<p class="ql-block">冬日暖陽，溫情灑落。</p><p class="ql-block">2025年12月29日下午，葉邑鎮(zhèn)辛莊小學的校園里迎來了一場充滿思辨與溫度的教育對話。葉縣教育教學發(fā)展中心書記瞿芳有、葉縣高級中學附屬中學校長汪洋率領的交流團隊，在葉邑鎮(zhèn)中心校書記郝東偉、校長李金生的陪同下，蒞臨辛莊小學，開展以“觀摩·交流·共進”為主題的校際交流活動。</p><p class="ql-block">此次活動旨在搭建縣域內(nèi)不同學段、不同特色學校之間的溝通橋梁，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共探立德樹人的多元路徑。</p> 文化為魂：一所鄉(xiāng)村小學的立體育人實踐 <p class="ql-block">蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。</p><p class="ql-block">步入辛莊小學，來訪嘉賓立刻被其濃郁而獨特的文化氛圍所感染。在李鋒校長的引領與深情講解下，一幅幅以文化人、以文育人的生動畫卷徐徐展開。</p><p class="ql-block">學校的校園文化建設并非簡單的標語展示，而是構成了一個層次分明、內(nèi)涵豐富的體系：紅色文化鑄魂，賡續(xù)精神血脈；國學文化培根，涵養(yǎng)君子人格；農(nóng)耕文化礪志，扎根鄉(xiāng)土實踐；孝道文化潤心，傳承傳統(tǒng)美德。每一面墻、每一處景、每一幅畫都成為了“無聲的教材”，潛移默化地塑造著師生的精神世界。</p> <p class="ql-block">教育之道，贊天地以化育。</p><p class="ql-block">在國學文化長廊前，交流活動進入了第一個思想交匯點。李鋒校長以《論語》為綱，深入淺出地闡釋了“君子文化”的當代教育價值。</p><p class="ql-block">從“君子之交淡如水”的交友之道，到“君子有三愆”的自省意識，從“君子有三變”的氣度修養(yǎng)，到“君子三戒”的處世智慧，再到君子的義利觀與時代使命，系統(tǒng)的講解讓古典智慧煥發(fā)出照亮現(xiàn)實的光芒。</p><p class="ql-block">來訪的教育同仁頻頻點頭，沉浸其中，對學校將高深國學化為可感、可知、可學的日常教化贊嘆不已。</p> <p class="ql-block">知是行之始，行是知之成。</p><p class="ql-block">緊接著，“知行合一”文化墻展示了學校理念落地的具體行動。學校通過“誦、講、潤、行、點、演、唱”等十三種豐富多彩的實踐形式，將經(jīng)典與文化從書本引向生活，從認知導向行動。</p><p class="ql-block">李校長介紹，教育的終極目標不是知識的囤積，而是行為的改變與生命的成長，學校致力于“把文化做出來、行出來”，真正實現(xiàn)知行合一的育人境界。</p> 體系為綱：“五愛”+“四式”育人藍圖與“七育”實踐課程 <p class="ql-block">參觀過程中，辛莊小學清晰的教育脈絡給來賓留下了深刻印象。</p><p class="ql-block">李鋒校長系統(tǒng)闡述了學校的育人愿景與實施框架：以“五愛”:愛鄉(xiāng)村、愛鄉(xiāng)土、愛鄉(xiāng)鄰、愛農(nóng)耕、愛經(jīng)典和“四式”即“一個”核心抓手，著力“打造兩個特色”（國學特色與農(nóng)耕實踐特色），按照“一個嵌入、兩個學會、三個做好、四個養(yǎng)成”的教育模式，最終實現(xiàn)“德、智、體、美、勞”五育融合的育人目標。</p> <p class="ql-block">尤為引人注目的是學校立足鄉(xiāng)土資源開發(fā)的“農(nóng)耕文化墻繪”和“七育”校本課程體系。在農(nóng)耕實踐區(qū)和農(nóng)耕文化墻繪前，李校長生動介紹了如何通過“育種、育苗、育果、育食、育心、育愛、育能”這一完整的勞動教育鏈條，將傳統(tǒng)的農(nóng)耕活動升華為全方位的育人平臺。</p><p class="ql-block">孩子們在松土、播種、照料、收獲、烹飪的過程中，不僅學習了農(nóng)業(yè)知識，更深刻體悟了生命成長的不易，錘煉了吃苦耐勞的意志，培育了珍惜糧食、感恩自然的美德，以及樂于奉獻、服務集體的團隊精神。