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用溫暖點(diǎn)亮心靈的語言藝術(shù)——河口小學(xué)語文組教研活動

歡天喜之郎

冬日里的溫暖相遇 <p class="ql-block">　　12月30日，冬日的陽光透過教室的窗戶灑進(jìn)來，在這個(gè)辭舊迎新的特殊時(shí)刻，河小語文組展開教研活動，一起聆聽了周老師執(zhí)教的《稱贊》第一課時(shí)。這節(jié)課如一股暖流，在寒冷的冬日里溫暖了每一個(gè)參與者的心靈。</p> 課堂導(dǎo)入：喚醒“稱贊”的初體驗(yàn) <p class="ql-block">　　“同學(xué)們，生活當(dāng)中有沒有收到過稱贊呢？”</p><p class="ql-block"> 周老師以這樣一個(gè)簡單卻深刻的問題開啟了今天的課堂。學(xué)生們從最初的羞澀到逐漸敞開心扉，分享著自己關(guān)于稱贊的小故事。這個(gè)看似簡單的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，實(shí)際上已經(jīng)悄無聲息地將學(xué)生們帶入了一個(gè)關(guān)于語言力量、人際溫暖和自我認(rèn)知的探索之旅。</p> 課文初探：文字間的溫暖密碼 <p class="ql-block">　　周老師本節(jié)課緊扣《稱贊》主題，教學(xué)層次清晰。教師以“什么是稱贊”為切入點(diǎn)，巧妙鏈接學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，自然導(dǎo)入課文。識字環(huán)節(jié)方法多樣，結(jié)合圖片、動作演示理解“粗糙”“板凳”等詞，扎實(shí)有效。朗讀指導(dǎo)注重情感體驗(yàn)，通過角色扮演引導(dǎo)學(xué)生體會稱贊帶來的快樂與自信。開放式的引導(dǎo)讓學(xué)生們從被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿髡?。在隨后的分享環(huán)節(jié)中，學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來一句簡單的稱贊可以包含如此豐富的元素——真誠的眼神、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、具體的描述和溫暖的笑容。</p> 實(shí)踐環(huán)節(jié)：從理論到行動的跨越 <p class="ql-block">　　課堂的高潮出現(xiàn)在實(shí)踐環(huán)節(jié)。周老師設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動：書面稱贊。</p><p class="ql-block"> 每位學(xué)生收到一張匿名卡片，要求為班級里的一位同學(xué)寫下真誠的稱贊。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們學(xué)會了用文字傳遞溫暖。</p><p class="ql-block">? 周老師通過精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動，向?qū)W生們揭示了稱贊背后的心理機(jī)制：</p><p class="ql-block">真誠是稱贊的靈魂</p><p class="ql-block"> “稱贊不是技巧，而是心與心的交流?！敝芾蠋煆?qiáng)調(diào)，任何缺乏真誠的稱贊都會顯得空洞和虛假。她引導(dǎo)學(xué)生們思考：當(dāng)我們稱贊他人時(shí)，是出于真實(shí)的觀察和感受，還是僅僅為了迎合或討好？</p><p class="ql-block">具體化讓稱贊更有力量</p><p class="ql-block"> “你的字寫得真好看”與“你這一橫寫得特別有力，結(jié)構(gòu)也很工整”之間有著本質(zhì)的區(qū)別。周老師通過對比讓學(xué)生們明白，具體的稱贊不僅能讓他人感受到被關(guān)注的溫暖，也能提供明確的成長方向。</p><p class="ql-block">時(shí)機(jī)與分寸的藝術(shù)</p><p class="ql-block"> 稱贊并非越多越好，也不是任何時(shí)候都適用。周老師通過情境模擬，讓學(xué)生們體驗(yàn)在不同場合、不同關(guān)系中，稱贊應(yīng)當(dāng)如何把握分寸和時(shí)機(jī)。</p> 結(jié)語：點(diǎn)亮心靈的微光 <p class="ql-block">　　在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，周老師的《稱贊》第一課時(shí)如同一盞溫暖的燈，照亮了教室的每一個(gè)角落，也點(diǎn)亮了學(xué)生們心中的微光。</p><p class="ql-block"> 或許，教育的真諦就在于此——不是填滿知識的容器，而是點(diǎn)燃思考的火花；不是教授生活的技巧，而是培育溫暖的心靈。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們學(xué)會用真誠的眼睛發(fā)現(xiàn)美好，用溫暖的語言傳遞善意，我們不僅在學(xué)習(xí)一篇課文，更在學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)更好的人，如何創(chuàng)造一個(gè)更溫暖的世界。</p><p class="ql-block"> 感謝周老師帶來的這堂充滿智慧和溫度的課。讓我們帶著這份溫暖走進(jìn)新的一年，讓真誠的稱贊成為我們生活中最美麗的風(fēng)景。</p>