<p class="ql-block"> 為深化中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐，提升教師心理育人專業(yè)能力，落實(shí)《貴州省全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作實(shí)施方案 (2024-2026 年）》要求，2025年12 月 25 日，播州區(qū)中小學(xué)心理健康主題教研活動(dòng)在遵義市第五十四中學(xué)成功舉辦。全區(qū)各中小學(xué)心育主任、專兼職心理教師90余人齊聚一堂，共探心育路徑，共享教學(xué)智慧?；顒?dòng)由區(qū)教研中心心理健康教研員孫朝芳老師主持。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)會(huì)上，孫老師帶領(lǐng)大家回顧了2025年全區(qū)心理教研活動(dòng)歷程，步履堅(jiān)實(shí)，蒸蒸日上，未來(lái)可期。接著，活動(dòng)以分學(xué)段現(xiàn)場(chǎng)示范課拉開帷幕。播州區(qū)第十一小學(xué)付良莎老師帶來(lái)小學(xué)段《發(fā)現(xiàn)閃閃發(fā)光的自己》，通過樹葉觀察、自我反思、同伴互評(píng)等體驗(yàn)式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特價(jià)值；播州區(qū)南白初級(jí)中學(xué)萬(wàn)攀玉老師呈現(xiàn)初中段《我就是我，不一樣的煙火》，緊扣自我同一性發(fā)展核心，助力學(xué)生建立獨(dú)立人格認(rèn)知；高中段課程《遇見未知的自己——自我認(rèn)識(shí)探索之旅》由遵義市第二十一中學(xué)鄧蓮玉老師執(zhí)教，以多元活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)知的深度探索。三節(jié)課例立足不同學(xué)段心理發(fā)展特點(diǎn)，緊扣 “自我認(rèn)識(shí)” 核心主題，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 午后的評(píng)課環(huán)節(jié)聚焦課堂實(shí)踐，三位評(píng)課教師各有側(cè)重、精準(zhǔn)剖析。李小敏老師圍繞《形塑健康自我是小學(xué)心理輔導(dǎo)的重要內(nèi)容》，從政策要求、發(fā)展規(guī)律、學(xué)情痛點(diǎn)出發(fā)，解析了小學(xué)心育課程的設(shè)計(jì)邏輯與實(shí)施要點(diǎn)；王單老師以“自我同一性發(fā)展應(yīng)貫穿初中心理輔導(dǎo)的全過程”為核心，對(duì)初中段課程的目標(biāo)定位與活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)；顏波老師聚焦高中段教學(xué)，提出“高中生自我認(rèn)識(shí)的核心是對(duì)自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的整合”，為高中心育課程優(yōu)化提供了理論支撐與實(shí)踐建議。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校心育經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)中，遵義市播州區(qū)第一小學(xué)全春馨老師以《融心于教 守護(hù)心靈——打造有溫度的學(xué)校心育生態(tài)》為題，分享了 “一核二翼三力” 心育工作體系，從政策引領(lǐng)、課程普及、精準(zhǔn)輔育、協(xié)同育人等方面展現(xiàn)了系統(tǒng)化心育實(shí)踐成果；廖俊杰老師帶來(lái)《讓心安有處，讓歸途可溯——學(xué)校心育工作實(shí)踐路徑探索》，分享了學(xué)校在心育機(jī)制建設(shè)、危機(jī)干預(yù)、資源整合等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為參會(huì)者提供了可借鑒的實(shí)踐范式。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)通過 “示范課展示 + 專業(yè)評(píng)課 + 經(jīng)驗(yàn)分享” 的形式，搭建了全區(qū)心育工作交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享與教學(xué)能力共提升。參會(huì)教師紛紛表示，活動(dòng)內(nèi)容務(wù)實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，既學(xué)習(xí)了優(yōu)秀課例的設(shè)計(jì)技巧，又汲取了學(xué)校心育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將把所學(xué)所得融入日常教學(xué)，切實(shí)守護(hù)學(xué)生心理健康。2026年，播州區(qū)將持續(xù)強(qiáng)化教研聯(lián)動(dòng)，培育本土心育骨干，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作再上新臺(tái)階。</p>