<p class="ql-block">今天有幸作為‘督學(xué)家長(zhǎng)’走進(jìn)了七年級(jí)四班的課堂。從清早校門口孩子們朝氣蓬勃的問好，到課堂上專注的眼神和踴躍的發(fā)言，我真切地感受到了貴校教育理念。老師授課生動(dòng)，不僅講知識(shí)，更注重引導(dǎo)思考。粉筆暫歇責(zé)任未停，課間期間，班主任老師總駐守班級(jí)，不似課上的嚴(yán)謹(jǐn)，卻多了幾分細(xì)碎的溫柔，時(shí)而站在門口靜靜守望，或坐在講臺(tái)溫柔陪伴，或俯身細(xì)語(yǔ)答疑解惑，那道不離開班級(jí)的身影是責(zé)任最好的模樣。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文老師聲情并茂并循循善誘，不只是拆解文字、梳理脈絡(luò)，更引導(dǎo)孩子們讀懂字里行間的童真與深情、清醒與思考，讓經(jīng)典不再遙遠(yuǎn)，讓孩子們學(xué)會(huì)品讀文字背后的溫暖與力量，這般有溫度，有深度的教學(xué)，是孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)路上最好的滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)老師代入感很強(qiáng)，枯燥的語(yǔ)法變成了跳動(dòng)的音符，復(fù)雜的句型化為了流暢的旋律！老師講作文的技巧栩栩如生，連最難的素材運(yùn)用，都變得特別好理解老師講解的溫柔又有力量，是同學(xué)們英語(yǔ)寫作路上最好的引路人。</p> <p class="ql-block">門老師的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，生動(dòng)有趣，先復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，找出問題所在，逐一講解，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！每位老師設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案非常能讓學(xué)生們輕松掌握重難點(diǎn)，每一頁(yè)都為學(xué)生們搭建起學(xué)習(xí)的階梯，從基礎(chǔ)梳理到拓展練習(xí)層層遞進(jìn)，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)有章可循，由衷感謝各位老師的付出 。</p> <p class="ql-block">大課間，激昂的旋律里，跑操的隊(duì)伍如奔騰的洪流，沿著跑道有序前行。同學(xué)們身姿挺拔、目光堅(jiān)定，額間的汗珠在陽(yáng)光下閃爍成細(xì)碎的星芒，卻擋不住腳下不停的步伐。轉(zhuǎn)彎處，前排與后排默契銜接，劃出流暢的弧線；把自律與堅(jiān)持刻進(jìn)每一次呼吸里。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)七年四班映入眼簾的文化墻，是大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，班級(jí)里的每一處布置都充滿了文化！</p> <p class="ql-block">這次經(jīng)歷讓我更放心地將孩子交給學(xué)校，也提醒我需要更多地關(guān)注和陪伴孩子的初中生活。建議有時(shí)間的家長(zhǎng)多參與孩子們成長(zhǎng)每個(gè)環(huán)節(jié)。就像其他家長(zhǎng)所說(shuō)短短的督學(xué)對(duì)家長(zhǎng)而言是一份責(zé)任，更是一份榮耀，未來(lái)我愿繼續(xù)積極參與家校共育，與學(xué)校共同守護(hù)孩子茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)校真正成為他們夢(mèng)想起航的港灣！以上是本人在督學(xué)活動(dòng)中拍照片與視頻，沒到校的家長(zhǎng)可以看看！</p>