活動目標(biāo) <p class="ql-block"> 1. 初步感知生活中的對稱現(xiàn)象，認識對稱圖形“對折后兩邊完全重合”的基本特征。</p><p class="ql-block"> 2. 能通過觀察、對比，根據(jù)臉譜左側(cè)圖案，為右側(cè)對稱位置涂色，完成對稱臉譜創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 3. 激發(fā)對數(shù)學(xué)對稱美與傳統(tǒng)臉譜文化的興趣，培養(yǎng)觀察力、專注力與動手能力。</p> 活動過程 <p class="ql-block"> 1. 情境導(dǎo)入：發(fā)現(xiàn)“對稱的美”</p><p class="ql-block"> 教師展示蝴蝶、樹葉、對稱建筑圖片，再出示完整的京劇臉譜，引導(dǎo)幼兒觀察：“看看臉譜的左邊和右邊，長得一樣嗎？”引出“對稱”概念，告訴幼兒對稱的物品對折后兩邊會完全重合。</p> <p class="ql-block">2. 探索操作：找一找、折一折</p><p class="ql-block">（1）幼兒觀察若干對稱與不對稱圖形卡片，判斷哪些是對稱圖形。</p> <p class="ql-block">（2）用折紙的方式驗證猜想，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：對稱圖形對折后兩邊的形狀、圖案完全一樣。</p> <p class="ql-block">（3）聚焦臉譜：展示半邊涂色的臉譜范例，提問“怎樣讓它變成完整的對稱臉譜？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“要和左邊涂一樣的顏色”。</p> <p class="ql-block">3. 創(chuàng)意活動：我來涂對稱臉譜</p><p class="ql-block"> 教師發(fā)放半邊涂色的臉譜底稿，講解規(guī)則：仔細觀察左邊臉譜的顏色和圖案位置，為右邊對應(yīng)的地方涂上一模一樣的顏色。</p> <p class="ql-block">（2）幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒對比左右兩邊，確保顏色、位置完全對稱。</p> <p class="ql-block">4. 分享交流：展示作品</p><p class="ql-block">幼兒展示自己的對稱臉譜作品，說說：“你涂的臉譜左邊和右邊哪里是一樣的？”教師給予肯定與鼓勵，和幼兒一起欣賞對稱臉譜的美。</p>