<p class="ql-block ql-indent-1">迎著新年的暖陽，玫瑰園小學(xué)的操場化身為一片歡樂的海洋。學(xué)校以“六藝悅心潤成長，龍馬精神啟新篇”為主題，隆重舉辦第三屆“六藝節(jié)”慶元旦游園活動。在傳承與弘揚(yáng)“禮、樂、射、御、書、數(shù)”傳統(tǒng)六藝內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，本次活動創(chuàng)新融入多樣團(tuán)隊(duì)運(yùn)動與心理健康團(tuán)輔等現(xiàn)代元素，為學(xué)生搭建起一個豐富多元的體驗(yàn)平臺，讓傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代教育理念交相輝映，全方位助力學(xué)子成長。</p> 慶元旦—班級節(jié)目篇 <p class="ql-block ql-indent-1">活動前夕，各班教室早已煥然一新。寫春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、繪板報(bào)……濃濃的年味在精心裝扮中彌漫開來。更令人驚喜的是同學(xué)們自編自演的精彩節(jié)目：悠揚(yáng)的古箏與小提琴演奏，嘹亮的歌聲與颯爽的武術(shù)表演，孩子們個個拿出看家本領(lǐng)。他們自信的神情、純真的笑容，淋漓盡致地展現(xiàn)了“予香學(xué)子”的風(fēng)采。此外，各班級還開展了套圈、繪手袋、猜燈謎、表情大挑戰(zhàn)等趣味互動游戲，歡聲笑語不斷，教室里洋溢著無盡的開心與溫暖。</p> 六藝節(jié)—操場游園篇 【禮】翰墨承禮，巧手納福 <p class="ql-block ql-indent-1">“翰墨夾趣”區(qū)墨香縈繞，一二年級的孩子以鉛筆認(rèn)真書寫“馬”“福”，筆觸稚嫩卻專注；中高年級學(xué)子則提筆揮毫，端莊或?yàn)⒚摰哪E承載著新年祝福?！岸埂睒啡珗觥眳^(qū)緊張歡快，低年級筷子夾紅豆比拼靈巧，高年級挑戰(zhàn)夾綠豆較量速度與技巧?！搬炨灴鞓罚N錘驚喜”將知識問答融入游戲，孩子們在打卡地鼠、垂釣答案的協(xié)作競速中鞏固知識、增進(jìn)默契，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)樂相融”。</p> 【樂】藝彩飛揚(yáng)，潤心有聲 <p class="ql-block ql-indent-1">“漆扇繪心”攤位前，孩子們化身色彩魔法師，在扇面與書簽上自由揮灑，用斑斕顏料釋放情緒、收獲成就感?！翱鞓贰の柽诉恕眲t是一場節(jié)奏的狂歡，低年級孩子跟著卡片敲出快樂節(jié)拍，高年級同學(xué)巧妙結(jié)合數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與音樂知識，在咚咚鼓聲中破解節(jié)奏密碼。歡聲笑語與創(chuàng)意色彩交織，為心靈注入了明亮愉悅的旋律。</p> 【射】強(qiáng)體礪志，聚力成長 <p class="ql-block ql-indent-1">“射”藝區(qū)化為活力四射的團(tuán)隊(duì)賽場。一至三年級在“水果大戰(zhàn)”中釋放天性，在“出類拔萃”的種拔蘿卜接力中體會合作。四至六年級則在“不倒森林”中錘煉專注與信任，在“和諧奮進(jìn)”的八人協(xié)同前行中齊聲吶喊、步調(diào)一致。孩子們在運(yùn)動中強(qiáng)健體魄，更在協(xié)作中學(xué)會溝通，在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)，真切感悟“運(yùn)動為樂，陽光成長”。</p> 【御】巧御方寸，智趣相合 <p class="ql-block ql-indent-1">“御”區(qū)充滿專注與探索的樂趣。“巧御方寸”投靶項(xiàng)目，棋子命中靶心的瞬間引爆歡呼；“御趣尋芳”探索任務(wù)，孩子們頭戴設(shè)備凝神搜尋，以耐心收獲勝利。這一動一靜之間，煉就了壓力下的專注自持，也涵養(yǎng)了競賽中的沉穩(wěn)耐心，讓同學(xué)們收獲了遠(yuǎn)超勝負(fù)的心靈成長。</p> 【書】經(jīng)典啟智 悅納自我 <p class="ql-block"> 不同年級的孩子依次從任務(wù)箱中抽選簽條，完成經(jīng)典背誦與生字成語的趣味挑戰(zhàn)。在自主參與、輕松闖關(guān)的過程中，孩子們既品味了經(jīng)典之美，又在每一次表達(dá)與突破里，滋養(yǎng)出陽光向上的健康心態(tài)。</p> 【數(shù)】思維躍動，探索無限 <p class="ql-block ql-indent-1">“數(shù)”藝區(qū)是智慧火花迸發(fā)之地?！靶撵`魔方”攤位前，無論新手或高手，都在指尖旋轉(zhuǎn)中挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)動出思維的精彩?！靶挠蛑小眳^(qū)則更為熱鬧：3D立體拼圖激發(fā)著空間想象力，平面紙板在巧手下化為立體城堡、飛機(jī)；一旁的“穿越火線”驚險(xiǎn)刺激，孩子們屏息凝神，手持金屬環(huán)穿越蜿蜒軌道，在警報(bào)聲與歡笑聲中悄然點(diǎn)亮對科學(xué)原理的好奇心。</p> 收獲篇—玫幣兌喜悅 <p class="ql-block ql-indent-1">在整個游園過程中，孩子們通過挑戰(zhàn)各個項(xiàng)目賺取了獨(dú)特的“玫幣”——這不僅是玫瑰園小學(xué)的專屬獎勵，更承載著“予香教育”賦予孩子無限可能的理念?；顒幼詈?，孩子們用自己努力贏得的“玫幣”兌換心儀的獎品，臉上洋溢著自豪與快樂。這份“有樂有獲”的體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化的種子、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神、探索創(chuàng)新的樂趣，深深融入他們的成長記憶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六藝潤心，快樂賦能。在這辭舊迎新的美好時刻，玫瑰園小學(xué)的孩子們在體驗(yàn)中傳承，在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中成長。他們以燦爛的笑容與飽滿的收獲告別舊歲，更將以龍馬般的昂揚(yáng)精神，自信開啟嶄新的篇章！</p> <p class="ql-block">圖文 ｜ 陳芳 孫培培 周薇 李沁 </p><p class="ql-block"> 張琪瑤 陳夢瑛 尹思雨</p><p class="ql-block"> 李玲 楊洋</p><p class="ql-block">審核 ｜ 姜?dú)g</p>