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送培送教傳薪火 互助共研促成長——金山中心教育集團化送培送教到橋頭小學(xué)

米

<p class="ql-block">　　為充分發(fā)揮我中心校示范引領(lǐng)作用，搭建片區(qū)教師交流學(xué)習平臺，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進區(qū)域教育質(zhì)量協(xié)同提升，2025年12月30日，漳州臺商投資區(qū)金山中心小學(xué)以“立足前沿、實踐探索、互助交流、共同發(fā)展”為核心，組織骨干教師團隊走進橋頭小學(xué)，開展了一場內(nèi)容豐富、形式多樣的送培送教活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，由橋頭小學(xué)林翠婷老師執(zhí)教《Wonderful China》一課。課堂上，林老師以“中國名勝”為線索、“明信片”為載體，打造“語文+音樂+美術(shù)+英語”跨學(xué)科課堂。教學(xué)融入“欲把西湖比西子”等詩詞賞析、《我的中國心》樂曲浸潤及手繪明信片創(chuàng)作，以Wonderful China為支架，設(shè)計“賞—聽—繪—說”任務(wù)鏈。讓學(xué)生在夯實語言能力的同時，領(lǐng)略中國名勝魅力，厚植家國情懷，實現(xiàn)語言習得與文化自信培育的雙贏。</p> <p class="ql-block">　　第二節(jié)課，由鴻漸小學(xué)朱慧鵬老師執(zhí)教六年級習作《有你，真好》一課。課堂上，朱老師以“生活點滴”為線索，“真情故事”為載體，打造“語文+心理+德育”跨學(xué)科課堂。課初用歌曲導(dǎo)入及故事分享為主題搭建情感載體，以《有你，真好》為核心，設(shè)計“憶—述—寫—悟”任務(wù)鏈。學(xué)生在提升語言表達能力的同時，感受身邊溫暖與善意，涵養(yǎng)感恩之心，實現(xiàn)寫作能力提升與情感素養(yǎng)培育的雙贏。</p> <p class="ql-block">　　第三節(jié)課，由金山中心小學(xué)林泓森老師執(zhí)教部編版語文六年級上冊《我的伯父魯迅先生》一課中。林老師緊扣六年級單元主題“走近大先生——魯迅”，將語文要素落實與人物品質(zhì)有機融合。他通過引導(dǎo)學(xué)生概括事件、抓關(guān)鍵詞句、品讀細節(jié)，逐步拉近學(xué)生對魯迅的“距離感”，使這位文學(xué)巨匠變得可感、可親。課堂上，林老師針對“體會魯迅人物品質(zhì)”這一教學(xué)重點，圍繞五件典型事例，搭建“品讀感悟、借助資料”這一學(xué)習支架，并適時補充背景史料，幫助學(xué)生理解文字背后的時代語境，實現(xiàn)文、人、史的貫通。</p> <p class="ql-block">　　示范課結(jié)束后，由金山中心小學(xué)丁一杰老師帶來《夯實數(shù)學(xué)素養(yǎng)根基 賦能學(xué)生長效發(fā)展》專題講座，丁老師圍繞數(shù)感培育展開深度分享。分析數(shù)感的典型特征，指出其在夯實基礎(chǔ)、提升認知、培養(yǎng)興趣三方面對數(shù)學(xué)素養(yǎng)的奠基價值。結(jié)合課標要求與專家的觀點，提出注重運算、理解數(shù)字關(guān)聯(lián)、利用真實情境等方法，為小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感教學(xué)提供了系統(tǒng)且具實操性的思路。為在場教師帶來了一場思想盛宴，有效拓寬了教師的教學(xué)視野。</p> <p class="ql-block">　　活動最后，參與活動的老師們齊聚一堂，開展了熱烈的評議研討活動。<span style="font-size:18px;">金山中心小學(xué)校長助理楊毅華老師針對第一節(jié)英語課進行細致點評，提出了自己的看法并給予授課老師實用有效的教學(xué)建議。評</span>課環(huán)節(jié)中，橋頭小學(xué)的教師代表們也積極發(fā)言，紛紛表達自己的聽課感悟，對三節(jié)示范課的亮點給予高度評價，同時也結(jié)合自身教學(xué)實際提出了困惑與思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課教師依次分享教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)反思，教師們 圍繞課堂細節(jié)問題展開深入交流。在思想碰撞中凝聚教育智慧，在互助研討中實現(xiàn)共同成長。金山中心小學(xué)副教導(dǎo)謝瑞枝老師作總結(jié)發(fā)言，她表示，此次活動是精準教研幫扶的重要實踐，期望以此次送培送教為契機，助力橋頭小學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次送培送教活動，是金山中心教育集團對橋頭小學(xué)教育幫扶的一次生動實踐。不僅讓橋頭小學(xué)師生直接受益于集團的優(yōu)質(zhì)教育資源，提升課堂教學(xué)實效與學(xué)生綜合素養(yǎng)，而且通過校際深度聯(lián)動，打通教育資源流通壁壘，形成可復(fù)制的幫扶模式，為未來的幫扶共研道路開啟新旅程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿:陳米金</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影:陳韋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:陳米金</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審一校:教研室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審二校:黨總支宣委</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審三校:黨總支書記/校長室</p>