<p class="ql-block"> 冬日的校園里，音符與雪花共舞，童趣與知識相融。2025年12月25日，南雄市第四小學(xué)的鄧蘭老師帶來了一堂生動有趣的音樂公開課《雪花帶來冬天的夢》，讓五年級的孩子們在旋律中邂逅冬日美好，感受音樂與自然的奇妙聯(lián)結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，鄧?yán)蠋熞匝┗ㄖi語巧設(shè)情境，孩子們爭相搶答，瞬間沉浸在冬日的浪漫氛圍里。從初次聆聽感受歌曲“輕柔、甜美”的情緒，到借助4/4拍指揮圖示用肢體律動感知節(jié)拍規(guī)律，再到通過圖形譜梳理樂句結(jié)構(gòu)，層層遞進的教學(xué)設(shè)計，讓孩子們在聽、做、思中搭建起音樂認(rèn)知的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)唱環(huán)節(jié)是課堂的核心，鄧?yán)蠋熱槍ι浱?、弱起小?jié)等難點，通過分句模唱、響筒伴奏、師生互動填拍等方式逐一突破。孩子們不僅精準(zhǔn)把握了節(jié)奏與音準(zhǔn)，更在演唱中傳遞出對小動物冬眠的溫柔惦念。拓展環(huán)節(jié)里，大家發(fā)揮想象為歌曲創(chuàng)編歌詞、設(shè)計動作，還結(jié)合2022年北京冬奧會雪花主題音樂，體會雪花背后的文化內(nèi)涵，讓音樂課堂跳出旋律本身，延伸出對自然與民族文化的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 這堂音樂課，既有音樂技能的扎實訓(xùn)練，又有審美體驗與文化理解的深度融合。鄧?yán)蠋熡们擅畹脑O(shè)計、靈動的引導(dǎo)，讓孩子們在雪花的旋律里做了一場溫暖的冬日夢，也讓我們看到，音樂教育可以如此鮮活而富有溫度。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，聽課老師們紛紛暢談感受。大家一致肯定鄧?yán)蠋煹恼n堂亮點：情境創(chuàng)設(shè)貼合低年級學(xué)生特點，肢體律動與樂器輔助讓音樂知識變得直觀易懂，冬奧文化的融入更讓課堂有了深度與廣度。同時，老師們也提出中肯建議，如可優(yōu)化拓展環(huán)節(jié)的時間分配，在分層教學(xué)上進一步優(yōu)化，讓學(xué)生對音樂的體驗更充分。</p> <p class="ql-block"> 一場公開課，一次大研討。這堂《雪花帶來冬天的夢》不僅讓孩子們在音樂中邂逅冬日美好，也為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，讓音樂教學(xué)的思路在碰撞中愈發(fā)清晰，助力校園音樂教育不斷向更鮮活、更深度的方向前行。</p><p class="ql-block">圖片：張萬芳</p><p class="ql-block">撰稿：鄧蘭</p>