<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。2026年1月5日下午，我校鄒子俊老師上了一節(jié)《籃球雙手胸前傳接球》的體育公開課，校領導和老師們到現(xiàn)場觀摩、聽課。</p> <p class="ql-block">開始和準備部分</p><p class="ql-block"> 隨著一聲哨響，學生們迅速在操場上集合。集合完畢，師生問好后鄒老師進行課堂常規(guī)教學要求，宣布了本節(jié)課的上課內容《籃球雙手胸前傳接球》，并詳細講解了本節(jié)課學習的內容。為了使學生能更快地進入課堂狀態(tài)，鄒老師組織學生做了動態(tài)熱身操，要求學生全身必須充分活動開。</p> <p class="ql-block">基本部分</p><p class="ql-block"> 首先講解籃球雙手胸前傳接球的動作要領，讓學生了解動作，教師示范動作，并強調重難點。通過傳球和接球的分解練習和多種不同的練習形式，活躍課堂氛圍，增加樂趣，調動學生積極性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?課堂上老師運用示范、講解等教學方式進行教學，同學們聽得認真、學得認真，以飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)瑞昌一中學子們扎實的基本功。課中老師不斷地巡回指導，細心幫助學生，指出錯誤，規(guī)范動作，示范引導，反復練習，糾正錯誤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹新課程標準中“學練賽”的思想，練習結束后進行簡單的教學比賽，檢驗本節(jié)課所學的知識技能。為了進一步提升學生身體素質，激發(fā)學生自信心和勇于挑戰(zhàn)自我，團結協(xié)作的意志品質，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。</p> <p class="ql-block">放松總結</p><p class="ql-block ql-indent-1">鄒老師帶領學生們進行放松活動，如深呼吸、拉伸肌肉等，然后總結本節(jié)課的教學內容，強調重點技術動作，表揚學生的表現(xiàn)，鼓勵學生課后繼續(xù)練習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳前斌老師對這堂課做了點評，他首先肯定了鄒老師的這堂課具備的很多優(yōu)點，也指出其中存在的一些不足之處。正所謂教學永遠都是一門帶有遺憾的藝術，他要求所有的老師都要多多交流教學上的困惑，達到共同提高的目的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?本次公開課活動的的開展，為體育教師提供了自我認識提高業(yè)務水平的途徑，推動了我校體育課的進一步規(guī)范， 希望每個學生在每堂課中能夠做到“滿頭大汗中充滿歡聲笑語”，學有所得，學有所樂。</p>