<p class="ql-block">——雙王城臥鋪小學2025年元旦師生同臺作文競賽紀實</p> 師生同臺作文競賽，不僅是一次成功的校園文化活動，更是一次富有創(chuàng)意的教育探索。臥鋪小學積極協(xié)調安排，積極參加市級師生同臺作文競賽。一次競賽，一次歷練；一次同臺，一次深刻的師生對話。它在孩子們心中深深播下了熱愛文學、勇于表達的種子；它也讓教師們回歸初心，在共寫中反思教學，在平等中貼近心靈。 <p class="ql-block">一、序幕</p><p class="ql-block"> 冬日里的筆墨交鋒。2025年12月29日，寒意正濃。雙王城臥鋪小學的教室卻暖意融融，涌動著別樣的熱情。一場別開生面的元旦師生同臺作文競賽在此拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 電子屏上“師生同臺”4個字格外醒目，這不僅是一場比賽，更是一次平等的對話，一場關于文字、思想與情感的共赴。</p> 講臺上，老師不再僅僅是出題者與監(jiān)督者，而是化身為參與者，與學生并肩而坐，同握一支筆，共耕一方格。臺下，從三年級到六年級的同學們，身著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，一個個神情專注，仿佛手握的不是筆，而是開啟思維寶庫的鑰匙。教室里，唯有筆尖劃過稿紙的沙沙聲，匯成了一曲動人的求知樂章。 講臺上的老師，伏案疾書，神情肅穆…… 那位身著紅棕格子外套的女孩，眉頭微蹙，全神貫注； 這一刻，身份暫時隱去，大家都是文學的朝圣者。 競賽最大的亮點，莫過于“師生同臺”。老師們走下神壇，與學生們在同一時間、同一地點、遵守同樣的規(guī)則，完成同一主題的創(chuàng)作。 這是一種無聲的示范，更是一種有力的鼓舞。當孩子們抬頭看見自己的老師也如他們一般凝神思考、斟酌字句時，一種奇妙的平等與親近感油然而生。這生動詮釋了“學高為師，身正為范”的真諦。 <div> 教育，從來不是單向的灌輸，而是雙向的奔赴與共同的成長。老師們的參與，讓競賽超越了單純的競爭，升華為一場生動的教學實踐和寶貴的情感交流。</div> 比賽結束后，由學校語文教研組骨干教師組成的評審團，即刻進入了緊張而審慎的評閱階段。評選秉承“公平、公正、公開”的原則，采用匿名評審的方式，對所有參賽作品進行交叉評閱。 頒獎儀式為本次活動畫上了圓滿的句號。學校領導為獲獎師生頒發(fā)了榮譽證書和精美獎品。臺上，獲獎的同學們臉上洋溢著自豪與喜悅的笑容，老師們則流露出欣慰與驕傲的神情。這份榮譽，是對他們平日勤學苦練、熱愛閱讀與寫作的最好回饋。 筆尖流淌的是文字，心中綻放的是芳華。師生共筆，書寫的不只是賽場上的篇章，更是關于成長、關于教育、關于陪伴的溫暖故事。這場冬日里的筆墨盛宴已然落幕，但它所激發(fā)的閱讀熱情、寫作興趣與師生情誼，必將如星火般，照亮臥鋪小學學子們通往遠方的文學之路。<br>