<p class="ql-block"><b>恩師\龔旻</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)高身正，乃師之本！老師的一言一行，無不在對(duì)學(xué)生中間起著潛移默化、耳濡目染的示范及表率作用。我深知這個(gè)道理，故，無時(shí)無刻，都在不斷地努力！然，與我的恩師相比，吾乃倍感慚愧…</p><p class="ql-block"> 2014年7月，是我高中畢業(yè)的50周年。樂陵一中，原高六級(jí)二班30余人，于5月17日在母校組織了慶祝活動(dòng)。為母校贈(zèng)感恩匾，師生聯(lián)誼，相互致辭，參觀新校區(qū)，喜贈(zèng)紀(jì)念冊(cè)等…</p><p class="ql-block"> 紀(jì)念冊(cè)，有學(xué)校簡(jiǎn)介、活動(dòng)剪影、單人照、人生感言、通訊錄、高中畢業(yè)時(shí)的合影照等等。非常非常之精致。</p><p class="ql-block"> 慶云四中，我的一個(gè)老學(xué)生程秀明是樂陵一中的副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)辦公室工作，為我特意多訂了兩本紀(jì)念冊(cè)。其中一本寄給了我高中時(shí)的好友王善功。而，另一本準(zhǔn)備寄給我高中時(shí)的語文老師龔旻老師。</p><p class="ql-block"> 龔旻老師南京人，父母都是知識(shí)分子。兄弟姐妹都是名牌大學(xué)畢業(yè)。龔老師，是1958年大學(xué)畢業(yè)后分來樂陵一中。老師不久成了一中語文組的教學(xué)骨干。她關(guān)心學(xué)生，善授古文，深受師生敬重。很幸運(yùn)，我是龔老師的課代表，平日里，深沐老師恩澤。1964年高考前，老師親自為我選學(xué)校，挑專業(yè)，精心參謀，對(duì)我有太很高的期待。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年的高考作文題是《讀報(bào)有感》！讓考生感于《人民日?qǐng)?bào)》的一篇通訊《干菜的故事》。通訊全文在下一張?jiān)嚲砩?，我卻未看下一頁，鬼使神差地感了一通別的東西，走了題，鑄成終生遺恨！考完后情緒十分低落，自我感覺，這次高中，徹底無望了…… </p><p class="ql-block"> 那年高考，樂陵、臨邑、商河三個(gè)縣的考生考點(diǎn)設(shè)在商河，我們都是乘汽車去的?？纪旰?，我無顏面對(duì)同學(xué)和老師，獨(dú)自一人硬是從商河徒步跑回樂陵的。</p><p class="ql-block"> 一百多里路，回到學(xué)校時(shí)，天大黑了。一進(jìn)校門，只見龔老師正在傳達(dá)室等著我。老師說：“我知道了，都怪我平時(shí)未強(qiáng)調(diào)寫作文時(shí)注意審題……”</p><p class="ql-block"> 龔老師為我做了面條。吃飯間，老師寬慰我：“農(nóng)村還是需要文化的，勞動(dòng)之余，你可以練習(xí)寫作，趙樹理不就是從農(nóng)村走出來的嗎？如果下一年你還想考的話，我可以為你提供復(fù)習(xí)資料……”第二天離校時(shí)，龔老師堅(jiān)持送我…</p><p class="ql-block"> 那年\那月\那時(shí)候，樂陵，正逢大澇，水害為禍！通向?qū)W校大門口的一條兩米多寬的土路，夾在兩個(gè)水灣中間，路和灣都浸沒在水中，一片汪洋，根本分不清那是路、那是灣……</p><p class="ql-block"> 龔老師，她遞給了我一根竹竿，讓我戳著探路，那片水域足有一里多長(zhǎng)，當(dāng)我趟出水區(qū)回頭看時(shí)，龔老師還站在校門口的高臺(tái)上望著我，我與老師揮手告別，淚水不覺奪眶而出……</p><p class="ql-block"> 錄取通知書下達(dá)的日子，老師她，仍抱著一線希望，天天跑教務(wù)處！某一天，老師終于從一疊通知書中看到了我的名字！“老天爺保佑，張長(zhǎng)玉考上了…”老師喜出望外，山師英語系拖住了我。之后的幾年里，我曾給老師寫過幾封信。再往后，我就與老師便失去了聯(lián)系………</p><p class="ql-block"> 幾十年來，特別是退休之后，塵埃已落定！一切又歸于沉寂之中，時(shí)常想起龔老師。這時(shí)，我不由自主的聯(lián)想到朱自清的《背影》，想到魯迅的《藤野先生》。對(duì)我老師的思念之情，日久彌切………</p><p class="ql-block"> 學(xué)高為師，身正是范！