送教傳薪火 研思共成長(zhǎng)——丁文蘭小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)玖玖 <p class="ql-block"> 為發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流的橋梁，助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效，近日，丁文蘭小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室走進(jìn)曲江中心小學(xué)，開展了一場(chǎng)干貨滿滿、賦能成長(zhǎng)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為曲江中心小學(xué)的師生們帶來了高品質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂與前沿的教學(xué)理念分享。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，兩節(jié)精彩的示范課依次亮相，曲江小學(xué)的蘭海燕老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》，課堂上，蘭老師緊扣學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從生活中的圓切入，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、自主探究，在折一折、量一量、說一說的互動(dòng)中，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)圓的特征，理解圓心、半徑、直徑的含義，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂充滿了探究的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 陳克老師帶來《線段 射線 直線》一課。陳老師結(jié)合生活實(shí)例及動(dòng)手操作，幫助學(xué)生區(qū)分線段、射線、直線的異同，課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、大膽表達(dá)，層層遞進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)有效的課堂提問，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了新知，提升數(shù)學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)、工作室主持人丁文蘭老師帶來專題講座《從課堂觀察到素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)創(chuàng)新》。丁老師圍繞課堂觀察的核心要點(diǎn)、素養(yǎng)導(dǎo)向下作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與要求展開深入分享。</p> <p class="ql-block"> 課堂觀察是優(yōu)化教學(xué)、提升效率的關(guān)鍵抓手，而素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)創(chuàng)新，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。講座中，丁老師結(jié)合大量鮮活的教學(xué)案例，講解了作業(yè)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路與實(shí)踐方法，既有理論高度，又有實(shí)操指導(dǎo)，為在場(chǎng)教師們打開了教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)的新思路，讓大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，參與教師們齊聚一堂，開展了熱烈的研討交流。大家圍繞兩節(jié)示范課的亮點(diǎn)與思考、講座中的教學(xué)啟發(fā)，各抒己見、暢所欲言，在思維的碰撞中凝聚教學(xué)共識(shí)，在交流探討中提升教學(xué)認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)，是一次優(yōu)質(zhì)教育資源的精準(zhǔn)輸送，更是一次城鄉(xiāng)教育理念的深度交融。丁文蘭小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室以送教為紐帶，把先進(jìn)的教學(xué)方法、前沿的教研理念送到了鄉(xiāng)村學(xué)校，為曲江小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作注入了新的活力。未來，愿城鄉(xiāng)教育攜手同行，研思并進(jìn)，共赴教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程！</p>