藝術(shù)的魅力

小米粒（馬曉麗）

非常幸運(yùn)，來到新學(xué)道，直接從起始年級帶班。2021年暑假，我的第一輪小學(xué)6年教學(xué)生涯結(jié)束了。9月，即將開啟第二輪。那時候的我多了一些經(jīng)驗，但也擔(dān)心不能迅速帶入角色?？桃赓I了可愛風(fēng)的發(fā)芽發(fā)箍，希望能迅速轉(zhuǎn)換角色，給6歲的孩子們帶去一些童趣。 雖然做好了一切準(zhǔn)備，但真正開啟陪伴的日子時，才發(fā)現(xiàn)這些寶貝個性十足。第一天上體育課，就被老師舉報，根本上不成課。7個孩子站在操場，排成一排，撩肚子的，吃手指的，確實連站都需要好好教教。第二天席校長來聽課，就布置一個任務(wù)，把這5個孩子的成長經(jīng)歷調(diào)查一下，形成文字，尋找問題的根源，也只有徹徹底底地了解孩子成長的過程，才能更好地走進(jìn)他們的內(nèi)心，引導(dǎo)他們成長。 這些事情尚且壓在我的心頭，還未做完。語文老師又被這幫小淘氣氣哭了。他們知識吸收的速度參差不齊，上課的專注力無法集中。顯然老師還沒能找到跟他們相處的節(jié)奏。隨后班級的考試成績也不太理想。在我不甘落后的內(nèi)心世界，不斷問自己這樣的問題：“難道就此就開始打敗仗？” 當(dāng)然不允許這樣的事情發(fā)生。在跟他們朝夕相處的過程中，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上都有自身的優(yōu)勢。有的喜歡唱歌，一點(diǎn)也不怯場。有的喜歡跳舞，晚上回宿舍悄悄練功。有的喜歡讀書，是行走的小百科全書。何不利用每個孩子身上的閃光點(diǎn)，讓他更加光彩奪目？有了這個想法，說干就干。在“讓每一個生命自由綻放”的愿景下，不斷為他們搭建舞臺，爭取機(jī)會。 2021年12月份，我們第一次參加鋼琴音樂會，當(dāng)6歲的一祎穿上白色的公主裙站在舞臺上，唱起動聽的歌時，她那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲讓臺下的我們不禁落淚。臺上的她是那般自信，那般優(yōu)雅，一雙大眼睛靈動地閃爍著光芒。后來的日子里，我們誰都不再擠占她上藝體課的時間給他補(bǔ)習(xí)功課。一祎每次去排練都要專門跑到我的面前，跟我說：“老師，我要去排練！”或許這是她最驕傲的時刻，想要跟我分享。也或許她要來炫耀一下屬于自己的特權(quán)。我總是笑著應(yīng)和一聲：“好的！”現(xiàn)在五年級，依舊能在她的臉上看到燦爛的笑容，我覺得方向沒有走錯。如果每天都抓著她補(bǔ)習(xí)，估計孩子眼睛里的光早就被澆滅了。 白翼豪長得很帥，只是過高的要求，過多的指責(zé)讓他慢慢地不敢張開嘴表達(dá)自我。甚至他都沒有在我們面前大大方方地跳過街舞。我堅定地告訴他媽媽：“只要是跳街舞，都準(zhǔn)假。因為他的靈氣在街舞的音樂里。”5年了，媽媽也改變很多，白翼豪也擁有了更多的做自己的空間。只記得小時候，為了守護(hù)他，讓“你經(jīng)典背了嗎，有什么資格摸月季花？”成了五三班的禁言。在這里，不允許任何一個孩子被看不起。也只有做自己的孩子才能呈現(xiàn)別樣光芒。 不怕你學(xué)不會，三百六十行，行行出狀元。我堅定地相信我的教室里能飛出英雄。晨讀會場，每當(dāng)鄭媽媽問誰能來前面唱歌，五三班的何沐澤、賈賽野、袁紫涵就會爭著搶著上去，他們對舞臺的熱愛，對美好事物的追求積極向上?？萍俭w育節(jié)，孩子們踴躍報名參加。鄭媽媽總是說，她非常喜歡這個班級的孩子。二年級時候，我們班的節(jié)目是由美術(shù)老師負(fù)責(zé)的扎染走秀。一出場就氣場全開，排練時是唯一一遍過關(guān)的班級。其實最美的還是孩子們臉上自信的笑容和大氣的步伐。這是師生彼此尊重，民主、獨(dú)立的氛圍里養(yǎng)出來的孩子的模樣。 作為他們的大家長，我支持甚至鼓勵每個孩子參與學(xué)校的各項活動。因為我知道孩子的品質(zhì)是在活動中一點(diǎn)點(diǎn)歷練出來的。疫情期間，招募講故事的播音員，我們班脫穎而出10個人。校級國旗隊，我們班占了一半。每次升起國旗，這些孩子都非常神氣。面對大隊委工作，鼓勵他們都去試試。 愿每一顆熱愛藝術(shù)的童心都能自由生長，讓藝術(shù)之花在我們的班級里常開不敗，芬芳滿園！

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小米粒（馬曉麗）