<p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)字時代,手機在帶來便捷的同時,也給青少年的成長帶來諸多挑戰(zhàn)。我校作為一所農村九年一貫制學校,我們觀察到部分學生無度使用手機,擠占了寶貴的學習與休息時間;一些家長在引導孩子合理使用手機方面缺乏科學方法;更有學生因網(wǎng)絡社交面臨糾紛甚至電信詐騙的風險。教育不僅在于傳授知識,更在于守護每一顆心靈的純凈與安全。為此,我們向全體家長、同學和教師發(fā)出這份倡議,讓我們攜手共建健康、文明、安全的成長環(huán)境。</p> 致家長:做孩子成長的“護航人” <p class="ql-block ql-indent-1"><b>1. 以身作則,科學管控。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">請您以身作則,減少在孩子面前的手機娛樂時間,多陪伴他們參與田間勞作、親子閱讀和體育鍛煉。與孩子共同制定家庭手機使用公約,明確使用時段和場景,并約定睡前將手機統(tǒng)一保管。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2. 引導交友,筑牢防線。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">同時,請關注孩子的網(wǎng)絡社交動態(tài),教育他們不添加陌生好友、不泄露個人及家庭隱私、不與網(wǎng)友單獨見面。主動了解電信詐騙的常見手法,通過真實案例提醒孩子警惕“刷單返利”“游戲充值詐騙”等陷阱,不輕信陌生鏈接,不隨意轉賬。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>3. 家校聯(lián)動,同向發(fā)力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">請保持與班主任的常態(tài)溝通,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷網(wǎng)絡、遭遇詐騙或陷入糾紛的跡象,及時與學校聯(lián)系,家校協(xié)同,妥善處置。</p> 致學生:做手機與網(wǎng)絡的“清醒者” <p class="ql-block ql-indent-1"><b>1. 嚴于律己,合理用機。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">請同學們自覺遵守學校規(guī)定,不攜帶手機進入校園,將手機作為輔助學習的工具,用于查閱資料、請教問題,抵制網(wǎng)絡游戲和短視頻的誘惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2. 謹慎交友,放到詐騙。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在網(wǎng)絡交往中保持謹慎,不泄露個人隱私,不參與網(wǎng)絡爭吵,若遇到問題應及時向家長或老師求助。牢記“天下沒有免費的午餐”,對各類網(wǎng)絡誘惑保持警惕,不輕信所謂“刷單賺錢”“免費送皮膚”等信息,涉及轉賬務必事先核實。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>3. 珍惜時光,全面發(fā)展。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">珍惜課余時光,積極參與社團活動、勞動實踐和志愿服務,在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)興趣、提升自我。</p> 致教師:做家校共育的“紐帶”與“明燈” <p class="ql-block ql-indent-1"><b>1. 強化管理,落實規(guī)定。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">請老師們嚴格執(zhí)行校園手機管理制度,加強日常巡查與引導,對違規(guī)行為及時教育并傾聽學生心聲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2. 融入課堂,普及知識。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">將網(wǎng)絡安全、防詐騙、文明用網(wǎng)等內容融入班會與道德法治課堂,通過情景模擬、案例分析等形式,提升學生的防范意識與辨識能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>3. 精準幫扶,關注心理。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">特別關注那些已出現(xiàn)手機沉迷或網(wǎng)絡行為異常的學生,給予個體化的疏導與關懷,幫助他們重歸健康的學習生活軌道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>手機是工具,不是玩具;網(wǎng)絡是橋梁,不是深淵。</b>我們堅信,教育的路上沒有旁觀者。讓我們以責任為盾,以智慧為網(wǎng),共同為孩子們筑牢成長的防線——愿每一個孩子都能在陽光下,健康、快樂地成長。</p> <ul><li>圖 文丨張 琦</li><li>初 審丨孫勝偉</li><li>復 審丨李 豐</li><li>終 審丨白樹文</li></ul>