 身段班同學(xué)做到手到、眼到、身到；小生挺拔舒展、花旦含蓄靈動，基本形成行當(dāng)體態(tài)。老師秉承務(wù)實(shí)高效的傳越精神，堅(jiān)持個性化教學(xué)理念。精心挑選、剪編教學(xué)教材。把握嚴(yán)教但不失親和的教學(xué)模式和度。我在老年大學(xué)任教10多年來，以超常的精力、時間與心血投入在教學(xué)中。對教學(xué)，在時間、精力、心血上不計(jì)成本。這在老年大學(xué)教學(xué)者中算是較為罕見的。 倉山區(qū)老年大學(xué)越劇班在各班班干部們的盡心盡職帶領(lǐng)下，班風(fēng)良好。我提議全體同學(xué)用熱烈的烈掌聲為班干部們的無私奉獻(xiàn)鼓掌致謝！ 期末活動令人激動，開心快樂。但天氣降溫，務(wù)必保暖，演出時要內(nèi)穿羊絨毛衣，以防著涼。 本學(xué)期《牡丹亭》杜、梅.獨(dú)表戲教學(xué)，讓每個同學(xué)在戲中做到唱念做初步融合，舞臺方位感與隊(duì)形配合明顯改善，臺風(fēng)更穩(wěn)，有進(jìn)步。 令我高興的是，經(jīng)我精心挑選的曲目，《相遇》《鯉魚出水》《尋夢》等因樂曲美妙，身形優(yōu)美，引發(fā)了校外愛越人士的熱情追捧、喜愛并仿效仿和自學(xué)。這是教學(xué)帶來的社會效果。 二、存在的問題 學(xué)唱班部分同學(xué)在高音區(qū)共鳴與長線拖腔上仍有氣息支撐不足、尾音收束不穩(wěn)等情況。念白的噴口與節(jié)奏把握不夠，存在字頭不清、語勢平直現(xiàn)象。需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)練。 身段與唱腔的同步協(xié)調(diào)需加強(qiáng)，尤其在轉(zhuǎn)身、亮相與情緒遞進(jìn)處的連貫性與穩(wěn)定性需加強(qiáng)學(xué)練。 三、下學(xué)期安排 身段班將挑選劇情及人物性格與之前略有反差，經(jīng)典易學(xué)的生旦搭檔好戲，嘗試各種不同人物的情感表達(dá)和演繹。（還不確定） 陸續(xù)強(qiáng)化：圍繞氣息—共鳴—咬字在教唱過程中的三聯(lián)動訓(xùn)練；推進(jìn)念白節(jié)奏化與身段—唱腔一體化合練。課程:結(jié)合身段班課目教唱。選擇精典流派曲目，讓同學(xué)們學(xué)得開心，唱得過癮。繼續(xù)開展以課堂教室為舞臺，定期舉行期末展示體驗(yàn)活動。 最后，我感謝班干部們對老師工作的全力支持！謝謝各位同學(xué)一直來對老師的尊愛， 對越劇的熱愛、堅(jiān)持與付出以及對班集體的維護(hù)！愿我們以聲為形、以形映聲，下學(xué)期在韻味、勁道、神采、身形、人物刻畫上更進(jìn)一步。 最后預(yù)祝大家習(xí)演唱會取得圓滿成功！謝謝美麗帥氣的你們。謝謝！</p>