上? ?課 2025年12月2日，在學(xué)校多媒體教室，八年級(jí)數(shù)學(xué)課堂上，李志亮老師以一節(jié)《16.2.2單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式》新授課，為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)邏輯清晰、互動(dòng)扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐。 <p class="ql-block"> 課堂伊始，李志亮老師通過(guò)“復(fù)習(xí)回顧+情境探究”雙環(huán)節(jié)導(dǎo)入。先以單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則、多項(xiàng)式定義及計(jì)算題為引，喚醒學(xué)生舊知。</p><p class="ql-block"> 再借助“街心花園綠地?cái)U(kuò)建”的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生用不同方法表示綠地面積，通過(guò)“p(a+b+c)=pa+pb+pc”的等式推導(dǎo)，自然銜接乘法分配律，讓單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則的得出水到渠成，充分體現(xiàn)“從生活到數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 新知講授環(huán)節(jié)，李志亮老師聚焦法則應(yīng)用與難點(diǎn)突破。通過(guò)4道典型例題分層教學(xué)：前兩題側(cè)重法則直接運(yùn)用，明確每一步運(yùn)算依據(jù)；后兩題融入乘方與加減混合運(yùn)算，強(qiáng)調(diào)“先乘方、再乘法、后加減”的順序，特別提醒學(xué)生關(guān)注單項(xiàng)式與多項(xiàng)式項(xiàng)的符號(hào)，有效攻克教學(xué)難點(diǎn)。課堂練習(xí)時(shí)，學(xué)生自主完成教材習(xí)題，教師巡視點(diǎn)撥，及時(shí)糾正易錯(cuò)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“講練結(jié)合”的高效閉環(huán)。</p> <p></p> 評(píng)? ? 課 <p class="ql-block"> 本節(jié)課緊扣“數(shù)與代數(shù)”核心素養(yǎng)，以轉(zhuǎn)化思想為脈絡(luò)，將單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，讓抽象法則具象化。同時(shí)，例題設(shè)計(jì)梯度合理，既夯實(shí)基礎(chǔ)又兼顧提升，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。建議后續(xù)可增加小組合作探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互助中深化對(duì)法則的理解，進(jìn)一步提升課堂參與度。</p><p class="ql-block"><br></p>