<p class="ql-block"> 冬陽煦暖，教研正濃。12月23日至25日，我校成功舉辦了為期三天的優(yōu)質(zhì)課比賽。語文的深情、數(shù)學(xué)的縝密、英語的活潑、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、音樂的靈動(dòng)、美術(shù)的創(chuàng)意，六大學(xué)科同臺(tái)競(jìng)技，十六位教師各展所長(zhǎng)，共同呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。</p> 課堂展風(fēng)采：智慧在碰撞中閃光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文課堂——文以載道，潤(rùn)物無聲</p> <p class="ql-block"> 教師們或引領(lǐng)學(xué)生徜徉詩(shī)詞意境，或指導(dǎo)文本深度解讀，更有開展整本書閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在完整的故事脈絡(luò)與人物命運(yùn)中把握作品內(nèi)核。課堂上，語言訓(xùn)練、思維提升與審美熏陶被巧妙融合——聲情并茂的范讀、層層深入的發(fā)問、精巧設(shè)計(jì)的練筆，以及貫穿始終的閱讀任務(wù)，共同展現(xiàn)了語文教學(xué)的厚度與溫度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)世界——思維體操，妙趣橫生</p> <p class="ql-block"> 從生活情境中抽象數(shù)學(xué)問題，在探究活動(dòng)中建構(gòu)知識(shí)體系。教師們巧用教具、善設(shè)懸念，將抽象的公式定理化為直觀的操作體驗(yàn)。小組合作中迸發(fā)思維火花，練習(xí)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)分層理念，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的邏輯之美與應(yīng)用之趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合學(xué)科——各美其美，美美與共</p> <p class="ql-block">英語課堂創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，角色扮演、歌曲游戲讓語言學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科學(xué)課堂注重探究過程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析培養(yǎng)實(shí)證精神</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">音樂課堂旋律與情感交織，合唱指揮、樂器體驗(yàn)陶冶審美情操</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美術(shù)課堂創(chuàng)意與技法并重，色彩構(gòu)成、手工制作激發(fā)無限想象和傳統(tǒng)文化的書法魅力</p> 評(píng)委細(xì)觀摩：專業(yè)在專注中彰顯 <p class="ql-block">語文課堂一對(duì)一評(píng)課，讓教師準(zhǔn)確把握教學(xué)中的痛點(diǎn)并加以改進(jìn)。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 他們時(shí)而凝神聆聽，時(shí)而細(xì)致記錄，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、學(xué)生參與的廣泛度、課堂生成的靈活度。課后，評(píng)委們仔細(xì)查閱教案、課件和學(xué)生作品，多維度評(píng)價(jià)教學(xué)效果。</p> 評(píng)課促成長(zhǎng)：思想在交流中升華 <p class="ql-block"> 每日賽后的評(píng)課環(huán)節(jié)尤為熱烈。執(zhí)教教師闡述設(shè)計(jì)理念與教學(xué)反思，聽課教師分享觀察所得與改進(jìn)建議。評(píng)委點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)到位，既肯定亮點(diǎn)特色，也指出優(yōu)化方向。“如何更好地實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合”“怎樣設(shè)計(jì)更有效的課堂評(píng)價(jià)”成為討論焦點(diǎn)。這種坦誠(chéng)開放的教研氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了“以賽促教、以評(píng)促研”的目的。</p> 榮耀時(shí)刻：汗水在掌聲中綻放 <p class="ql-block">經(jīng)過激烈角逐與公正評(píng)審，比賽結(jié)果正式揭曉：</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課比賽既是一次教學(xué)技藝的比拼，更是一次教育理念的交融。我們看到了青年教師的大膽創(chuàng)新，也見證了資深教師的深厚功底。每一堂課都是師生共同成長(zhǎng)的故事，每一次點(diǎn)評(píng)都是教育智慧的傳遞。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。比賽雖已落幕，但我們對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境。讓我們帶著這次的收獲與思考，繼續(xù)深耕三尺講臺(tái)，用更好的教育點(diǎn)亮更多孩子的未來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一審 周振國(guó)、顧麗君</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審 劉朝明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審 周雄華</p>