誦讀傳承經(jīng)典，文化浸潤(rùn)心靈————2026凱小“迎新”文化月論語包篇活動(dòng)紀(jì)實(shí)禾月 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),推進(jìn)愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在師生中形成以先賢為楷模,勤勉學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,立志成才的思想;扎實(shí)推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂”的特色課程。以“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生、推進(jìn)素質(zhì)教育”為宗旨，以“熟讀成誦”為目標(biāo)，學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)校決定在迎新年文化活動(dòng)月開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 古人云:“半部論語治天下！”《論語》作為儒家經(jīng)典之一，兩千多年來影響著一代代中國(guó)人，它集中地體現(xiàn)了孔子的道德觀念及教育原則，為世人留下了閃爍光輝的思想。一部《論語》銘刻了先哲的諄諄教誨，一代師尊為我們留下了許多精神財(cái)富。它是中華經(jīng)典，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，始終以其獨(dú)特的魅力感染著我們，滋養(yǎng)著我們。所以我校經(jīng)典誦讀從《論語》開始，課程開設(shè)五年來，取得了顯著的成效，孩子們?cè)谝槐楸榈恼b讀中熟讀成誦。學(xué)校為這些可以包本背誦的孩子提供了一個(gè)舞臺(tái)。開展了《論語》包本背誦展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各班班主任先在班級(jí)里選拔各班可以包本背誦《論語》的學(xué)生名單，并嚴(yán)格把關(guān)，利用時(shí)間親自檢查學(xué)生是否可以包本背誦</p><p class="ql-block"> 學(xué)校將對(duì)上報(bào)可以包本背誦的學(xué)生進(jìn)行審核，審核過程中，會(huì)查看學(xué)生的視頻，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)背誦包本篇目。23日上午在學(xué)校多功能廳舉行了評(píng)審考核活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 9月份剛進(jìn)入學(xué)校的一年級(jí)小豆丁們，人小志氣可不小，在平日里晨讀暮吟精神抖擻，聲音響亮，念茲在茲，樂此不疲。俗話說滴水穿石非一日之功，長(zhǎng)期在這樣的堅(jiān)持下，同學(xué)們已經(jīng)做到了熟讀成誦，成功包本《論語》1-3篇如行云流水，一字不錯(cuò)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的孩子們誦讀《論語》已經(jīng)有一年多了。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化在這些孩子們的口中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。他們齊聲背誦，聲如洪鐘。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍，經(jīng)典誦讀貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能讓圣賢的智慧浸潤(rùn)我們的人生，只有堅(jiān)持才能讓光明的力量成長(zhǎng)為我們的心性。在這些同學(xué)身上就很好的印證這一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的孩子論語誦讀已是如火如荼。在凱小這片教育沃土上，我們欣喜地看見：傳統(tǒng)文化正以少年喜歡的模樣煥發(fā)新生，古老智慧正借由童聲童趣續(xù)寫華章。讓我們共同期待，這粒深植童心的文化種子，終將長(zhǎng)成支撐民族精神的參天棟梁！</p> <p class="ql-block"> 通過審核，對(duì)所有可以包本的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，來激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持讀下去。如果班級(jí)里包本背誦的學(xué)生的人數(shù)較多，則大力獎(jiǎng)勵(lì)班主任。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策背景下，我們凱小理解閱讀育人的重要意義，扎實(shí)開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂特色課程。充分挖掘閱讀賦能教育改革發(fā)展的創(chuàng)新價(jià)值和獨(dú)特作用。</p><p class="ql-block"> “雙減”政策為推進(jìn)我校閱讀工作提供了新契機(jī)，書香校園深入發(fā)展是我們積極探索的；整合社會(huì)、學(xué)校、家庭等多元力量，推進(jìn)傳統(tǒng)文化誦讀。讓孩子們做到閱己，越己，悅己，是凱小人永遠(yuǎn)不變的追求！</p>