<h3> 為扎實(shí)推進(jìn)教育科研課題研究,檢驗(yàn)階段性研究成果,明確后續(xù)研究方向,2025年12月31日,烏烈鎮(zhèn)學(xué)校舉辦省級、縣級課題中期匯報(bào)會。本次匯報(bào)會聚焦省級專項(xiàng)課題《鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)策略研究》與縣級課題《農(nóng)村初中學(xué)校數(shù)字教育環(huán)境下課堂育人的路徑研究》兩項(xiàng)重點(diǎn)課題,邀請縣研訓(xùn)中心教研員陳文斌、文尾英與思源學(xué)校陳靜校長蒞臨指導(dǎo)。烏烈鎮(zhèn)學(xué)校金艷校長、臧名家副校長、課題組成員及骨干教師代表參與會議,共同為課題研究提質(zhì)增效建言獻(xiàn)策。</h3> <h3> 省級專項(xiàng)課題《鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)策略研究》由烏烈鎮(zhèn)學(xué)校教研室主任林秋主持,核心成員涵蓋多所學(xué)校骨干教師。該課題于2023年10月立項(xiàng),聚焦鄉(xiāng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)痛點(diǎn),致力于構(gòu)建適配鄉(xiāng)村場景的多元評價(jià)體系。匯報(bào)中,主持人林秋老師從課題研究概述、進(jìn)展、階段性成果、現(xiàn)存問題及下一步計(jì)劃五個(gè)維度展開詳細(xì)闡述。</h3> <h3>縣級課題《農(nóng)村初中學(xué)校數(shù)字教育環(huán)境下課堂育人的路徑研究》由初中政史地組組長劉海艷老師主持匯報(bào)。匯報(bào)圍繞課題已完成任務(wù)、研究過程、存在問題及下一步思路展開。</h3> <h3> 專家在聽取兩個(gè)課題主持人的中期匯報(bào)后,精準(zhǔn)指出兩個(gè)課題現(xiàn)存的各個(gè)關(guān)鍵問題。例如,省級課題的過程性材料未能分類整理,活動雖然開展了卻未梳理清晰??h級課題研究目標(biāo)過大導(dǎo)致內(nèi)容分散,未能有效支撐目標(biāo)達(dá)成;中期進(jìn)度滯后于預(yù)期,調(diào)研與數(shù)據(jù)收集未按節(jié)點(diǎn)推進(jìn),且未說明滯后原因及改進(jìn)措施;數(shù)據(jù)收集樣本量不足,支撐力度薄弱等。</h3> <h3> 針對專家提出的問題,課題組認(rèn)真記錄、深入反思,并結(jié)合專家給出的針對性建議,明確了后續(xù)整改方向:聚焦核心目標(biāo)優(yōu)化研究內(nèi)容,避免分散發(fā)力;制定詳細(xì)的進(jìn)度推進(jìn)表,補(bǔ)全滯后工作并細(xì)化改進(jìn)措施;強(qiáng)化實(shí)踐研究,加快產(chǎn)出課例、階段性報(bào)告等實(shí)質(zhì)性成果;擴(kuò)大調(diào)研范圍,充實(shí)數(shù)據(jù)樣本,提升研究的科學(xué)性與說服力。</h3> <h3> 此次中期匯報(bào)會既是對兩項(xiàng)課題研究工作的全面復(fù)盤,也是一次高效的專業(yè)引領(lǐng)與交流提升。烏烈鎮(zhèn)學(xué)校校長金艷表示,將以此次匯報(bào)會為契機(jī),督促課題組分步落實(shí)整改措施,細(xì)化研究計(jì)劃,強(qiáng)化過程管理。課題組將吸納專家建議,凝心聚力、深耕細(xì)研,以扎實(shí)的研究成果助力農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量提升,為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展注入科研動力。</h3>