有時(shí)，老師看似尋常的舉動(dòng)，可能會(huì)影響或感動(dòng)學(xué)生一生。后來，聽說龔老師被調(diào)離一中，去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。再后來，好像是1975年，龔老師調(diào)往青島，去了丈夫工作的城市，離開了從教17年的樂陵。</p><p class="ql-block"> 滄海桑田，我當(dāng)年高中的龔老師，尚否健在？！屈指一算，她該八十多歲了…！人在何處？身體怎樣？！當(dāng)下，我卻一無所知。我不停的尋覓…、多方打聽…！</p><p class="ql-block"> 最后，得悉龔老師從樂陵調(diào)去了青島第25中學(xué)了！然，至今，也是近四十年前的事了。</p><p class="ql-block"> 有一天，學(xué)生楊建新來串門，我同他談及此事。他取出手機(jī)幫我搜查起來，他撥通了青島25中的電話，對(duì)方說學(xué)校語文組確實(shí)曾經(jīng)有個(gè)龔老師，但早已退休回原籍了，詳情不知。我們懇請(qǐng)對(duì)方給打聽一下，那還真是個(gè)熱心人，他多次詢問了一些知情人后，最后，告訴了我老師的聯(lián)系電話。</p><p class="ql-block"> 心懷忐忑，我撥通了南京，“你好，哪位？我是龔旻……”??！我的心要跳出胸膛，半個(gè)世紀(jì)后，我又聽到了老師那熟悉、親切的聲音。</p><p class="ql-block"> 隨后，我立即給老師寫了信，制了致賀卡，連同紀(jì)念冊(cè)一并寄去了南京。收到郵件后，老師給我電話：“寄來的東西，我一字一字連看了好幾遍，感謝你們?nèi)缘胗浿摇甭牭贸隼蠋煹穆曇?，在顫抖、很激?dòng)！最后，老師懇切地說：“如果有機(jī)會(huì)來南京的話，一定來我家”…</p><p class="ql-block"> 我把我與老師的事講給孩子們聽，他們很受感動(dòng)，都說該去南京看望老人。2014年10月17日，我一家六口坐上了開往南京的火車……（孩子們只住了兩天，于周日返回慶云上班，我和老伴兒陪老師在南京多住了幾天。）老師夫婦雖已是耄耋之人，但精神矍鑠，身體硬朗，令人欣慰。老師的丈夫劉叔叔早年畢業(yè)于上海外院，是高級(jí)翻譯，82歲。老師80歲。他們育有一兒一女，兒子在加拿大多倫多，女兒在江寧大學(xué)。</p><p class="ql-block"> 六朝古都，頗多名勝。老師夫婦陪我們逛夫子廟、雨花臺(tái)、中華門、瞻園等古跡，一邊游覽，一邊興致勃勃地講解。那幾天，老師對(duì)我仿佛有說不完的話?！伴L(zhǎng)玉，我告訴你……”談她所記得的樂陵一中的人和事，談她學(xué)生時(shí)代的往事，甚至談她童年的一些趣事，高興的如同孩子似的。</p><p class="ql-block"> 10月20日上午，我們?nèi)ダ蠋熂抑邪菰L。老師拿出了一個(gè)嶄新的筆記本遞給我：“張長(zhǎng)玉，給我在上面寫幾句話作為留念吧！”我打趣地說：“老師，還沒忘記給我布置家庭作業(yè)啊……”師命難違，于是我寫下了下面一首拙詩：南京拜會(huì)龔旻老師感懷小序：值高中畢業(yè)五十周年之際，特赴寧拜見龔旻老師。一中就讀時(shí)，老師授語文課，我為語文課代表。歷時(shí)三載，親聆教誨，受益匪淺，實(shí)為幸事。今得相見，感慨系之。寫下如下文字，以為紀(jì)念：五十年后會(huì)金陵，促膝暢敘師生風(fēng)雨魯北十七載，故人舊地夢(mèng)三更。不忘冬夜審教案，耳畔猶聞教誨聲。往事拾遺苦亦樂，喜看桃李笑春風(fēng)。</p><p class="ql-block"> “相見時(shí)難別亦難”。幸福的會(huì)面總是短暫的。分別前，老師為我們精選雨花石、宜興茶具作留念。買來各種南京名吃，什么鹽水鴨、夫子廟的各種糕點(diǎn)、糖果等。新購(gòu)了拖式提包，給裝的滿滿的。一家三口一直送到車站，看著我們上了火車。</p><p class="ql-block"> 南京看望老師圓了我多年的一個(gè)夢(mèng)。我愿讓更多人了解、理解、并與我共同分享這段師生情緣。同樣作為一名教師，與自己的老師相比，自覺相去甚遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">（作者簡(jiǎn)介：張長(zhǎng)玉 ，1968年9月山師大英語系畢業(yè)，在解放軍6094部隊(duì)鍛煉一年半，1970年調(diào)入慶云四中任英語教師，1980年調(diào)入慶云一中任外語教師，現(xiàn)已退休。）</p>