<![CDATA[<td id="ij3s9"></td>]]> | <![CDATA[<object id="ij3s9"></object>]]> <p class="ql-block"> 連著兩節(jié)語文課，我便沒回辦公室，就近在備課組辦公室稍作休憩。踩著上課鈴聲，我一邊調(diào)試麥克風(fēng)，一邊往教室走去。遠遠地，就瞅見一個黑乎乎、圓溜溜的小腦袋，正扒在教室門口，朝我往常來的方向探頭探腦。這一回，我特意想玩?zhèn)€出其不意，打算從教室后方悄悄溜進去。眼看就要成功，那小腦袋卻猛地一個急轉(zhuǎn)彎，一下子發(fā)現(xiàn)了我，隨即以迅雷不及掩耳之勢，哧溜一下躥回了教室。</p><p class="ql-block"> “是哪只小老鼠，又在門口偷偷觀察老師，準備給大家通風(fēng)報信呀？”我的話音剛落，教室里頓時一片嘩然。</p><p class="ql-block"> “老師老師，這節(jié)是什么課呀？”有孩子大聲嚷嚷。</p><p class="ql-block"> 我故意板起臉，裝作一臉黑線的模樣：“我人都站在教室門口了，難不成這節(jié)要上數(shù)學(xué)課？”</p><p class="ql-block"> “是啊是??！語文老師都來了，這節(jié)肯定是語文課，還用問嘛！”一個小家伙得意洋洋地喊著，那小臉上的神情，活像參透了什么高深莫測的秘密，又像是破解了困擾全班的世紀難題。</p><p class="ql-block"> “嗯嗯，你們看小王多機靈！都學(xué)著點，學(xué)著點！”教育的精髓，不就是把這樣的情緒價值拉滿嘛！</p><p class="ql-block"> 時間拉回到2025年9月的開學(xué)季。那時我正帶著一群小豆豆們，進行語文學(xué)科的預(yù)熱啟蒙。講到“我是中國人，我愛中國”這句時，我忽然聯(lián)想到了敘利亞戰(zhàn)火中的孩子們。于是，下一節(jié)課，我便播放了提前準備好的視頻。從錦繡中華的大好河山，到陜西的名勝古跡，再到我們的故鄉(xiāng)寶雞、陳倉的秀美風(fēng)光，一幀幀畫面在孩子們眼前流轉(zhuǎn)，讓他們真切地領(lǐng)略到祖國山河的壯美遼闊，心底的愛國之情也被悄然點燃。</p><p class="ql-block"> 鏡頭驟然一轉(zhuǎn)，畫面切換到斷壁殘垣的敘利亞。流離失所的孩童、滿目瘡痍的土地，一幕幕沖擊著孩子們的視線。教室里瞬間鴉雀無聲，連平日里最調(diào)皮的孩子，也瞪大了眼睛，露出了難過的神情。</p><p class="ql-block"> “我愛我的祖國，因為我們的祖國沒有戰(zhàn)爭。”</p><p class="ql-block"> “這些小朋友真可憐啊……”</p><p class="ql-block"> “我長大以后，要發(fā)明最先進的武器，保護我們的祖國！”</p><p class="ql-block"> 聽著這些稚嫩卻真摯的話語，一股暖流悄然涌上我的心頭。真希望多年以后，他們長大成人，還能記得今天這堂課，記得此刻許下的愿望，永遠葆有這份澄澈的童心。</p><p class="ql-block"> 2025年12月31日，這一年的最后一天。鋪天蓋地的跨年活動刷屏網(wǎng)絡(luò)，各大衛(wèi)視的跨年晚會爭奇斗艷。而我，卻選擇用這樣零零散散的文字，記錄下這些與跨年無關(guān)的日常，以此迎接新一年的到來。其實這樣也沒什么不好，生活本就是自己覺得舒心，便足矣。</p><p class="ql-block"> 我們向來更看重農(nóng)歷新年，但公歷元旦的到來，終究標(biāo)志著新一年的正式開啟。新年嘛，自然是可以許愿的，這么看來，過節(jié)這件事，實在是再好不過了——畢竟，愿望也不是每一天都適合許下的。</p><p class="ql-block"> 我的新年愿望很簡單，送給你，送給我，也送給他！送給每一個你我他！</p>