<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 歲啟新章，假期將至；故土情深，鄉(xiāng)韻潤心。故鄉(xiāng)藏著最動人的風(fēng)景，載著最厚重的情懷。鴨綠江的碧波滋養(yǎng)了我們的成長，斷橋的歷史鐫刻了歲月的榮光，銀杏大道的金黃妝點(diǎn)了四季的浪漫，酸甜多汁的草莓浸透了生活的芬芳，朝鮮族的民俗傳遞著文化的溫度，還有那些默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)賢志士，書寫著丹東人的擔(dān)當(dāng)與善良。這方水土，藏著取之不盡的學(xué)習(xí)素材；這片家鄉(xiāng)，有著值得細(xì)品的精神寶藏。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 值此美好時光，丹東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)特為全校學(xué)子精心策劃跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，以 “知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)” 為核心脈絡(luò)，聯(lián)動七大學(xué)科之力，邀每一位實(shí)小學(xué)子走進(jìn)家鄉(xiāng)、讀懂家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)土浸潤中啟智潤心，在學(xué)科交融中收獲成長！共赴一場 “愛家鄉(xiāng)、知家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)” 的鄉(xiāng)土探索之旅！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本次跨學(xué)科學(xué)習(xí)，聯(lián)動語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、道德與法治、信息科學(xué)八大學(xué)科，按低、中、高三個年級段分層設(shè)計(jì)任務(wù)，分三階遞進(jìn)：從初識故土風(fēng)貌、細(xì)數(shù)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知家鄉(xiāng)，到共情民俗溫度、致敬鄉(xiāng)賢風(fēng)骨的愛家鄉(xiāng)，再到巧書家鄉(xiāng)美言、創(chuàng)意宣傳故土的頌家鄉(xiāng)，讓知識走出課本，讓熱愛扎根鄉(xiāng)土。</b></p> 跨學(xué)科學(xué)習(xí)流程 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（一）像“小設(shè)計(jì)師”一樣制定規(guī)則</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 為了保障家庭跨學(xué)科學(xué)習(xí)的效果，在開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動前，請同學(xué)們和家人一起制定相應(yīng)規(guī)則，并在開展活動中不斷互相提醒是否遵守、遵守得如何。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（二）像“小研究員”一樣查閱資料</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 家庭跨學(xué)科學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的是解決問題的學(xué)習(xí)，解決的問題必須是科學(xué)的、有依據(jù)的，因此鼓勵同學(xué)們在設(shè)計(jì)方案前請通過網(wǎng)絡(luò)（特別建議通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)等）、家庭藏書等途徑查閱大量的資料，并且在解決問題的過程中保持查閱資料的習(xí)慣，不斷更新。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（三）像“小科學(xué)家”一樣探索研究</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 家庭跨學(xué)科學(xué)習(xí)的成果可以是多樣的，可以是創(chuàng)作一個作品、撰寫一份報(bào)告、拍攝照片或視頻等，但要全家人一起參與、動手完成，并在完成的過程中不斷完善。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（四）像“小演說家”一樣展示分享</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 建議完成作品后，召開一個家庭成員共同參與的成果分享會，給孩子一個大膽展示的機(jī)會，并請家長不要吝嗇您的表揚(yáng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（五）像“小思想家”一樣總結(jié)反思</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 家庭跨學(xué)科學(xué)習(xí)建議成果展示后，家庭成員一同總結(jié)和反思本次活動的收獲與不足，特別建議家長與孩子平等交流，您會有意外的驚喜。</b></p> 跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)導(dǎo)引 知家鄉(xiāng)?尋跡家鄉(xiāng)識風(fēng)貌 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 知家鄉(xiāng)階段，我們將初識故土風(fēng)貌，細(xì)數(shù)家鄉(xiāng)家珍，從地理位置到特色名片，從風(fēng)物物產(chǎn)到自然環(huán)境，用眼睛觀察家鄉(xiāng)的模樣，用心靈感受家鄉(xiāng)的底蘊(yùn)。帶領(lǐng)學(xué)生探尋家鄉(xiāng)山河脈絡(luò)、人文風(fēng)物、特色物產(chǎn)，在多學(xué)科活動中筑牢愛鄉(xiāng)根基。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">低年級：初識家鄉(xiāng)標(biāo)志性景物與美食。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">中年級：了解家鄉(xiāng)地理位置與特色名片。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">高年級：探尋家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和歷史淵源。?</b></p> 愛家鄉(xiāng)?厚植情懷潤童心 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 愛家鄉(xiāng)階段，我們將深挖家鄉(xiāng)內(nèi)涵，共情鄉(xiāng)土溫度，走進(jìn)民俗風(fēng)情，探尋江河奧秘，致敬鄉(xiāng)賢榜樣，在了解中滋生熱愛，在感悟中厚植情懷。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">低年級：開展愛護(hù)家鄉(xiāng)我踐行，開展志愿者服務(wù)活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">中年級：通過學(xué)榜樣、悟內(nèi)涵，體悟家鄉(xiāng)文化內(nèi)涵，致敬榜樣力量。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">高年級：通過訪鄉(xiāng)賢、探奧秘、思價值，提煉“家鄉(xiāng)精神”，厚植家國情懷、溫潤純真童心。</b></p> 頌家鄉(xiāng)?禮贊丹東傳美名 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 頌家鄉(xiāng)階段，我們將巧書家鄉(xiāng)美言，創(chuàng)意傳遞熱愛，用文字、畫筆、歌聲、數(shù)據(jù)、鏡頭……全方位展現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，讓對家鄉(xiāng)的熱愛化作具體行動。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">低年級：童心稚筆頌家鄉(xiāng)。用學(xué)唱鄉(xiāng)音、手繪美景，禮贊丹東。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">中年級：錦繡家鄉(xiāng)共宣傳。用制作海報(bào)、創(chuàng)意展示的方式，歌頌丹東。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">高年級：我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策。用創(chuàng)編文案、多元宣傳、建言獻(xiàn)策的方式，建言丹東。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 在此次學(xué)習(xí)中，愿同學(xué)們以語文為筆，書寫家鄉(xiāng)的動人故事；以數(shù)學(xué)為尺，丈量家鄉(xiāng)的發(fā)展脈絡(luò)；以英語為橋，傳遞家鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力；以科學(xué)為眼，探尋家鄉(xiāng)的自然奧秘；以美術(shù)為彩，定格家鄉(xiāng)的四季美景；以音樂為聲，唱響家鄉(xiāng)的溫情旋律；以道德與法治為魂，涵養(yǎng)愛鄉(xiāng)愛國的赤誠之心。把對丹東的熱愛藏進(jìn)筆尖、融入畫紙、唱進(jìn)歌聲、記進(jìn)心田，讓鄉(xiāng)韻滋養(yǎng)童心，讓熱愛伴夢遠(yuǎn)航。</b></p>