小小彩紙變變變 我是筆尖小衛(wèi)士南雄市第四小學(xué) <p class="ql-block"> 勞動是生活的底色，是成長的階梯。為了培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力，樹立節(jié)約資源的環(huán)保意識，近日，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們在勞動課上開展了一場別開生面的手工制作活動——《筆尖小衛(wèi)士——筆帽》。讓我們一起走進課堂，看看孩子們是如何用一雙雙靈巧的小手，為鉛筆穿上“新衣”的吧！</p> 情景導(dǎo)入 喚醒初心 <p class="ql-block"> “同學(xué)們，我們每天寫字都離不開鉛筆，可尖尖的筆頭很容易折斷，該怎么保護它呢？”</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，老師用一個貼近生活的問題引發(fā)了孩子們的思考?？粗鳳PT上那些造型各異、色彩斑斕的創(chuàng)意筆帽，孩子們的眼睛瞬間亮了起來。大家爭先恐后地舉手發(fā)言，一顆顆“愛護文具、我要動手”的種子在心中悄然發(fā)芽。</p> 教師示范 巧授技藝 <p class="ql-block"> “卷得緊、粘得牢、折得平、要安全！”</p><p class="ql-block"> 在講解示范環(huán)節(jié)，老師不僅耐心地演示了卷紙筒、折愛心的每一個步驟，還編成了朗朗上口的口訣。孩子們看得認真，聽得入迷。從如何控制卷紙的松緊度，到如何將愛心折得工整漂亮，老師細致入微的指導(dǎo)，為孩子們接下來的創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> 巧手實踐 創(chuàng)意飛揚 <p class="ql-block"> “開始制作啦！”</p><p class="ql-block"> 隨著老師一聲令下，教室里頓時熱鬧起來，沙沙的折紙聲、歡快的交流聲此起彼伏。</p><p class="ql-block"> 有的同學(xué)小心翼翼地涂抹膠水，有的同學(xué)全神貫注地折疊愛心，還有的同學(xué)正在為筆帽設(shè)計獨特的花紋。遇到困難時，大家或是翻看步驟提示卡，或是向老師、同伴求助。一張張普通的彩紙，在孩子們的指尖翻飛、卷曲、粘貼，逐漸變成了一個個精致的筆帽雛形。</p> 成果展示 快樂分享 <p class="ql-block"> “我成功啦！看我的愛心筆帽多漂亮！”</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一番努力，各式各樣的創(chuàng)意筆帽誕生了！在成果展示環(huán)節(jié)，孩子們自信地走上講臺，分享自己的制作心得。</p><p class="ql-block"> “我給我的筆帽畫上了星星，希望它能陪伴我探索宇宙?！?lt;/p><p class="ql-block"> “制作的時候膠水粘不牢，我就多按了一會兒，終于成功了！”</p><p class="ql-block"> 臺下的掌聲是對創(chuàng)作者最好的鼓勵。老師根據(jù)“牢固度、美觀度、創(chuàng)意性”為孩子們頒發(fā)了“筆尖小衛(wèi)士”和“創(chuàng)意小能手”的榮譽貼紙，孩子們的臉上洋溢著自豪的笑容。</p> 變廢為寶 延伸生活 <p class="ql-block"> 這節(jié)課，孩子們不僅學(xué)會了卷、粘、折的勞動技能，更重要的是，大家懂得了利用廢舊彩紙制作文具，踐行了“節(jié)約資源”的環(huán)保理念。課后，老師還布置了有趣的家庭任務(wù)：用廢舊報紙制作其他文具保護套。勞動的教育不僅僅在課堂，更延伸到了生活的每一個角落。</p> 研思并行 評課議教 <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，勞動組教師齊聚一堂，對本節(jié)課進行了精彩點評。</p><p class="ql-block"> 鄧老師評價道： “這堂課教學(xué)流程清晰，教師教態(tài)親切自然。特別是‘卷得緊、粘得牢’的口訣教學(xué)，極大地降低了操作難度，體現(xiàn)了老師扎實的教學(xué)基本功?！?lt;/p><p class="ql-block"> 張老師建議： “課堂中對‘折愛心’這一難點的處理可以更細致一些，建議準(zhǔn)備一些半成品輔助動手能力稍弱的學(xué)生，讓每一個孩子都能體驗到成功的快樂?！?lt;/p><p class="ql-block"> 大家各抒己見，在交流中碰撞出思維的火花，不僅肯定了授課教師的閃光點，也提出了中肯的改進建議，為今后勞動課的教學(xué)指明了方向。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 小小的筆帽，承載著大大的創(chuàng)意；簡單的勞動，蘊含著成長的智慧。</p><p class="ql-block"> 通過這節(jié)《筆尖小衛(wèi)士——筆帽》，孩子們在動手中體驗快樂，在實踐中收獲成長。愿我們的孩子們都能成為愛勞動、會生活、有創(chuàng)意的新時代好少年！</p> <p class="ql-block">圖片：張會靈</p><p class="ql-block">編輯：張萬芳</p><p class="ql-block">審核：鐘云</p>