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心育賦能成長(zhǎng)，課題引領(lǐng)前行 —— 新聯(lián)小學(xué)兩項(xiàng)心育課題聯(lián)合匯報(bào)活動(dòng)圓滿舉行

板芙鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)

<p class="ql-block">　　為深耕心理健康教育實(shí)踐，推動(dòng)心育課題研究走深走實(shí)，12 月 26 日下午，新聯(lián)小學(xué)在黨員活動(dòng)室成功舉辦 2022 年板芙鎮(zhèn)立項(xiàng)課題《敘事療法在中小學(xué)心理團(tuán)體干預(yù)中的實(shí)踐研究》中期總結(jié)暨 2025 年中山市立項(xiàng)課題《“教聯(lián)體” 背景下 “心育浸潤(rùn)式” 活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)》開(kāi)題活動(dòng)?；顒?dòng)特邀中山市名教師工作室主持人、中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)楊靜宇，中山市教育督學(xué)、板芙鎮(zhèn)板芙初級(jí)中學(xué)副主任楊加權(quán)，板芙鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心德育專干陳桂榮擔(dān)任評(píng)審專家。參與本次活動(dòng)的還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和兩項(xiàng)課題的課題組全體成員。</p> 中期總結(jié)：沉淀實(shí)踐，復(fù)盤精進(jìn) <p class="ql-block">　　活動(dòng)伊始，板芙鎮(zhèn)立項(xiàng)課題《敘事療法在中小學(xué)心理團(tuán)體干預(yù)中的實(shí)踐研究》主持人黃菲菲老師詳細(xì)陳述中期總結(jié)報(bào)告。她從課題研究進(jìn)展、已取得的階段性成果以及下階段研究計(jì)劃等方面展開(kāi)全面匯報(bào)，系統(tǒng)梳理了課題自立項(xiàng)以來(lái)在心理團(tuán)體干預(yù)方法探索、案例積累、學(xué)生心理成長(zhǎng)賦能等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">　　在專家論證環(huán)節(jié)，楊靜宇、楊加權(quán)和陳桂榮三位專家結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容，對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值、實(shí)踐成效給予充分肯定。同時(shí)，專家們圍繞研究前測(cè)數(shù)據(jù)梳理、干預(yù)策略優(yōu)化、成果提煉升華等方面提出了針對(duì)性建議，為課題后續(xù)推進(jìn)指明了方向。課題組成員認(rèn)真聆聽(tīng)、細(xì)致記錄，紛紛表示將吸納專家意見(jiàn)，進(jìn)一步完善研究方案。</p> 開(kāi)題啟航：聚焦融合，擘畫(huà)新篇 <p class="ql-block">　　中期總結(jié)論證結(jié)束后，板芙鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心德育專干陳桂榮老師宣讀了 2025 年中山市立項(xiàng)課題《“教聯(lián)體” 背景下 “心育浸潤(rùn)式” 活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)》的立項(xiàng)文件，正式拉開(kāi)該課題開(kāi)題的序幕。</p> <p class="ql-block">　　隨后，課題主持人劉桂英老師圍繞課題研究背景、研究目標(biāo)、研究框架、預(yù)期成果等方面進(jìn)行全面闡述。該課題緊扣 “教聯(lián)體” 建設(shè)的教育發(fā)展趨勢(shì)，聚焦心育課程的浸潤(rùn)式開(kāi)發(fā)與實(shí)施，旨在創(chuàng)新德育實(shí)踐模式，將心育融入“五育并舉”的活動(dòng)課程中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義與創(chuàng)新價(jià)值。</p> <p class="ql-block">　　專家團(tuán)隊(duì)對(duì)開(kāi)題課題進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)論證，從課題可行性、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)等方面給予評(píng)價(jià)，同時(shí)就研究?jī)?nèi)容細(xì)化、研究方法優(yōu)化等提出針對(duì)性建議，為課題順利推進(jìn)筑牢基礎(chǔ)。課題組成員表示將認(rèn)真吸納專家意見(jiàn)，進(jìn)一步完善研究方案，確保課題研究穩(wěn)步開(kāi)展。</p> 領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：強(qiáng)化保障，聚力深耕 <p class="ql-block">　　學(xué)校校長(zhǎng)吳肇葵在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，心理健康教育是學(xué)校育人工作的重要基石，學(xué)校將全力支持兩項(xiàng)課題的后續(xù)研究，為課題組提供充足的資源保障與專業(yè)支持，筑牢科研根基。他鼓勵(lì)全體課題成員以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕細(xì)研、勇于探索，將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，讓心育成果真正惠及每一位學(xué)生，助力學(xué)校高品質(zhì)教育品牌建設(shè)。</p> <p class="ql-block">　　此次心育課題中期總結(jié)暨開(kāi)題活動(dòng)，既是對(duì)過(guò)往心育研究工作的復(fù)盤與沉淀，更是對(duì)未來(lái)心育發(fā)展的謀劃與啟航。新聯(lián)小學(xué)將以課題研究為抓手，持續(xù)深化心理健康教育改革，不斷提升育人質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">編輯：鄧萍彧</p><p class="ql-block">一審：羅 婧</p><p class="ql-block">二審：楊忠華</p><p class="ql-block">三審：吳肇葵</p>