<p class="ql-block"> 每逢新年到來的日子，我都會買些拍照的背景、道具，在校園里幫孩子們拍攝照片?？粗⒆痈吲d的樣子，頓覺喜悅感滿滿，幸福感滿滿。</p><p class="ql-block"> 喜歡紅紅的新年背景映照孩子們紅紅的臉蛋，歡樂、喜慶!</p><p class="ql-block"> 喜歡孩子在校園里的一舉一動，喜歡記錄孩子的校園生活! 雖然樸素、簡單，但很多的鏡頭可以記錄孩子的校園成長。拍著拍著，孩子就長大了；拍著拍著，孩子就走出了山野，走上了更大的世界；拍著拍著，回頭一望：“老師，你還有我當年的照片嗎？”然后，我立馬覺得，這就是孩子開始懂我了，這也是我作為老師的幸福之一。</p><p class="ql-block"> 喜歡和家長朋友分享自己拍攝的孩子照片。喜歡聽家人朋友的一句話：“他（她）不肯我們拍，我們是拍不到他（她）的照片，只有你才能拍得到這么好看的照片?！庇谑?，我覺得，這是孩子的一種信任、一種尊重；我覺得家長朋友的一種理解、一種支持。然后，當在家長的朋友圈看到我拍的照片時，我頓時覺得被理解的感覺涌上心頭。</p><p class="ql-block"> 我在拍，拍了很多。有孩子隨意的鏡頭，有家長喜歡的鏡頭，于是，孩子的校園生活鋪展著。</p><p class="ql-block"> 拍著拍著，2025年已經遠去；拍著拍著，2026年已經到來。期待2026年的鏡頭下，有更多孩子的快樂，有更多孩子的幸福。</p> <p class="ql-block"> 張開雙臂，擁抱新年。孩子把節(jié)日穿在身上，把歡喜寫在臉上。</p> <p class="ql-block"> 孩子笑著望向鏡頭，像在和新的一年打招呼。我忽然想，這些照片，不只是節(jié)日的留影，更是孩子們與時間的第一次正式會面。</p> <p class="ql-block"> 托住的，不僅是紅紅的氣球，更是穩(wěn)穩(wěn)的校園幸福。</p> <p class="ql-block"> 很多的鏡頭，已寫進孩子的成長檔案——期待多年后他若回頭翻看，會記得自己曾這樣認真地迎接過新年的樣子。</p> <p class="ql-block"> 孩子雙手合十，嘴里念著“新年好”。他笑得靦腆，卻格外認真，仿佛這一拜，是在向成長致意。</p> <p class="ql-block"> 一盞燈，一幅畫，燈光暖暖地映在臉上，喜慶、溫暖！</p> <p class="ql-block"> 笑容暖和，心情美美!</p> <p class="ql-block"> 孩子的天真，寫在臉上，寫在流逝的歲月里……</p> <p class="ql-block"> 或許，多年后，孩子會想起這一盞燈，想起這個被鏡頭記住的童年新年。</p> <p class="ql-block"> 我有時想：拍照的意義，或許就是看著他們一點點長成自己想要的模樣。</p> <p class="ql-block"> 我在拍，拍的不只是新年，是童年里最明亮的片段；是信任，是成長，是那些終將遠行的孩子，曾在我鏡頭里，如此真實地笑過……</p>