<p class="ql-block"> 2025年的最后一天，卓越智慧托管班里處處洋溢著新年的暖意。紅綢裝點(diǎn)的教室、滿桌飄香的菜肴、孩子們?nèi)杠S的笑臉，一場(chǎng)“爬大席”的團(tuán)圓宴，拉開(kāi)了我們?cè)g慶的序幕，也讓家庭教育中“陪伴”與“共融”的理念，在托管班的方寸天地里落地生根。</p><p class="ql-block"> 中午時(shí)分，孩子們踏著輕快的腳步回到托管班，一眼便望見(jiàn)拼成長(zhǎng)桌的餐桌擺滿了豐盛的菜肴。蒸菜、小炒、點(diǎn)心錯(cuò)落擺放，紅通通的紙杯里盛著飲品，儼然一場(chǎng)充滿煙火氣的“大席”。孩子們圍坐在一起，有的小心翼翼地用筷子夾起喜歡的菜，有的和小伙伴分享餐盤里的美食，還有的忍不住感嘆“這比家里的年夜飯還熱鬧”?？粗麄兂缘妹奸_(kāi)眼笑，甚至因?yàn)橐粔K酥脆的炸物、一碗鮮美的湯羹而歡呼，我們深知，家庭教育從不是單一的知識(shí)灌輸，更在于讓孩子在集體中感受分享的快樂(lè)、體會(huì)團(tuán)圓的溫情。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在卓越智慧托管班的教育理念里，“生活即教育”是我們始終踐行的準(zhǔn)則。這場(chǎng)“爬大席”，不僅是讓孩子們品嘗美食，更是借著這樣的集體用餐場(chǎng)景，教他們學(xué)會(huì)餐桌禮儀、懂得相互謙讓。有孩子主動(dòng)幫同伴遞筷子，有孩子提醒大家按需取菜不浪費(fèi)，這些不經(jīng)意的小舉動(dòng)，正是家庭教育中“品德養(yǎng)成”的生動(dòng)體現(xiàn)。我們希望，托管班能成為家庭之外的另一個(gè)“成長(zhǎng)港灣”，讓孩子在集體生活中學(xué)會(huì)共情、學(xué)會(huì)合作，而這些能力，終將成為他們未來(lái)人生里珍貴的財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 用餐過(guò)后，元旦文藝匯演正式開(kāi)啟，托管班瞬間變成了孩子們的舞臺(tái)。有的孩子站在紅綢背景前朗聲背古詩(shī)，從《靜夜思》到《將進(jìn)酒》，稚嫩的嗓音里藏著對(duì)經(jīng)典的理解；有的孩子跳起街舞，動(dòng)感的節(jié)奏、利落的動(dòng)作，引得臺(tái)下陣陣歡呼；還有的孩子敲響小鼓，咚咚的鼓聲敲出了新年的喜悅，也敲出了童年的活力。孩子們站在寫著“馬年大吉”“平安喜樂(lè)”的展板前，有的舉著自制的祝福牌合影，有的大方展示自己的才藝，那份毫不怯場(chǎng)的自信，正是家庭教育中“鼓勵(lì)與認(rèn)可”的最好成果。</p> <p class="ql-block"> 我們始終認(rèn)為，托管班的職責(zé)，是彌補(bǔ)家庭教育中家長(zhǎng)因忙碌而缺失的陪伴，更是和家長(zhǎng)攜手，為孩子搭建一個(gè)自由成長(zhǎng)的平臺(tái)。很多家長(zhǎng)忙于工作，常常遺憾沒(méi)能見(jiàn)證孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，而在卓越智慧托管班，我們不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，更在意他們的身心成長(zhǎng)。這次元旦活動(dòng)，我們沒(méi)有刻意安排復(fù)雜的流程，只是讓孩子們?cè)诔耘c玩中釋放天性，在展示與互動(dòng)中收獲自信——因?yàn)樽詈玫慕逃?，從?lái)不是刻意的雕琢，而是讓孩子在愛(ài)與陪伴里，自然地成為更好的自己。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們舉著“福來(lái)”“發(fā)財(cái)”的牌子，對(duì)著鏡頭比出剪刀手時(shí)，當(dāng)他們圍在一起分享演出后的小零食時(shí)，我們仿佛看到了家庭教育最理想的模樣：有溫度、有陪伴、有成長(zhǎng)。2025年的最后一天，卓越智慧托管班用一場(chǎng)充滿煙火氣的盛宴，為孩子們的童年添上了溫暖的一筆；而未來(lái)，我們也將繼續(xù)以“用心陪伴、用愛(ài)教育”的理念，和家長(zhǎng)一起，守護(hù)孩子們的童心，見(jiàn)證他們的每一步成長(zhǎng)。新的一年，愿孩子們?cè)谕泄馨嗯c家庭的雙重呵護(hù)下，永遠(yuǎn)保持這份純粹的快樂(lè)，在成長(zhǎng)的路上，一路繁花，一路向陽(yáng)。</p>