<p class="ql-block">近日，博斯坦小學(xué)黨支部書記張玉婷同志利用課余時間，與學(xué)校公認(rèn)的“調(diào)皮學(xué)生”代表開展了一場長達(dá)一個多小時的面對面座談。座談中，張書記打破“標(biāo)簽化”思維定式，以反向視角審視學(xué)生行為，深挖表象背后的閃光點，讓這場特殊的談話成為踐行“博雅”辦學(xué)理念、落實立德樹人根本任務(wù)的生動實踐。</p> <p class="ql-block">座談伊始，張書記摒棄說教式溝通，以傾聽者身份耐心了解學(xué)生們的興趣愛好、內(nèi)心想法及日常行為背后的初衷。通過真誠交流發(fā)現(xiàn)，這些常因“好動”“愛較真”“敢直言”被批評的學(xué)生，實則蘊(yùn)藏著諸多寶貴品質(zhì)：有的思維敏捷，面對問題總能提出獨(dú)特見解，展現(xiàn)出極強(qiáng)的創(chuàng)新意識；有的責(zé)任心突出，樂于為同學(xué)“打抱不平”，具備較強(qiáng)的集體歸屬感；有的動手能力極強(qiáng)，對機(jī)械組裝、體育競技等領(lǐng)域充滿熱情，擁有明確的興趣方向；有的性格直率坦誠，敢于表達(dá)真實想法，不掩飾、不敷衍，展現(xiàn)出難得的童真本色。</p> <p class="ql-block">張書記對學(xué)生們的閃光點給予充分肯定和點贊，鼓勵他們將自身優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為成長動力，同時引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識行為邊界，學(xué)會在遵守規(guī)則的前提下發(fā)揮特長。座談后，學(xué)校黨支部牽頭制定“一對一”個性化引導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)生興趣特長安排黨員教師結(jié)對幫扶，為他們搭建展示才華的平臺（如校園小發(fā)明、體育競賽、文藝展演等），讓每個學(xué)生都能在認(rèn)可與鼓勵中健康成長。</p> <p class="ql-block">此次座談是博斯坦小學(xué)黨支部踐行“黨建引領(lǐng)育人”理念的具體舉措，也是學(xué)校打破刻板印象、落實“全人教育”的創(chuàng)新實踐。下一步，學(xué)校將持續(xù)深化“反向育人”思維，以黨建為引領(lǐng)，尊重學(xué)生個體差異，挖掘每個學(xué)生的成長潛力，讓“博雅”之花在包容與關(guān)愛中綻放，切實鑄牢學(xué)校育人根基，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p>