<p class="ql-block">不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足真……這首《老師的心》是我中學(xué)時(shí)代參加學(xué)校年組詩(shī)朗誦的作品，時(shí)隔多年依然能一字不落的背誦下來(lái)，之所以選擇這首詩(shī)歌，源于我對(duì)老師的敬仰。我不知該怎么形容如兄長(zhǎng)般的老師在我心中的位置？我只曉得：無(wú)論時(shí)光如何流逝，想起曾經(jīng)的老師，依然會(huì)嘴角上揚(yáng)，輕輕地說(shuō)一聲：他真的很好。</p><p class="ql-block">提起他，我便要隆重的介紹一下：他就是把我們從初一一直教到初二下半學(xué)期的班主任老師，一位陽(yáng)光英俊且又風(fēng)趣幽默的大男孩。時(shí)光跳轉(zhuǎn)到我的中學(xué)時(shí)代，一個(gè)農(nóng)村的小丫頭背著書包帶著憧憬來(lái)到了鎮(zhèn)里的第九中學(xué)報(bào)道。四十多個(gè)陌生的面孔頓時(shí)讓我這個(gè)沒見過(guò)世面的鄉(xiāng)村丫頭感到孤獨(dú)與無(wú)助。領(lǐng)完書本，我用小到蚊子般的聲音和四姐說(shuō)了一句我想回家，四姐用白眼瞪了我一眼：“沒出息的家伙，就這點(diǎn)能耐?！比缓蟊銚P(yáng)長(zhǎng)而去，留我一人佇立在那里，任陽(yáng)光把腮邊的淚水曬干。</p><p class="ql-block">第二天正式上課了，第一堂便是班主任老師的語(yǔ)文課。一位年輕英俊的男老師拿著一本書走了進(jìn)來(lái)，我們紛紛把目光投向了他：“同學(xué)們好：我的名字叫阿木古楞（蒙古族名字）是你們的班主任老師，以后你們叫我阿老師就好?！苯淌依镱D時(shí)響起熱烈般掌聲，我們也紛紛做了自我介紹，那一節(jié)課我們與老師的互動(dòng)很精彩。</p> <p class="ql-block">自古至今，老師都特別喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子，我便在學(xué)習(xí)上更加努力——上課積極回答問題，老師留的作業(yè)我都會(huì)保質(zhì)保量完成，無(wú)論是期中還是期末考試，我都會(huì)名列前茅。于是，老師記住了我的名字，從此，我便在老師心中留下了很好的印象。在第一批入團(tuán)申請(qǐng)中，我成功的拿到了團(tuán)章，加入了學(xué)生會(huì)。</p><p class="ql-block">都說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！蔽彝ㄟ^(guò)自己的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，也結(jié)識(shí)到了新朋友，從此，我的校園生活開始變得豐富多彩。我要感謝我的老師——是他讓我找回了自信；是他讓我感受到了學(xué)生時(shí)代的美好；是他讓我理解“三尺講臺(tái)、桃李芬芳”的深刻含義。</p><p class="ql-block">在班級(jí)，我成了老師的得力助手，每周一次的班級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)便全包給了我和小孟同學(xué)，有時(shí)，我也會(huì)協(xié)同班任老師設(shè)計(jì)校園內(nèi)的大宣傳欄。每到周五晚上，別的同學(xué)都各自回家，只有我和小孟還在班級(jí)里忙活著老師交給的任務(wù)。當(dāng)我們倆慶幸完美收官時(shí)，天色已漸晚，回家的路上小孟又講起了鬼故事，在我們倆分路走后，腦海里便浮現(xiàn)出恐怖的故事情節(jié)，嚇得我一路小跑，恰巧碰到了也剛好下班的班主任，是他一直護(hù)送我到大姐家附近才放心離開。</p> <p class="ql-block">有一句話說(shuō)得好：老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)和我們沒有任何血緣關(guān)系卻希望我們好的人。那時(shí)候，學(xué)校還是大平房，班級(jí)都是用大鐵爐子燒煤取暖。我們家遠(yuǎn)的走讀生都要帶飯中午在學(xué)校吃，是那種古老的長(zhǎng)方形小飯盒。