<p class="ql-block"> 進入大班后，幼小銜接成為重點關(guān)注內(nèi)容，前書寫準(zhǔn)備是其中重要環(huán)節(jié)。在班級自主簽到活動中，孩子們圍繞名字展開熱烈討論。孩子們的討論體現(xiàn)出對名字讀音、字形和含義的探究欲望。名字作為開啟幼兒自我認知和同伴交往的關(guān)鍵，探索名字能幫助幼兒建立自我認同、感受父母的愛，還能促進社會交往能力發(fā)展?；诖?，我們開展了“我們的名字” 班本課程。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過課程，幼兒不僅學(xué)會了認讀、書寫自己的名字，更體會到名字中蘊含的家人的愛與期許。幼兒也變得更加自信！</p>