這套課程將勞動教育、科學探究、品德養(yǎng)成、審美教育融為一體，是“五育融合”的鮮活樣板。</p><p class="ql-block">這一套“五愛”+“四式”教育模式從理念到路徑再到目標的完整設計，體現(xiàn)了學校管理層對教育規(guī)律的深刻把握和對鄉(xiāng)村教育發(fā)展的長遠規(guī)劃。</p> 孝道文化與德孝少年的現(xiàn)實“碰撞” <p class="ql-block">百善孝為先！</p><p class="ql-block">在孝道文化墻前，古“二十四孝”故事與現(xiàn)代“德孝好少年”的實踐活動相映成趣。學校不僅引導學生了解傳統(tǒng)文化中的孝道典范，更著重推動孝心孝行在當代家庭與校園中的轉化。</p><p class="ql-block">孩子們分享的為父母分擔家務、體諒師長辛苦、關愛身邊同學等點滴小事，讓抽象的“孝”變得具體而溫暖，贏得了交流團成員的廣泛共鳴。</p> 器物載道：欹器前的集體哲思與共鳴 <p class="ql-block">令人醍醐灌頂?shù)奈幕裹c，也是整個校園文化的點睛之筆——置于校園醒目位置的“欹器”。</p><p class="ql-block">李鋒校長以此古代灌溉用的汲水陶罐為喻，講解了其“虛則欹，中則正，滿則覆”的物理特性所蘊含的人生至理。當器具空時傾斜，注入適量水時端正，一旦水滿則傾覆。這一直觀的演示，讓“滿招損，謙受益”的古老箴言瞬間穿透時空，深入人心。</p> <p class="ql-block">博學、審問、深思、明辨、篤行乃為立學之本。</p><p class="ql-block">在場所有教育工作者在此刻靜默、凝視、沉思。這件器物超越了其本身，成為對所有教育者與求學者的無聲警示：教育者需常懷空杯心態(tài)，不斷學習；學習者當永葆謙虛之心，戒驕戒躁；辦學治校亦需把握平衡之道，追求中正和諧。</p><p class="ql-block">瞿芳有書記感慨道：“這不僅是給學生上的生動一課，更是給我們教育管理者的一份深刻提醒。教育的智慧，往往就藏在這些古老的東方哲理之中。”</p> <p class="ql-block">接下來，學生們向各位教育同仁展示了拜孔禮儀式、頂書靜心練習、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典背誦等活動。</p><p class="ql-block">孩子們的拜孔禮中喊出的“橫渠四句”聲如洪鐘，鏗鏘有力；靜心時孩子們靜如雕塑，展示了與其年齡不相稱的定力；經(jīng)典誦讀整齊劃一，擁有孔子登東山而小魯，登泰山而小天下的氣勢；背誦時流暢自如、胸有成竹，猶如滔滔洪水傾瀉奔涌。</p> 攜手共進：譜寫葉縣教育優(yōu)質(zhì)均衡新篇章 <p class="ql-block">觀摩結束后，雙方進行了簡短而深入的座談。</p><p class="ql-block">葉縣高中附中校長汪洋表示，此次辛莊小學之行令人震撼，一所鄉(xiāng)村小學能在有限的條件下，構建出如此深厚、系統(tǒng)且富有生命力的校園文化體系，并將之有效轉化為育人成效，其理念的前瞻性與實踐的扎實度值得深入學習。</p><p class="ql-block">他特別提到，中學階段正需要辛莊小學所培養(yǎng)的這種有文化底蘊、有勞動精神、有謙遜品德的學生基礎。</p> <p class="ql-block">葉縣教育教學發(fā)展中心書記瞿芳有在總結發(fā)言中指出，此次跨校交流活動意義非凡。</p><p class="ql-block">它打破了學段壁壘，促進了基礎教育和中學教育之間的理解與銜接；它知行合一的踐行，辛莊小學的探索為全縣學校提供了可借鑒的范式。他期望未來能有更多此類深度交流，讓各校的智慧火花相互碰撞，共同譜寫葉縣教育事業(yè)“攜手共進”的新篇章。</p> <p class="ql-block">冬日雖寒，心向暖陽。本次觀摩交流活動在真誠的對話與共同的展望中圓滿落幕。它不僅是一次簡單的參觀，更是一次教育理念的碰撞、育人智慧的共享與發(fā)展信心的凝聚。</p><p class="ql-block">辛莊小學以文化育人的深耕實踐，如同一股清澈的泉水，為葉縣教育的百花園注入了新的活力，也預示著在交流互鑒、攜手共進的道路上，葉縣教育必將譜寫出更加絢麗多彩的篇章。</p>