<p class="ql-block"> 為深化廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)，搭建區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源互通共享橋梁，推動(dòng)新課標(biāo)理念深度落地課堂，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。近日，由霞山區(qū)教師發(fā)展中心策劃的送教示范活動(dòng)暖心啟幕。湛江市第二十小學(xué)北月校區(qū)作為本次系列送教活動(dòng)的站點(diǎn)之一，迎來(lái)了越秀支教優(yōu)秀教師秦金秋、湛江市李華炳名教師工作室主持人李華炳老師與北月校區(qū)師生齊聚一堂，以課為媒、研思共進(jìn)，共赴這場(chǎng)聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)的教學(xué)盛宴。</p> 教苑英華：深耕教壇拓路人—秦金秋老師 <p class="ql-block"> 秦金秋，廣州市越秀區(qū)桂花崗小學(xué)教師、骨干教師，任學(xué)校語(yǔ)文科科長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任廣東教育學(xué)會(huì)中小學(xué)閱讀研究、教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)理事，及越秀區(qū)小學(xué)語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)等多個(gè)教研核心職務(wù)，還是“進(jìn)德修業(yè)大講堂”教師論文宣講活動(dòng)評(píng)委。她主持參與多項(xiàng)課題研究并獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，參編小學(xué)語(yǔ)文教輔，多次主持區(qū)教研培訓(xùn)，獲評(píng)省推動(dòng)閱讀先進(jìn)教師，所帶班級(jí)獲廣州市中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班。</p> 匠心課堂：品古人讀書(shū)，傳支教溫情 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，廣州市越秀區(qū)秦金秋老師帶來(lái)《古人談讀書(shū)》第二課時(shí)示范課。課堂上，秦老師以“復(fù)習(xí)導(dǎo)入—熟讀成誦—品讀釋疑—拓展延伸—讀悟結(jié)合”為脈絡(luò)，緊扣文本核心，引導(dǎo)學(xué)生回顧文言基礎(chǔ)、梳理“讀書(shū)三到”的邏輯關(guān)系，還結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。在拓展環(huán)節(jié)，引入“朱熹六法”、“魯迅五到”，讓學(xué)生領(lǐng)略讀書(shū)方法的多樣性；最后通過(guò)制作書(shū)簽的實(shí)踐活動(dòng)，將古人讀書(shū)智慧與自身感悟融合，讓抽象的讀書(shū)方法變得可感可觸。</p> 研思同行：評(píng)課凝智慧，共探教學(xué)新徑 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，評(píng)課研討環(huán)節(jié)在熱烈的氛圍中展開(kāi)。參與教師圍坐一堂，從文本解讀、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生主體地位發(fā)揮等角度各抒己見(jiàn)，既肯定了課堂中“溫故知新”、“學(xué)用結(jié)合”的亮點(diǎn)，也結(jié)合一線教學(xué)實(shí)際提出了優(yōu)化建議。秦金秋老師也分享了教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷，針對(duì)“如何讓文言教學(xué)更貼近小學(xué)生認(rèn)知”、“怎樣落實(shí)讀書(shū)方法的課堂實(shí)踐”等問(wèn)題與教師們深入探討。思維的碰撞讓每一位參與者都對(duì)文言教學(xué)有了新的思考，真正實(shí)現(xiàn)了“以研促教、以評(píng)提質(zhì)”。</p> 專題講座：依標(biāo)推三化 ，循道助銜接 <p class="ql-block"> 隨后，秦老師帶來(lái)專題講座《活動(dòng)化.游戲化.生活化：新課標(biāo)下“和大人一起讀”的實(shí)施策略—促進(jìn)幼小銜接的使用路徑》。本次講座緊扣新課標(biāo)“和大人一起讀”要求，以幼小銜接為錨點(diǎn)，深挖教材編排邏輯，闡釋活動(dòng)化、游戲化、生活化“三化”理念。結(jié)合《拔蘿卜》《剪窗花》經(jīng)典案例，對(duì)比幼小教學(xué)差異，探索理念落地路徑，聯(lián)動(dòng)教學(xué)實(shí)施與親子閱讀，為搭建幼小閱讀橋梁、鋪就兒童成長(zhǎng)坦途，提供實(shí)用且精妙的實(shí)踐方略。</p> 總結(jié)提升：攜手奮進(jìn)，共赴教育新征程 <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，霞山區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員李華炳老師為本次送教活動(dòng)作系統(tǒng)總結(jié)。他盛贊秦金秋老師的示范課與專題講座，直言其課堂設(shè)計(jì)獨(dú)具巧思，教學(xué)理念新銳前瞻；同時(shí)寄語(yǔ)在場(chǎng)教育同仁，愿眾人以此次送教為契機(jī)，將所得所感熔鑄為語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐力量，深耕新課標(biāo)視域下閱讀教學(xué)的創(chuàng)新之道，讓語(yǔ)文課堂于守正出新中煥發(fā)盎然生機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 櫛風(fēng)授課，一路芬芳；步履堅(jiān)定，文脈賡續(xù)。本次示范送教活動(dòng)，秦老師<span style="font-size:18px;">秉持育人熱忱，執(zhí)握慧心之筆，</span>以精良教研資源為橋梁，聯(lián)結(jié)我校教學(xué)陣地，讓前沿教育理念與精湛執(zhí)教技藝如甘霖般浸潤(rùn)播撒，為我校語(yǔ)文教研工作構(gòu)筑起互研互學(xué)、同頻共進(jìn)的新高地。</p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 圖片：語(yǔ)文科組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：符春芬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：楊燕桃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：黎美妮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：李華炳</p>