每天上午的第四節(jié)課必須把飯熱上，所有的小飯盒加起來(lái)繞爐子一圈還得擺個(gè)三四層，熱不好，底下的飯糊了，上面的還沒有熱氣呢！班主任老師怕我們弄不好燙著，只要第四節(jié)課有時(shí)間就會(huì)來(lái)幫我們熱飯，一層層拿下來(lái)再一層層放上去，看著都麻煩，可老師為了讓我們都吃到熱乎的飯菜卻從沒有一句怨言，每當(dāng)中午我們吃著熱氣騰騰的飯菜時(shí)，暖了胃更暖了心。</p><p class="ql-block">我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡年輕有為的班主任老師，只因他英俊的外表下有一顆善良的心。那時(shí)候，我們學(xué)校附近有一個(gè)敬老院，每個(gè)月老師都會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去敬老院搞衛(wèi)生。當(dāng)時(shí)的敬老院各個(gè)方面都不完善，衛(wèi)生問題也沒有落實(shí)到位，所以走進(jìn)屋里便有一股說(shuō)不上來(lái)的味道。老師和院長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意后便和我們一起干起活來(lái)，不一會(huì)兒的功夫窗戶亮了地也干凈了。當(dāng)我們打道回府時(shí)，老人們都笑著和我們揮著手。</p><p class="ql-block">時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃，老師陪我們走過(guò)了兩年的快樂時(shí)光。初三我們面臨著合班，也就說(shuō)明老師要離開我們接手初一新生。那節(jié)課空氣仿佛凝固，老師強(qiáng)作歡顏地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，明天會(huì)有新的班任帶領(lǐng)你們一起努力拼搏，你們一定要聽新老師的話，好好學(xué)習(xí)。”話音剛落，同學(xué)們便都抹起了眼淚，我的眼淚也莫名其妙地往外擠，那此時(shí)無(wú)聲勝有聲的沉默中有太多的不舍。</p> <p class="ql-block">老師看了看我們，半晌沒有說(shuō)話，泛紅的眼圈中說(shuō)明了他也舍不得我們，沒辦法，老師竟開玩笑地說(shuō)：“我的眼淚如果流出來(lái)得用桶裝，你們看著辦吧！”給同學(xué)們又都逗笑了。最后老師還告訴我們一個(gè)好消息：說(shuō)不久后他要結(jié)婚了，等他買了房子，讓我們幫他看看。沒想到日后老師真的買了房子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都自愿去了老師家?guī)兔κ帐拔葑?，老師也高興得合不攏嘴。這就是我們的師生情——亦師亦友。</p><p class="ql-block">好懷念我們的青春?。『屠蠋熗瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。當(dāng)我再次踏上伴我三年的校園，已有了翻天覆地的變化。平房變成了林立的樓房，生意興隆的小賣部已消失不見，門口賣豆饅頭的阿姨也不知去向。阿老師：您現(xiàn)在又在哪里？可否一切都好？此時(shí)的心情有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)失落，還有點(diǎn)……記得后來(lái)我們初中同學(xué)相聚還提起了班主任老師，但據(jù)說(shuō)調(diào)到了別的學(xué)校，家也隨之搬遷，可具體調(diào)到哪個(gè)學(xué)校也沒有同學(xué)知道，更沒有辦法去探望。</p><p class="ql-block">站在窗前，陽(yáng)光漫過(guò)窗臺(tái)照在我的身上——暖暖的?；赝^(guò)往，所有的故事都已變成了遙遠(yuǎn)的回憶。但在記憶深處，總會(huì)有一些事歷久彌新；也總會(huì)有一些人讓我們念念不忘。</p><p class="ql-block">文字：清淺</p><p class="ql-block">圖片：手機(jī)拍攝</p><p class="ql-block">音樂：光陰故事</p>